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已知向量a、b 不共线,c=ka+b ,d=a-b 若a∥b,那么 k+-1时 c与d 反向.说明为什么!已知向量a、b 不共线,c=ka+b ,d=a-b 若a∥b,那么 k+-1时 c与d 反向.说明为什么!等处理提问 学校把幼儿园做小玩具的任务按五比三分给六年级和五年级学生,六年级实际做了108件,超过分配任务的120%,五年级原计划做小玩具多少件? 六一前夕,大队部把为幼儿园做小玩具的任务按3比5分给四年级和五年级.完成任务时,五年级实际做了108件,超过分配任务的20%.四年级原计划做小玩具多少件? “六一”前夕,少先队队部把为幼儿园小朋友做小玩具的人物按5:六年级实际做108个,超过分配任务的20%,五年级计划做小玩具多少个 少先队部把幼儿园做小玩具的任务按5:3的比例分配给五年级和四年级的学生.五年级做了108件,超过的20%.五年级和四年级原计划各做玩具多少件? 六一前夕,少先队大队部把为幼儿园做小玩具的任务按5:五年级实际做了108件 已知向量a=﹙2,1﹚,b=﹙1,-2﹚,c=﹙m,2﹚；若﹙2a-3b﹚⊥c,则m= A.-4B已知向量a=﹙2,1﹚,b=﹙1,-2﹚,c=﹙m,2﹚；若﹙2a-3b﹚⊥c,则m=A.-4B.-16C.4D.16 已知ABC小于0,则AB分之|AB|+AC分之|AC|+BC分之|BC|+|ABC|分之ABC等于? 当a=1.67,b=1.71,c=0.46时,1/(a^2-ac-ab+bc)+2/(b^2-ab-bc+ac)+1/(c^2-ac=bc+ab）等于A.20 B.15 C.10 D.5.sorry，题目为“当a=1.67,b=1.71,c=0.46时,1/(a^2-ac-ab+bc)+2/(b^2-ab-bc+ac)+1/(c^2-ac-bc+ab）等于”打错了符号，实在对不起… 设x,y,z,t均为int型变量,则执行下列语句串后,变量t的值为（）x=y=z=0;if(x=y) t=z;else t=!z;A 不定值,B 2,C 1,D 0 1．某电器专卖店(一般纳税人)2002年8月发生下列购销业务：(1)销售空调机300台,每台3000元(含增值税),商场泥人负责安装,每台收取安装费200元(2)采取有奖销售方式销售电冰箱100台,每台2800元(含 已知向量a的模=3,向量b的模=5,且向量a与向量b不共线,那么当实数k为何值时,向量ka+3b与ka-3b垂直 已知|a|=3,|b|=5,且a与b不共线,那么当实数k为何值时,向量ka+3b与ka-3b垂直 非正数.非负数的数是什么?且是有理数 根据下列条件写出仍能成立的不等式,并写出依据 （1）x-17 脍炙人口造句 用c 语言,编程计算a+aa+aaa+…+aa…a〔n个a〕的值,其中a是一个数字,n键盘输入.n=5,a=3 用c 语言,还有编程计算a+aa+aaa+…+aa…a〔n个a〕的值,n个a的值由键盘输入 关于the+形容词或名词the+形容词或名词表示一类人或一类东西的时候,是不是如果加的是形容词,那谓语就用复数,如果加的是名词,那谓语就用单数?The rich all not usually very happy.the polar wear doesn't e the+形容词或名词The British and (the Russians) wanted to build it.The British是the+形容词表英国人,那the Russians是什么,既然加s了,那肯定是名词,可如果表示俄罗斯人不得用the+名词单数吗? 证明不等式成立 证明此不等式成立(在线等)如果a>b>0 那么 a^n>b^n(n∈N*且n>1) 这个不等式成立吗?怎么证明? 函数f(x)=3x在区间〔2,2+△x〕的函数值的变量△y= 已知x.y属于R,且3x-4y-5=0,求函数z=x^2+Y^2的值域?用比例设参数法,为啥能这样做?原理 用美不胜收.笔走龙蛇造句 独具匠心 笔走龙蛇 意味深长 造句请你创设一个语境,恰当地运用“独具匠心 笔走龙蛇 意味深长”三个成语,写一段通顺完整的话.（包括标点,不超出60字）谢谢咯~ 用独具匠心,笔走龙蛇,意味深长造句三个造在一句中包括标点不超60字要通顺,完整我要会，还来问你们干吗 用脍炙人口,笔走龙蛇,独具匠心,引人入胜,雅俗共赏,不落窠臼选两个造句 相见恨晚 有什么寓意 相见恨晚 《紫藤萝瀑布》这篇课文采用了____的表现手法,表达了作者____、____的思想感情.