作业与测评答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/24 07:02:02
若函数y=1\x²+2x+m的自变量x的取值范围为一切实数,则m的取值范围为A.m≤1 B.m=1 C.m>1 D.m<1 已知集合A={(x,y)|y=根号下-x²-2x},B={(x,y)|y=x m}若A∩B为空集,则实数m的取值范围是多少B={(x,y)|y=x+m} 已知实数x,y满足x²+y²-2y=0,(1)求2x+y的取值范围(2)若x+y+c≥0恒成立,求实数c的取值范围 请不要复制. 1.已知2x+y=2(x,y为正实数),则x^2+y^2的取值范围是______ 2.m+n=1,则m^2+n的最小值为______ 2÷7的商的小数点后面第100位上的数字是几? 2÷7的商的小数点后面第100位和第102位数字分别是几? 扑克魔术:隔一张翻一张牌,从A翻到K,牌是怎样的规律?想了半天也没想到,快帮我解决了吧~ 4.7商的小数点后面第1000个数字是应该是4/7商的小数点后面第1000个数字是 看不懂前句到底啥意思What amount will reduce the amount due on an invoice of $1904.18 by $1097.21 if the terms of invoice are 1/15,n/60 and the payment was made during the discount period.The payment amount is?“What amount will reduce the 若将直尺的0cm刻度线与半径为5cm的量角器的0°线对齐,并让量角器沿直尺的边缘无滑动地滚动,则支持上的10cm刻度线对应量角器上的度数约为——?A`90B`115C`125D`180 如图 里面每个 字符上面 的哪一点是代表神马啊? 英文数学题看不懂题干是什么啥意思...Each of the following contains numbers obtained by measurement Evaluate each tothe appropriate level of accuracy:(a) 18.4的1.6次幂×0.01(b) (7.632×2.14-8.32÷1.1)/16.04告诉我这道题想让我 已知二次函数y等于x平方加2mx加2,当x大于2时,y值... 勾股定理的证明方法 勾股定理的证明方法有哪些呀 勾股定理的证明方法要2~3种!十分简洁的来!暂时还没学过,不然我懂不起的哈!图上有没有标了号的?我下学期才学啊... 3÷9的商用小数表示是( ),保留三位小数是( ). 我实在看不懂这个解答. 以知f(2x+1)=x平方-2x,则f(3)=多少`?PS:答案是这样的 由2x+1=3得x=3 f(2x+1)=x平方-2x f(3)=1-2=-1由2x+1=3得x=3 就是这步看不懂``?为什么2x+1可以=3?打错了…得X=1 详细一点`不然我搞不明白```````````谢 上面是答案,我看不懂, 高一数学 第29题 详细解释一下 那个解法看不懂 谢了 1、将函数y=sin2a的图像向左平移π/4个单位,再向上平移1个单位,所得图像解析式为( )2、已知三棱柱 的侧棱与底面边长都相等,在底面ABC上的射影为BC的中点,则异面直线AB与 所成的角的余弦值 已知两个正数x,y满足x+y=4,则使不等式1/x+4/y≥m恒成立的实数m的取值范围是 已知两个正变量满足x+y=4,则使不等式1/x+1/y≥m恒成立的实数m的取值范围是 讨论函数f(x)=ax/x^2-1(a>0)的单调性x的定义域为(负无穷到-1)∪(-1,1)∪(1,正无穷)1,当x∈(-1,1),-1<x1<x2<1,则f(x1)-f(x2)>0,∴在(-1,1)上为减2,当x∈(1,正无穷),1<x1<x2, 多少分之多少=20%=()÷40=40:()=()(填小数) 若曲线存在垂直于y轴的切线,则实数a的取值范围是? 祖暅定理如何证明暅(gèng)原理是指所有等高处横截面积相等的两个同高立体,其体积也必然相等的定理积分?是什么?刚学立体几何。 圆幂定理是什么?百科看不懂 祖暅定理.暅读什么? 已知实数x.y满足条件1.x-2y+4≥0 2.2x+y-2≥0 3.3x-y-3≤0.求z=x+2y的最大值 在5分之3、6分之5、14分之7、20分之11和35分之10中不能化成有限小数的是()