河北边防总队招生

一个长10厘米,宽6厘米的长方形,沿对角线对折后,得到入左图所示的几何图形,图中阴影部分的周长和是（ ） 一个长、宽分别为10厘米和8厘米的长方形,沿对角线对折后,得到右图的几何图形,图中阴影部分的周长是? 一个长5cm 宽3cm的长方形沿对角线对折后如图所示的图形,图片阴影部分的周长是（） 一个长6厘米宽4厘米的长方形沿对角线对折后得到如图的图形阴影部分的周长是多少厘米 忆读书思考与练习的第三题! 快非常急 语文版7年级《忆读书》第一、二、三题答案思考与练习尽快, 初一“忆读书” 课后 思考与练习 已知向量a,b,c,若c=ma+nb=(-2倍的根号3,2）,a与c垂直,b与c的夹角为120°,且b点乘c=-4,|a|=2倍的根号2求实数m,n的值及 忆读书 思考与练习 如下图两个大小不等的正方形拼成一个组合图形,对角线AB将整个图形分成甲和乙两个部分,其中甲的面积比乙的面积大12平方厘米,小正方形的边长是6厘米,求：大正方形的面积是多少平方厘米? 相同长度的线段所围成什么图形面积最大 已知向量a=（1,2）,b=（-2,-4）,|c|=根号5,若（向量a+向量b)乘向量c=2.5,则a与c的夹角 如图是由几个小立方块所搭成的几何体从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示在该位置上的小立方块的个数.请画这个几何体从正面、左面看到的几何体的形状图.2 11 2 从上面看 如图是由几个小立方块搭成的几何体从上面看得到的平面图形,小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数.请画出相应的几何体从它正面．左面方向看所得到的平面图形．1 32 没钱钱啦 尽 七年级上册语文第四课思考与练习第一题的答案是什么 已知向量a(1,2,3),b(-2,-4,-6),IcI=根号14,若(a+b)·c=7,则a与c的夹角为 A.30° B.60° C.120° D.150° 已知向量A,B夹角为45度,且｜A|=1,｜2A-B｜=根号10,求｜B｜. 已知向量a与b的夹角为60度,且a＝（一2,一6）,lbl＝根号10,则a•b＝（）. 已知向量a=(2,1),a.b=10,|a-b|=根号10,则|b|= 用若干大小相同的小立方块搭一个几何体,使得从正面和从上面看到的这个几何体的形状图如图所示.根据你打的几何体画出从左面看到的它的形状图.你还能打出满足条件的其它几何题吗?俯视 一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成,从上面看到的这个几何体的形状如图所示.3 31 2 3一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成，从上面看到的这个几何体的形状如图所示，其中小正 一个集合体有若干大小相同的小立方块搭成,下图分别是从它的正面、上面看到的形状图,该几何体至少是用多少个小立方块搭成的?该几何体最多要多少个小立方块? 初中课文《忆读书》课后“思考与练习”答案第三题,急! 一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成 从上面看到的这个几何体的形状图如图所示 其中小正方形中一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成 从上面看到的这个几何体的形状图如图所 平面内给定三个向量a=(3,2),b=(-1,2),c=(4,1) (1)求d满足（d-c）∥（a+b）且|d-c|=根号5,求向量d在解方程组时, 初中课文《忆读书》课后“思考与练习”第二题答案? 一个几何体由大小相同的小立方体搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数,请画出从正面,左面看到的这个几何体的形状图.□（2）□ 苏教版初二物理上册的几个透镜的作图题~我基础不好,最好有图 初二物理透镜知识点和习题 关于初二物理练习题,透镜.一天,小雨在百货商店里发现有一种新型手电筒,他非常感兴趣.这种手电筒的灯泡做成如图所示的形状,它的前端相当于一个_____使用这种灯泡可以省去一般手电筒中 如图所示的2幅图分别是由几个小立方块所搭成几何体从上面所看到的的形状图,小正方形中的数字表示位置的小立方块个数.请你分别画出这两个几何体从正面和左面看到的形状图.【以口代替 已知平面向量a=(根号3,-1）b=(1/2,根号3/2）x=a+(t^2+3)b ,y=-ka+tb若同时存在不同时为0的实数k和t,使x垂直y （都是向量）求函数关系式k=f(t)我的解法如下,请问错在哪里?