有理数的加法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 12:57:51
大学哲学只有马克思哲学学吗? 如何正确理解认识马克思哲学 用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体多少块? 用长9厘米、宽6厘米、高7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体木块多少个? 用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体木块多少块? 用长9厘米,宽6厘米,高4厘米的长方体搭一个正方体,至少需要多少块这样的长方体木块? 用长是9分米,宽是6分米,高是7厘米的长方体木块叠成一个立方体,至少需要这种长方体多少块? 2,7:X=0,9:(16-x) 三堆沙共12吨,从第一堆和第二堆各运6吨到第三堆,则第一堆与第二堆的重量比是1比4,第三堆比第二堆多75%,三堆原来各是多少吨?我打错了,三堆沙共72吨 已知(19x-31)(13x-17)-(13x-17)(11x-23)=(ax+b)(8x+c),其中a,b,c均为整数,分别就a,b,c. 某商品的标价是132元,若以8折出售,仍可获利a元,则该物品的进价是 0.1 mol•L-1的AlCl3溶液中含有的氯离子数为0.3NA为什么错0.1 mol Mg在空气中完全燃烧生成MgO和Mg3N2,转移电子数目为0.2NA为什么对 下列溶液中氯离子的物质的量浓度与50 mL 1 mol·L-1氯化铝溶液中氯离子的物质的量浓度相等的是( ) 在一次的实验中,若电流表用“0~0.6安”量程,电压表用“0~3伏”量程,它们的指针位置如图乙、丙所示,则被测电阻的值是? 水果分给若干个孩子,如果每人分3个就剩8个,每人分5个最后一个孩子得不到3个求孩子的人数和水果个数 有一堆水果分给若干个孩子,如果每人分三个,就剩下八个;如果每个人分五个最后一个孩子分不到三个求孩子人数和水果个数 一些水果分给一些小孩,若每人分3个,多4个:若每人分4个,剩下的一个人不足3个,问人数和水果数?列不等式!@ 怀孕两个月后吃什么水果或食物对孩子好? 概率统计一道关于正态分布的题目求教 一箱水果平均分给4个小朋友多3个,平均分给5个小朋友多4个,.这箱水果最少有多少个 一箱水果平均分给4个小朋友多三个,平均分给5个小朋友多四个,平均分给六个小朋友多五个.这行水果有几个? 一箱水果平均分给4个小朋友多3个,平均分给5个小朋友多4个,平均分给6个小朋友多5个.这箱水果至少几个? 一盘水果平均分给5个小朋友多4块,平均分给6个小朋友多5块,平均分给7个小朋友多6块,问这盘水果至少有多少块 乘以0的数学意义为什么一个数乘以0之后就等于0了,这是什么数学意义啊 数学中的0倍有没有意义数学中扩大0倍有没有意义, 钠投入酸溶液中,是先与酸还是水反应,与氢离子浓度有没有关系? 如何计算酸溶液中水的氢离子浓度 将若干个水果分给一群孩子.如果每个孩子分5个,就会差2个;如果每个孩子分4个,最后会多出3个,设有x个孩子,列出方程 渔歌子的作文怎么写? 一个圆柱被挖掉一个圆锥,圆锥的高是圆柱高的三分之二,地面半径是二厘米,圆柱高是九厘米,求剩余部分的体积是多少立方厘米 (某同学测电流中的电路,电流表原本应用“-”和“3”的量程,可是他却用了“-”和'0.6”的量程,但是接线但是接线柱仍然是先从“0.6”和'-”接出,接线柱正确,下列不可能发生的是(多选)A, 渔歌子作文