标示牌作业

数学基础很差该怎么补呢?理科生.数学一直是硬伤,高二终于意识到不能再这样下去,想要努力补回来,但是在一边学习新知识的时候怎么才能补回来之前的基础呢?我觉得我最差劲的就是函数和 写一段描写人物外貌或神态的话,不少于50字,最少要用上下列的五个词语请用上：安详 笑嘻嘻 娇小玲珑 温文尔雅 精神饱满 清瘦 羞答答 收敛笑容 眉开眼笑 面不改色 写一段描绘人物的外貌或神态的的话,不少于50字,最少要用上下列词语中的5个.安详安详 笑嘻嘻 娇小玲珑 温文尔雅 精神饱满 清瘦 羞答答 收敛笑容 眉开眼笑 面不改色 look after,look up,look for,look at的区别 look up look for look over look at有什么区别look uplook forlook over look at这4个有什么区别啊分别都怎么用 look up与look at 的区别 （紧急求助）look for, look at和 look up的区别 小学四年级的孩子,语文很差,该怎么教? 孩子数学基础不好,连小学乘法口诀都不会,怎么办 已知|a|=2,|b|=1,a与b的夹角为60°,向量2ta+7b与a+tb的夹角为钝角,求实数t的取值范围. 已知向量a的模=2,b的模=1,向量a与向量b的夹角为60°向量2ta＋7b与a＋tb的夹角为钝角, 解释下列句子中加括号词的意义,并注意其词性的变化.吾十有五而（志）于学.四十、五十而无（闻）焉.与朋友共,（敝）之而无憾.老者（安）之,朋友（信）之,少者（怀）之.然后知松柏之（ 一,解释下列打括号的词的意思与词性1,品其（名）位,犹不失下曹从事.2,后世之谬其传而莫能（名）者 3,山不在高,有仙则（名）.4,（名）之者谁?太守自谓也.5,渌水荡漾（清）猿啼 指出下列各句加引号词的词性变化及在句中的意思.（1）山不在高,有仙则“名”.（2）水不在深,有龙则“灵”.（3）无丝竹之“乱”耳.（4）无案牍之“劳”形.（5）不“蔓”不“枝”.（6） 八年级分式应用题 已知向量a,b满足：|a|=1,|b|=2,|a-b|=√7.（1）求|a-2b| (2)若（a+2b）⊥ (ka-b),求实数k的值 设a,b是不共线向量,若a-4b与ka+b共线,求实数k的值 已知a=（1.2）b=(﹣3.2）若向量ka-向量2b与向量2a-4b平行 求K的值 词性是什么意思?有哪些如兼词这样的词?并请解释?谢谢! 谁能解释一下词性相同和词义相近这两个词? 写给教官的话,语句优美点,50字左右急,在线等! 从下面任选3个或3个以上词语写一段赞颂居里夫人的话.（50字左右）盛名 报酬 鞭策 魅力 执著 沉醉 专心致志 问心无愧 想给孩子找个家教 要一对一辅导的 大家给推荐一下啊 求北京高中物理家教,要一对一的上门家教 在以下词语,围绕一个中心,写一段不少于80字的话.词语： 调遣 惊慌失措 弥漫 殴斗 嘈杂 好的再给分. 大连初三一对一辅导费用 英语/数学/语文辅导家教去哪找呀 如何快速的记忆单词和意思还有词性? 分门别类—把下面的单词按照词性分类,并把汉语意思写在单词后面sweat,survey,raising,shame,room,icing,impatient,brightly,colored,float,disappointed,bow,homeless,happily,fairy,paradise,robin,either,click,efficiently,content1、 词形相同,词性词义改变的单词如 rain:(名词）雨,雨水——（动词）下雨. 已知a=(1,2),b=(-3,2),若ka+2b与2a-4b平行,求实数k的值k-6/2k+4=14/-4解出来k=-1 选用下面至少两个词语写一段描写人物心理的话,运用夸张的手法（50字内）执拗 败笔 喧嚣 迫不及待 诚惶诚恐 怏怏不乐 语无伦次 恼羞成怒 从下列备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写人物的话（50~80字）奇幻 卖弄 一丝不苟 碌碌终生 惊慌失措 毫不犹豫