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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 07:04:26
大一 英语阅读 后天要交 一共2篇 做到80分以上的追+50分 要做的留邮箱.WORD文档 木有病毒 谁来帮我看看这道英语阅读啊?Global warming threatens to hold back human progress, and make unachieveable all UN targets to reduce poverty, according to some of the world's leading international and development groups.In a report published 如何提升英语阅读命中率? 高二英语阅读理解命中率低怎样提高? Ax4分之3=Bx5分之2,A不等于0,A:B写成最简比是(),比值是() 钯的氢化物的分子式是什么? (1)在等式3×□-2×□=15两个□中,分别填入一个数,使两个数互为相反数且使等式成立,则第一个□中添的数是?(2)在五环图案内,分别填写5个数a,b,d,e其中a,b,e是三个连续偶数(a<b<c),d,e是 1.不改变分式1-a-a²/a³-a²+1的大小,使分子、分母的最高次项系数均为正数(答案)2.如果m/n=2 则m²-mn+n²/m²+n²=?3.A、B两地的距离是80公里,一辆公共汽车从A地驶出3小时候, 几道初中数学题,一道20分.3道80分1.三角形ABC是等腰直角三角形,角ACB=90°,AD是BC边上的中线,过C做AD的垂线,交AB于点E,交AD于点F,求证:角ADC=角BDE2.如图2,最大的2三角形全等,(1)求证:AB垂直于ED. A:()与B:()这两个比的比值均为最小的合数(AB不等于0)那么A:B=():() 英语阅读不会. 高中英语阅读, 你能帮我做这道题目吗?http://zhidao.baidu.com/question/559457763941709564.html 给你作道题.如果我们______了,你______了,我也______了,你会跟我________吗? 有理数的乘方.(-1/3)^3+(-1)^24 1.麦克风能使你的声音听起来更响亮.Microphones can make your ______ sound _______.2.当老师叫他回答问题时,他似乎有点紧张.He ______ _______ _______ ________ when the teacher asked him to answer a question. 如果我们 _ 了,你 _了,我也 _了,那我们 _ 一根铁丝,第一次用去全长的一半还多3米,第二次用去余下的一半少2米,还剩5米,这根铁丝原来长多少米 已知正整数x,y,z满足条件xyz=(14-x)(14-y)(14-z),且x+y+z小于28,求x^2+y^2+z^2的最大值急 若X、Y、Z是正整数,且满足XYZ=1,则代数式(X+1)(Y+1)(Z+1)的最小值是? 一根铁丝,第一次用去全长的2分之1多3米,第二次用去余下的2分之1少10米,第三次用去15米,最后还剩7米,这根铁丝有多长 已知f(x)为二次函数,其图象顶点为(1,3),且过原点,求f(x) 已知f(X)为二次函数,其图象的顶点为(1,3),且过原点,求f(x) 已知F(X)是二次函数,其图像顶点时(-1,2),且过原点, f(x)是二次函数,图像的顶点(1,3)且过原点,求f(x) 一根铁丝,第一次用去3/4米,第二次用去余下的3/4,两次共用去6米,第一次用后还剩下多少米? 一根铁丝,第一次用去3/4米.第二次用去余下的3/4米,两次共用去6米.这根铁丝原来长多少米?要算式,不要方程 一根铁丝,第一次用了10分之3,第二次用了4米,两次共用去铁丝的40%,第一次用去多少米?要算式,三克油~ 1等于5,2等于10,3等于15.1等于5,2等于10,3等于15,4等于20求5等于? 已知非零向量a,b满足|a|=2|b|,若函数f(x)=(1/3)x^3 +(1/2)|a|x^2+a*bx在R上有极值,设向量a,b夹角为θ,则cosθ的取值范围为( )A、[1/2,1] B、(1/2,1]C、[-1,1/2] D、[-1,1/2)要过程详细 已知非零向量a,b满足|a|=2|b|,若函数f(x)=(1/3)x^3 +(1/2)|a|x^2+a*bx在R上有极值,设向量a,b夹角为B,求cosB的取值范围 已知非零向量a,b满足|a|=2|b|,若函数f(x)=(1/3)x^3 +(1/2)|a|x^2+a*bx在R上有极值已知非零向量a,b满足|a|=2|b|,若函数f(x)=(1/3)x^3 +(1/2)|a|x^2+a*bx在R上有极值,设向量a,b的夹角为A,则cosA的取值范围为为什么