思字成行什么成语

2×（x+1.5x）=30怎样解方程 x-30=3/5x 解方程 （1）若ab0,那么a,b哪个是正数,哪个是负数?（2）若ab 小明在解方程组ax+by=2,cx-3y=-2时,得到的解是x=1,y=-1.小英同样解这个方程组,由于把c抄错而得到的解是x=2,y=-6.求a,b,c的值 比九分之七米少二分之一米的是( ),十五分之十三米比( )米长三分之一米.可以直接写答案 实数ab均为非负数 且a+b=1则√a+√b的取值范围 甲,乙两位同学一起解方程组（ax+by=2,cx-3y=-2)甲真确的解出得（x=1.y=-1)乙仅因抄错题中的C解得（x=2,y=6,求原方程组中a.b,c的值 一块梯形地,上底是下底的三分之一,下底是高的十五分之十三,上底是13米.如果用这块地的九分之五建一个老年活动中心,老年活动中心占地多少平方米? 一块梯形地,上底是下底的三分之一,下底是高的十五分之十三,上底是13米.如果用这块也的九分之五建一座老年活动站,那么老年活动站占地多少平方米? 下面梯形中,上底9厘米,下底13厘米阴影部分的面积占整个梯形面积的几分之几?空白部分呢?整体呢? 下图中梯形的上底是9厘米,下底是13厘米,阴影部分的面积占整个梯形面积的几分之几?空白部分呢? 先阅读下面一段文字,再回答问题,比较a与b的大小,可以先求出a与b的差,再看这个差是正数、负数,还是零.由此可见,要比较两个代数式的值的大小,只要比较它们的差就行了.比较9a²+5a+3与9a
a和b的差是a－b还是|a－b|,就是说,差必须是正数或零么,差可以是负数么 比较a与b的大小,可看a与b的差是正数、负数、零.所以,要判断两个代数式值的大小,只要考虑他们的差即可试问：甲、乙两人两次同时在同一粮店购买粮食（假设两次购买粮食的单价不同）,甲 a和b的差是a－b还是|a－b|,就是说,差必须是正数或零么,可以是负数么 小明和小芳同解一个二元一次方程组ax+by=2 / akx-7y=8,小明解得x=3 / y=-2,小芳把k的值抄错了,解得x=-1/y=2,两人的运算都没问题.（1）求a b k的值 （2）小芳把k抄成了多少? 小明和小芳同解一个二元一次方程组ax+by=2,akx-7y=8.小明解除得x=3,要详解 初中数学课本中有这样一段叙述；“要比较a与b的大小.可以先求出a与b的差.在看这个差事真数.负数还是零 某初中数学课本上有这样一段叙述：“要比较a与b的大小,可先求出a与b的差,再看这个数是正数、负数、还是零.”由此可见,要比较两个代数式的值的大小,只要考察它们的差就可以了,应用这种 最基本的二元一次方程求解（原谅我各位数学尖子,）X+Y=90 X-5=3(Y-5)为什么不能把X+Y=90 ,变成X=90-Y,而是Y=90-X 初中六年级数学难题和解答急需! 如果两个一号的有理数的和是负数,那么这两个数中至少有一个数是（ ）数,且他们的绝对指较（ ） 看不到的点一下图片就能看到了。 看不到的点一下图片就能看到了。 求解一道初中数学题. 用二元一次方程求解.一部队行走在沙漠里 第一天 走了4小是, 第二天走了五小时, 两天总共走了98KM . 第一天比第二天少走2KM , 求这两天各平均的速度是什么 ? 用123456789填入2个3位数相减的结果最外面是1用过的不可以重复 用123456789这几个数填空要等试成立,数字不能重复.急,十万火急! 负数如何比较大小 两个负数比较大小的一般步骤:①先求出两个负数的（）,②比较两个（）③判断两个负数的（）大的（） 负数怎么比大小 请教一道初中二元一次方程应用题!超急!（我国古代问题）有大小两种盛酒的桶,已经知道5个大桶加上1个小桶可以盛酒3斛（hu）,1个大桶加上5个小桶可以盛酒2斛.1个大桶、1个小桶分别可以盛 初中数学二元一次方程应用题商店里把塑料凳整齐的叠放在一起,据图中的信息（图为两组叠放在一起的凳子,左边有三张叠放一起,从顶到桌角为29厘米,图二为5张叠放在一起的凳子,为35厘米）