给学员贴上创新“识别码”

来源:互联网新闻 编辑:余姚网 时间:2021/05/14 18:51:53

原标题:给学员贴上创新“识别码”

前不久,武警某部承担总部电视电话会议通信保障任务。值班员试机时发现,终端机的视频板损坏。由于是进口设备,一时难坏了在场所有人。此时,西安通信学院毕业学员李建成挺身而出:“让我啃啃这个硬骨头!”李建成当年可是学员队知名的“小能人”,相继研发出10多项小发明、小革新,为部队节约经费近百万元。在没有任何参考资料的情况下,经过反复测试,他凭借扎实的功底很快让设备恢复正常。

会议结束后,一位领导拍着李建成的肩膀说:“小伙子,你是西安通信学院毕业的吧?”

这位领导接着说:“在我印象里,你们学院毕业的学员肯钻研、善创新,识别度很高啊。”

不错,高昂的钻研热情、突出的创新能力,正是西安通信学院学员身上的“识别码”。他们以较强的动手能力享誉部队,许多人成为部队信息化建设的骨干力量。

“当前,全军院校人才培养质量不断提升,如何让我们培养的学员有自己鲜明的特点,在部队信息化建设中脱颖而出?”在2010年学院训练工作会议上,这个问题成为大家热议的焦点。

为此,学院集思广益,寻找突破点。经过下部队调研论证,学院党委认为:“部队装备信息化含量高,对能组训、会修理的人才需求更大。”他们把培养人才的理念定位在提高学员“精原理、会维修、能组训”的动手能力上。学院利用承担全军通信干部编制岗位类型统计任务的契机,建立了包括组训施教能力、装备操作能力、基层政治工作能力、协作创新能力、作战指挥能力在内的学员能力素质模型,把每一项能力又细化为4个模块40个技能点,并制定了完善的操作、配套规范。他们把实验中心、数字机房和装备中心“集成”起来,建成涵盖电子设备和机械设备两大类的实验中心,为学员搭建了动手实践的良好平台。通过认真研究毕业学员的去向和需求,他们梳理出学员发展中遇到的数十个“瓶颈”问题,制订了《毕业学员跟踪培养方案》,随时为学员提供信息支持和跟踪服务。

实践有舞台,发展有动力。据统计,学员毕业后,80%都能够迅速掌握新装备操作使用技能,成为基层部队组训带兵的能手。近年来,该院毕业学员研发各种“小发明、小创造”200余项,其中《机线设备管理系统》等多项成果荣获军队科技进步奖。