喂，你快滚出去！巨人大声呵斥小男孩没有拔腿逃跑，却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。巨人大声斥责是因为

H2S+CuSO4为什么生成CuS而不是Cu2S 实验室中溶液的PH对提取过氧化氢酶形象如何 在植物体细胞杂交中,首先要去掉植物的细胞壁,请问去掉细胞壁的酶可不可以只用纤维素酶或者只用果胶酶呢一定要两种酶都同时使用才能将细胞壁去掉吗? 用于去掉植物细胞壁的纤维素酶和果胶酶的选用.用于去掉植物细胞壁的纤维素酶和果胶酶我应该使用这两种的具体什么情况的试剂呢?一般单价是多少?谢谢! 获取植物细胞的原生质层可以用果胶酶或者纤维素酶,去除细胞壁,可是这样获取的原生质层还具有活性吗?因为书上说检验获得的原生质层是否成功要用低渗溶液检验,看是否会吸水涨破.可是 植物体细胞杂交时,要除去细胞壁,必须把纤维素酶和果胶酶一起使用吗?只使用一种行吗? H2S不是弱酸吗?强酸制弱酸啊 怎么CuSO4+H2S===CuS+H2SO4 生成 强酸了呢? H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4这个反应可以进行.但它违反了强酸制弱酸的原则吧…或者说是在复分解反应中生成沉淀即可反应的原因优先于强酸制弱酸的原则? H2S+CuSO4===CuS↓+H2SO4弱酸不能生成强酸啊H2S是弱酸H2SO4是强酸弱酸不能生成强酸啊 生物实验叶绿体色素的提取和分离的有关的一个问题,用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线划出细,齐,直的一条滤液细线,干后重复3次.然后解释是这么说的：防止色素带之间部分重叠,增加色素 生物叶绿体色素提取和分离实验书上说,为避免过多吸入层析液中的挥发性物质,本实验应在通风条件下进行.但是,实验步骤里又说,用培养皿盖住小烧杯.这不矛盾吗? 高中生物问题叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离的实验目的是()A,观察各种色素的吸收光谱B,验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色C,提取高等植物叶绿体中的色素D,用 金属键、离子键、化合键哪个强就是说哪个容易被弄断 为什么金属阳离子半径越小,金属键越强如题 H2S与CuSO4反应怎么不符合“强酸置换弱酸”的道理?H2S与CuSO4反应,生成CuS沉淀和稀硫酸,而稀硫酸是强酸,这不是违背了“强酸置换弱酸”的道理? 高一生物题－－提取和分离叶绿体中色素某同学进行这项实验时,操作如下,结果实验失败,情指出其存在的错误1.将5g新鲜完整的菠菜叶放在研钵中,加入丙酮、石英砂、CaCO3后迅速研磨2.用毛细 生物高一实验“探究叶绿体色素的提取和分离”原理,现象及结论,及重点（简短~ 金属键强弱怎么判断? 金属键强弱是怎么判断的? CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4 烧煤的危害烧煤后会排出什么?这种东西有什么危害? 制取碘中海带放在哪里灼伤,实验室在蒸发皿中灼伤海带这选项对不对 为什么H2S+CuSO4=CuS(黑色沉淀）+H2SO4一般的说,可以用强酸制弱酸,但氢硫酸是弱酸,H2S+CuSO4=CuS(黑色沉淀）+H2SO4而上述反应却生成了强酸,这是因为? H2S+CuSO4=H2SO4+CuS 生成物CuS必须具有的特性是————,———— 实验室常用硫酸铜溶液吸收气体中的硫化氢：CuSo4+H2S=CuS(沉淀）H2SO4,通过该反应可以推测出什么? 重为3牛、底面积为1×10的负二次方平方米的薄壁圆柱形容器内装有水,放在水平地面上.若容器中的水重12牛.求：若该容器中轻轻放入一个物块,物块排开水的体积为3×10的负四次方立方米,那么 一个装有水的容器放置在水平桌面上,空容器重1.6N,容器底与水平桌面的接触面积为3.6*10-3次方平方米水深10厘米,水重2N,（水的密度=1.0*10的3次方千克每立方米,g=10N每千克）（1）水对容器底部 水平桌面上有一底面积为1*10的负二次方平方米的圆柱形容器中装有水,用细线将金属小球与体积为200立方厘米的木块拴住后浸没到水中,处于悬浮状态,此时水面到容器底部的距离为20厘米.若把 消毒柜可以长期放碗吗? 圆柱形容器甲、乙的底面积分别为4×10的负二次方平方米和10的负二次方平方米,甲容器中盛有0.2米高的水,乙容器中盛有0.1米高的水.若从甲容器中抽水至乙容器中,当两容器底部所受水的压强 圆柱形容器a和b放在水平地面上,底面积分别为2*10的-2次方和1*10的-2次方.容器a中盛有0.1米高的水,容器b中盛有质量为1.6千克的酒精（p酒精=0.8*10的3次方千克/立方米）1.求容器a中水的重力2.求容 分离叶绿体中的色素,用层析液溶解提取叶绿体中的色素这个说法错哪里了？