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无子西瓜为什么是三倍体（我是说如果用三倍体的父本与二倍体的母本产生的后代,为什么一定是三倍体?）应该是三倍体的母本与二倍体的父本 等物质的量的SO2和Cl2通入品红溶液,观察到什么现象? 有一堆含水量百分之14.5的煤,经过一段时间的风干,含水量降为百分之10,现在这堆煤的重量是原来的百分之几? 世界观人生观价值观今天看到一个问题,当你应聘一个职务时,考官问你,你的世界观,人生观,价值观是什么.当然,他按照课本上那么一说,我还是稀里糊涂,不懂.如果考你的不是考官,你也不应聘 二氧化硫和氯气一起通入品红现象是什么啊! 氯气和二氧化硫同时通入品红溶液中,二者先漂白还是先反应,为什么?3Q~ 在品红溶液中通入比例1：1的足量的氯气和二氧化硫,后加热,有什么现象? 1.2.秋水仙素能使二倍体幼苗变成四倍体植株的原因是什么?3.四倍体植株上结的西瓜是无籽西瓜吗?它的瓜皮和瓜瓤部分的细胞中各含有几个染色体组?4.三倍体植株上所结西瓜没有种子的原因 1、我看大学生的社会责任感 2、用唯物史观评论当前社会热点问题 3、你如何看待马克思主义法方论的时代意义每道题500字左右. 关于电动机和发电机,下列说法中正确的是( )关于电动机和发电机,下列说法中正确的是（ ）A.电动机是利用通电线圈在磁场中受力会转动的原理制成的B.发电机是利用电磁感应现 分别将氯气和二氧化硫通入品红溶液中,可观察到红色都褪去,分别体现了氯气和二氧化硫的什么性质? 19．下列关于实验中颜色变化的叙述正确的是 　A．将二氧化硫通入品红溶液中,溶液显红色,加热后变为无色19．下列关于实验中颜色变化的叙述正确的是A．将二氧化硫通入品红溶液中,溶液显 二氧化硫气体通入品红溶液后再加热,红色褪去,加热后又恢复原来颜色 这是为什么 为何向品红溶液中滴加SO2加热后溶液显红色,而氯气不显红色；向紫色石蕊溶液中分别通入氯气和二氧化硫,前者变红但又退色,后者变红但不褪色 小华想测量一块不规则泡沫块的体积,你能帮他用长方体容器和尺子来测出这个泡沫块的体积吗? 用二倍体西瓜为亲本,培育“三倍体无籽西瓜”过程中,下列说法正确的是（ ）第一年结的西瓜其种皮,胚染色体组数不同,均是当年杂交的结果,正确吗 用二倍体西瓜为亲本,培育三倍体无子西瓜过程中,下列说法正确的是A．第一年的植株中，染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组B．第二年的植株中没有同源染色体C．第一年结的西瓜其种皮 标况下,0.56L CH4和C2H4的混合气体通入足量溴水中,溴水增重0.28g（C2H4完全被吸收则乙烯占混合气体V的%? 干电池,光电池,纽扣电池,蓄电池他们有什么相同和不同,它们是把什么能量转换成电能的? 急求一篇关于最近发生的政治时事热点的时政报告!可以加上自己的见解,字数不需要太多! 近一年来的吉林时政、国家时政、时事热点 你能任选一个实物,用尺子和长方体或正方体容器测出它的体积吗?你能用这种方法比较两个物体体积的大小吗 C+4HNO3===CO2(气体)+4NO2(气体)+2H2O 氧化剂与还原剂物质的量之比是多少? C+H2SO4(浓)生成CO2箭头向上+SO2箭头向上+2H2O标出转移电子数,方向,氧化剂和还原剂. 在做阅读理解时我常会碰到“对这个句子或词语的理解”,这种题到底该怎么做呢?急于求回答 关于付克反应的问题1.付克反应中使用的催化剂有哪些?对溶剂有什么要求?2.付克反应在药物合成中有哪些应用?举例说明. 付克酰基化反应中,三氯化铝和氯化锌作为催化剂有很多不同吗?比如用氯化锌做催化剂,乙酸做酰化剂,和间二甲苯生成2,4-二羟基苯乙酮,为什么乙酸的量比氯化锌要多?在三氯化铝的反应中,不 一个长方体正好可以切成4个大小相同的正方体,那么其中一个小正方体的体积与原来长方体的体积与原来长方体体积之比是多少,表面积之比是多少 一个长方体正好可以切成4个同样大小的小正方体,其中一个小正方体的体积与原来长方体的比是（）,表面积比是（） 将60g由甲烷和乙烯组成的混合气体通入盛有足量溴水的容器里,盛溴水的容器的总质量增加28g,求原混合气体中甲烷乙烯的物质的量的比 将30g甲烷和乙烯的混合气体通入盛有溴水的容器里,使此容器的质量增加了14g,则原混合气体中甲烷和乙烯的物质的量之比为A.1:2 B.2:1C.2:3D.3:2 将15克甲烷和乙烯的混合气体通入足量的溴水,充分反应后,溴水质量增加了7克,则混合气体甲烷与乙烯的体积比为?