100毫米是多少厘米

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 15:09:27
在如图所示的几何体中,三角形ABC是边长为2的正三角形,AE>1,AE垂直平面ABC,平面BCD垂直平面ABC,BD=CD,且B 如图所示的几何体中,△ABC为正三角形,AE和CD都垂直于平面ABC,且AE=AB=2,CD=1,F为BE的中点.(1)若点G在AB上,试确定G点位置,使FG∥平面ADE,并加以证明;(2)在(1)的条件下,求三棱锥D-ABF的体积 在如图所示的几何体中,三角形ABC是边长为2的正三角形,AE>1,AE垂直平面ABC 统计报表制度,普查,重点调查,抽样调查,典型调查的异同? 抽样调查与重点调查的目的是一致的,都是通过对部分单位的调查,来达到对总体数量的特征认识.这句话是错的,请问错在了那? 抽样调查 重点调查和典型调查三者有啥子异同是他们之间的异同哈,不是概念! 如下图形,AD=DC=BC,角BCD=2角BAD,求证:角ABC=120度-角BAD 生的意义,就是为死活着,意味着死亡 劳生惜死,哀悲何益什么意思?能不能不要翻译,通俗一点给我解释一下,谢谢以生为劳苦,以死为可惜,悲哀又有什么益处呢?这句话看不大懂 到底是生有意义还 是死? 生亦非生, 哀哀父母 生我劬劳 怎样理解这句话? 哀哀父母,生我劬劳.哀哀父母,生我劳瘁.欲报之德,昊天罔极 已知△ABC和△DBC所在的平面互相垂直,且AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC 120°,求 如图,设三角形ABC和三角形DBC,所在的两个平面互相垂直,且AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC=120度,求(1)A,D的线盒平面BCD所成的角(2)A,D的连线和直线BC所成的角(3)二面角A-BD-C的平面角的正切值图重新传 《诗经》中 哀哀父母,生我劬劳 是什么意思?急! Δ ABC和Δ DBC所在的平面互相垂直,且AB=BC=BD,角CBA=角DBC=120°,.AD的连线和平面BCD所成的角; 哀哀父母生我勮老什么含义 已知三角形ABC和三角形DBC所在的平面垂直,且AB=BC=BD,角CBA=角DBC=120度,求:二面角A-BD-C 的余弦值. “哀哀父母,生不养儿不知父母恩”的意思是什么 △ABC和△DBC所在的平面相互垂直 且AB=BC=BD 角CBA=角CBD=120° 求 AD所在的直线和平面BCD所成角的大小 AD所在直线与直线BC所成交的大小二面角A-BD-C的大小 有一个长方形,如果把宽改为50米,长不变,那么它的面积减少680平方米;如果把宽改为60米,长不变,那么面积增加2720平方米,求原来长方形的长和宽? 有一个长方形果园,如果把宽改为50米,长不变,那么它的面积减少680平方米,如果把宽改为60米,长不变,那么它的面积比原来增加了2720平方米,求原来的长和宽 一个长方形的菜园,长是60米,长与宽的比是5:3.这个菜园的面积是多少平方米?现在就要 某菜园地是长方形,宽是长的1/3,这个菜园的周长是360米,这块菜园的面积是多少平方米? 有一块长方形菜园,如果长增加6米,刚面积增加6米,如果宽增加6米,则面积增加180平方米,菜园原来面积是多少 小学一年级的男孩子适合课外学些什么艺术特长呢 已知三角形ABC中,D为AB的中点,DC垂直于AC,且角BCD=30度,求角CDA的正弦,余弦的值. 如图,在△ABC中,AD=DB,DC⊥AC,角BCD=30°,求∠CDA的三个三角函数值 学校学生会生活部的职能是什么?生活部能组织什么样的活动?怎样让生活部为人所知? 在做COD时为什么如果化学需氧量很高,则废水样应多次逐级稀释 污水COD 稀释方法求解.要求20ml废水样.我现在要稀释,稀释成5倍.那我应该要怎么稀释,取多少废水样,多少蒸馏水?最后的总量是不是要求20ml不变?10倍呢,取多少废水样,多少蒸馏水?微生物稀释方