怎么把照片调成大于1m

五年级上册练习册题!甲每分钟走80米,乙每分钟走60米.俩人同时从A地到B地,结果甲比乙早到5分钟.A.B俩地的路程有多远? 求求各位哥哥姐姐们.帮帮小弟吧! 好给加分啊 五年级上册练习册一辆汽车行1.2千米用汽油4.8千克,行1千米用汽油多少千克?一千克汽油可以行多少千米? 先给十分好的再给 数学问题 13：6也可以写作（） 孩子不写作业怎么为 均方根的matlab程序 公式里的N分之一的N不知道是什么做了一个加白噪声的信号,进行了软硬阈值去噪,现在想进行去噪后的信噪比和均方根的计算对比：问题是：均方根公中的n分之一种的n Matlab 编写函数文件 ,计算∑_(k=1)^n▒k!,并求出n=20时表达式的值 孩子老不写作业不想写作业,我叫他写作业还老是骗我说写完了 儿子老是不写作业,怎么办 单项选择,请说明选择理由1.My father likes _______ the morning paper at breakfast.A.reading B.to read C.watching D.to watch2.—_________ do you see your grandparents?— Once a month.A.How long B.How soon C.How much D.How often matlab 如何求级数的极限limit(∑（1/2^i）) i->无穷 选择,说明原因A.to reach B.to get to C.to arrive at D.to arrive2.You will realize the importance of mastering(掌握) a foreign language in the future.A.sometimes B.some times C.sometime D.some time 关于用MATLAB求级数的问题我有如下程序clear\x05syms n x\x05f3=sin(x)/n^2;\x05f4=(-1)^(n-1)*x^n/n;\x05I3=symsum(f3,n,1,inf)\x05I4=symsum(f4,n,1,inf)返回结果是I3 = (pi^2*sin(x))/6I4 =piecewise([x = -1,-Inf],[abs(x) matlab 求级数之各matlab中,求下列级之和>>sym x;>>然后不会了. 英语作文模版（带翻译）小弟我急需一个指定英语作文模版,它一共只有8大类型,带有翻译的!例如：议论文一类：有一个被广泛关注的问题是______. There is a widespread concern over the issue that _______. 五年级上册第2课生字要五年级第2课的生字 烧水时,用电热水器,电能全部转化内能,那电能等于什么?电功率?电工? 电功率、电热、电能、时间、电阻、电工、焦耳有什么关系? 五年级上册9课生字有哪些 小华的姐姐洗完头后正在用电吹风吹头发,小华马上想利用电能表测电吹风机的电功率,于是她将家中其他用电器都关闭,电能表为0546.3KWh,记录2min内的电能表转盘转45圈,小华又关察到电吹风的 怎样在MATLAB中画出n=[-20:100],x=(9/10)^n的图形? matlab 中 U（n-10）这个阶跃函数怎么表示? y=10.^u ,u=1+x^2; 这个用matlab怎么画出来? 请问各位在MATLAB里怎么画出x[k]=10*sin(0.2*pi*k)+n[k]这个图形?其中k=0：100,n[k]是randn（100,1）原来是我把randn产生的行列搞错了……谢谢 A=60°,C=45°,c=√2,解三角形 如何用MATLAB 画出的图像.x[n]=n(u[n]-u[n-10])+10e^((-0.3)*(n-10))*(u[n-10]-u[n-20]),0=10); %u[n-10]c=1*(n>=20); %u[n-20]w=n*(a-b)+10*(b-c)*exp((-0.3)*(n-10));stem(n,w)我这么编的 但是出不来图.错误在W这一行. 如图,已知在三角形ABC中,AB=AC,CG垂直于AB,点D是BC边上的一点,DE⊥AB,DF垂直于AC.(1)试探究DE,DF,CG三条线段之间的数量关系.（2）当点D在直线BC上移动时,线段DE,DF,CG之间的数量关系相应会发生怎样的 如图,在三角形ABC中,AB=AC,CG⊥AB,D是BC边上一点,DE⊥AB,DF⊥AC 1.试探究DE,DF,CG三条线段之间的关系试探究DE,DF,CG三条线段之间的数量关系2.当D在直线BC上移动时，线段DE,DF,CG之间的数量关系相应的会 数学题；写作是406,读作怎么写呢?我就是写着四百零六 老师打X了 这是看图写数的题目 数学题求检查 下面是一组“功率补偿因素”的电工实验.谁能帮我写一下实验报告.谢谢!1,实验目的 2,使用的仪器,设备等 3,实验原理 4,实验步骤 5,实验结果 6,结果分析 在普通日光灯电路中常用电容器提高功率因素,是否并联的电容量愈大,功率因素提高越高呢?