穆旦的我看节奏划分

用240可以表示哪些事物中用240可以表示哪些事物 数学研究的对象是什么?统计研究对象和数学研究对象的相同点？我现在是大学2年纪 事物的普遍联系在数学中有哪些表现 .超难..想死人了..甲乙两人沿周长是200米的圆形跑道散步,他们从同一点出发反向而行,第一次相遇时甲行了90米,第三次相遇乙行了多少米? 文言文《江淮之蜂蟹》与《猫犬》解释 1.一列火车身长100米,每秒行20米,另一列长110米,每秒行15米,两车相向而行,从相遇到完全离开要用多少时间?2.一列火车通过530米的桥需要40秒,以同样的速度穿过380米的山洞需要30秒,求这列火车 一个亮点有大米140吨,第一天运走这大米的 七分之三 ,第二天运走的是第一天的 二分之一 ,两天共运走大米多少吨?甲乙两地相距600千米,一辆客车每小时可以行这段路程的 八分之一,一辆货车 求助翻译下面的文言文父老来唁,酒浆罗列,劳来僮仆,俱定而说湛天宇之苍苍,流孤月之荧荧夫嘘呵曾不能以振物,而施之二虫则甚惧 英语翻译最好在今晚9;30分之前 1.朱买臣传 朱买臣,字翁子,吴人也.2.绝缨者言 楚庄王赐其群臣酒.3.疑罪从无 疑赏从有 梁尝有疑狱,群臣半以为当罪. 英语翻译普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨家人发箧视之,《论语》二十篇也.普性深沉有岸谷,虽多忌克, 形容词-ing形式的修饰的是物,表示事物本身的性质,-ed形式的修饰人,表示令人怎么样,这种说法对吗?如题 （求助）普通会议的基本性质,参加对象,规模与方式.急 概念为什么是反映对象特有属性的思维形式?为什么不是根本属性呢?根本属性和特有属性的异同是什么?我提的问题有没有问题?有什么问题?这些问题中哪些是概念?有哪些方面的知识?有哪些逻 你们搞研究时怎么用数学形式去描述某一事物 要怎么开始 有没有方法 1．一条水渠长25千米,在一幅地图上长50厘米.求这幅地图的比例尺.2．在一幅比例尺是1∶30000000的地图上,量出北京到上海是3.5厘米.北京到上海的实际距离是多少千米?3．一个长方形广场的长是 这世界上有什么最快的死法? 英语翻译秦穆公亡马,岐下野人得而共食之三百人.吏逐得欲法之.公曰:"君子不以畜害人.吾闻食马肉不饮酒者,伤人."乃饮之酒.其后穆公伐晋,三百人者闻穆公为晋所困,锥锋争死,以报食马之德. 让世界消失的最快方法是什么? 英语翻译这天,老师让我们用文言文写一篇日记.我们都感到很惊讶.因为我们所有人都重没有试过用文言文写一篇日记.有一些同学看着日记都惊呆了,都无从下手.我也不例外,我看着本子,心想 是语文A版别弄错 要知识点,尤其是低年级. 要建一个事物的发展规律的数学模型应该用到什么思想方法呢比如说我要建一个湖发展演化规律的模型,需要用到什么方法呢? 对于数学本生他是讲述什么事情,他的原理又是什么我想知道为什么 东西用到数学 为什么我们会发现客观的规律 和一些我们肉眼看不到的规律就是比较抽象的东西、 描写人物特点的语句! 一定要描写人物特点的词语 读句子,体会表达方法,并仿照第四句写一句话.1.山上开满了映山红,无论是花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神.（ ）2.洞口像桥洞似的,很宽,走进去,仿佛到了大会堂.（ ）3.怎样的小船呢?两 读句子,体会两种不同的引用方式,并分别仿写一句话.1.善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.___________________________________________________2.正像数学家华罗庚 仿照句子的写法,发挥想象,写一句话燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候. 仿写下面句子的表达方法用一句话描写学校生活.每一个年轮,都仿佛是一本色彩斑斓的画册,记录着学校的生活,记载着我们的故事. 写两个句子表达自己对爱的理解 秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句.一定要具体,最好用上比喻句! 理解句子含义的方法,快.说的明白些.