传递正能量的作文

a取什么值时,代数式1/2(a-3)的值比2a+3的值大2 A取何值时,代数式3A+5比2A+1的值大3 如果关于字母x的二次多项式-3x²+mx+nx²-x+3的值与x的取值无关,求（m+n 如果关于字母x的二次多项式-3x+mx+nx²-x+3的值与x的取值无关,求（m+n)(m-n)的值 要过程或步骤 如果关于字母x的多项式-3x²+mx+nx²+3的值与x的值无关,则m= n= 当x取何值时,代数式三分之x加一减去二分之x减一的值,不小于代数式6/x-1的值 代数式四分之一加2x的值不大于8减2分之x的值,那么X的正整解是多少? 数学不好的人呢智商低不?我数学不好,别人多说我的智商不高.我想了解下智商跟数学的关系? 若关于X的二次多项式-3x²+mx+nx²-x+6的值与x取值无关,求吗,m,n的值 这类题怎么解?用完我的所有分 在一个光滑的水平桌面上放置一个重20N的物块,现用15N的竖直向上的拉力去拉物块,问合力的大小,方向? 嗯...一般来说,数学家的人均智商高还是物理学家的人均智商高? 如果关于字母x的二次多项式：－3x²+mx+nx²—x+3的值与x的取值无关,求2m—3n的值（要过程) 分解因式:(1)75x^2-48y^2(2)(a-b)(x-y)-(b-a)(x+y)(3)a^2+4ab+4b^2(4)3ax^3-108ax(5)81a^4-1 x^2+3ax+2a^2-a-1=0 分解因式 过程啊 x方-3ax-6ab-4b方 因式分解 （1） x^2--x^3y--xy^2+y^3 利用 分组分解法 分解因式 （2） x^2--3ax--6ab--4b^2 帮忙化简成分母没有未知数的,题目(6x+1)/(3x-2) 有未知数的等式化简20*（1-m%）*(5-7.5m%+1.5)=24化简.就是这样. 已知一个多项式与3x²+9x的和等于3x²+4x-1,则这个多项式是（ ） 高中最体现智商的学科是你觉得的 能考得上高中的人,他们的智商至少是多少?我的意思是高中里面,有没有傻子?,真正智力有问题的人,当然不是指超白痴 在高中阶段如何提高智商?希望你们给我一个详细的答案. 高中难题靠智商? 已知多项式3x的三次方+ax²+3x+1,能被x²+1整除,且商是3x+1,求a的值 Maple里面,怎么把符号等式代入式子进行化简?其实不是个复杂的问题：已知z=a+bx/y,其中,m =x /y .求z(m ).运用maple应该得到z=a+bm但是,用maple的哪一个命令? maple 如何化简assume(a > 0,b > 0,c > 0,m > n,n > 0,x > 1/2,x < 1);factor(-c*m^2+c*m*n+2*b*n(-2*x^2*n+m(1-2*x)^2+2*x*n)+2*c*m-4*a(-2*x^2*n+m(1-2*x)^2+2*x*n));u := %;u := -c*m^2+c*m*n+2*b*n(-2*x^2*n+m(1-2*x)^2+2*x*n)+2*c*m-4*a(-2*x^2*n+m(1-2*x)^2+2 事实证明智商和学习的好坏是有关系的我们班有些同学学习特别的刻苦 但是还是有很多问题不懂 而这些问题是我们成绩好的学生早就熟烂于心的 怎么讲也讲不明白 我感觉智商和学习的好坏 勾股定理求未知数 有两个未知数（假如有单位）,一个是x,一个是2x,求出x后,2x的格式是什么?2x=3×2=6,后面有没有单位? 为什么女生的数学不如男生学得好? 为啥女生语文、英语学的好；男生数学、物理学的好? 为什么女生数学不好?