无奈、孤独、无助、能不能用一个字表达出来?还有寂寞!是用一个字表达出来,一个字!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 21:37:36
如图,在△ABC中,点D、E分别在AC,AB上,若AE=DE=DB=BC,且∠ABC=100°,求∠A的度数这是图 四年级2个班80人参加竞赛,80人平均分90,一班平均分92,二班平均分87,两班各有多少人不要方程 1组和2组平均人数是80人3组110人,第四组的加进去,4个组的平均人数是92,第4组有多少人?快 六年级有四个班,一班和三班共有95人,二班和四班共有89人,一班和四班共有92人,求二班和三班各有多少人? 已知a^4=16,且|a|=-a,求9+4a的平方根(过程) 已知a-9的绝对值+(b-16)的平方=0 ,求b分之a的平方根 如图,三角形ABC是等边三角形,点D、E、F分别在AB、BC、CA的延长线上,且BD=CE=AF.三角形DEF也是等边三角 如图,点D,E,F分别在等边三角形ABC的边AB,BC,CA的延长线上,且BD=CE=AF,那么三角形DEF是等边三角形吗?请说明理由. 红英小学三年级有3个班共135人,2班比1班多5人,3班比2班少7人,3个班各有多少人?算式过程要清楚 海林小学四年级有3个班级共135人,2班比1班多5人,3班比2班少7人.三个班各有多少人? 育红小学三年级3个班有学生135人,二班比一班多5人,三班比二班少7人,三个班各有多少人用算术法解答 育红小学三年级3个班有学生135人,二班比一班多5人,三班比二班少7人,三个班各有多少人(方程解,算式解) 已知a的平方-9的绝对值+根号b的平方-4=0,求a+b的值 光明小学4年级捐款180元,比5年级少捐25%,5年级捐款多少元? ,问三年级有多少学生,算式,) 三角形ABC的面积为1.延长AB至点D,使BD=AB,延长BC至点E,使CE=2BC;延长CA至F,使AF=3AC,求三角形DEF的面积 三角形ABC面积为1,延长AB至D,使BD=AB至E,是CE=2BC;延长CA至F,使AF=4AC,求三角形DEF的面积 三角形ABC的内切圆圆O与三边分别相切与DEF三点,AB=7,BC=12,CA=11,求AF BD CE的长 如图5,已知△ABC的面积为1,延长AB到D使AB=BD,延长BC到E使BC=CE,延长CA到F使CA=AF,试求△DEF的面积.望各位达人,走过路过千万不要错过帮帮小弟啊 甲有若干本书,乙借走了一半加3本,剩下的书,丙借走了 加2本,再剩下的书,丁借麻烦回的说明白点 , 甲有若干本书,乙借走了一半加3本,剩下的书,丙借走了1/3加2本,再剩下的书,丁借走了1/4加1本最后甲还有2本书问甲原来有多少本书? A有若干本数,B借走一半加一本,剩下的书,C借走一半加两本,再剩下的书,D借走一半加3本,最后A还有2本书,问A原有多少书? (2x-1)³=-8,x等于多少, (x+1)³等于多少啊! 在三角形ABC中,已知AB=2,BC=1,CA=根号3,分别在AB、BC、CA上取点D、E、F,使得三角形DEF为正三角形,求三%B对不起,打时没有注意。求三角形DEF周长的最小值 A有若干本书,B借走了一半加一本,剩下的书,C借走了一半加2本,再剩下D借走一半加3本,最后A剩2本A原有( )本书? 三角形ABC,已知AB=2,BC=1,CA=根号3,点D.E,F分别在AB,BC CA 边上,三角形DEF为正三角形,记∠FEC为α,如果sinα=2根号7/7,求三角形DEF的边长 现有八本书,其中有2本相同的数学书,3本相同的语文书,其余三本为不同的书籍,一人去借且至少借一本,则不同借法的种数为多少种? 四(1)班和四(2)班各有一些书,如果从四(1)班拿12本放到四(2)班,那么四(2)班就比四(2)班多3本,原来四(1)比四二班多几本书 设有10本不同的书,其中有3本外语书,现将它们随机地排列在一层书架上,求三本外语书放在一起的概率? 已知:如图,△ABC为等边三角形,点D、E、F分别在BC、CA、AB上,且DEF是等腰三角形(1)除已知相等的边以外,请你猜想还有哪些相等线段,并证明你的猜想是正确的.(2)你所证明的线段,可以通过怎 实验小学六一班共有学生72人,选出男生的4分之1和女生的3分之1参加环保知识大赛,共选出20人.六一班男,女生各有多少人?不要用x y什么的,就普通方程就可以了,最好是啊