初三科学答题

怎样快速提高我对奥数的兴趣? 如何提高奥数水平 物体置于倾角为37度的斜面的底端,在恒定的沿斜面向上的拉力的作用下,由静止开始沿斜面向上运动 质量为2千克的物块在倾角为37度的斜面上,受一沿斜面向上的拉力为17.2牛的作用,从静止开始运动,已知物块斜面的动摩擦因数为0.25,sin37=0.6,cos37=0,8,g＝10求5秒内物块的位移大小,外力在作用10秒 26.27.28.29.30. 学奥数到底有没有意义? 我儿子跟我说要补奥数,我想知道奥数 的好处! 奥数对孩子起作用吗? 奥数中的!是什么意思?（比如：4!=?） -1-(6-9)-(1-13)这道题写出过程. 按照有理数的加减混合运算!速度!RT.3Q.正确答案是14。不知道怎么算。会的帮帮忙，写出过程。 还有一道题帮忙：（3又2/5）+（4又3/4）-（1又2/5）+（-3又3/4）写出 奥数是什么意思?和数学有什么区别?谢谢啦 29-30英语选择题 28-30英语选择题!八年级 皇上要赐酒给大臣,给二品大臣的酒是一品大臣的2分之一,给三品大臣的酒是一品大臣的3分之一,给四品大臣的酒是一品大臣的4分之一,给五品大臣的酒是一品大臣的5分之一,给六品大臣的酒是 甲乙两个车间原有人数的比是4:3,从甲车间调48人到乙车间,甲乙两车间的人数比是2:3,问甲乙两车间各有多少人? 100个和尚100个馍,大和尚一个吃三个馍,三个小和尚吃一个馍,问：有多少大和尚小和尚? 小明做自然数加法 如1+2+3+4+5~最后和为888后发现不小心多加了一个数,问是多加了哪个自然数? 水平地面上质量为4kg的物体,与水平方向成37度角的斜向上的拉力F作用下,从静止开始运动,经过一段时间后撤去拉力F,有经过一段时间后停止运动,物体运动的全过程的v-t图如图所示,求物体与地 水平地面上的物块在倾角37度的拉力F的作用下,由静止开始运动,F在作用时间T后撤去,又经时间T物体停下来,已知u=0.5则物块重力与F的比值? 质量为5千克的物体受到沿斜面拉力f=62牛,以12.4米每秒的速度沿斜面匀速向上运动,斜面倾角为37度,g取10求（1）物体与斜面间的动摩擦因数.（2）撤去力f后物体还能继续运动多长时间. 英语选择题23,25,27,30 奥数是什么,是什么意思呀? 奥数中"比"的意思是什么.就比如：被除数比除数的7倍多5.假如除数5,那么被除数的算法是（1+5）*7+5还是5*7+5?我记得奥数书里的是第一种,老师也讲过,是第一种. 如图所示,质量是m=2kg的物体在倾角为θ=37°的光滑斜面上,受一沿斜面向上的拉力F=18N的作用,从静止开始运动,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s^2,求：（1）2s内物体的位移多大?（2）外力F在作用10s 如图所示,质量m=4kg的物块,在一个平行于斜面向上的拉力F=40作用下,从静止开始沿倾角等于37度的光滑斜面上运动,求（g=10m/s sin37=0.6 cos=0.8）(1) 物块运动的加速度(2) 物块在5s内的位移及它在5s末 26到29题选择题 [转载]小学奥数到底是什么东西? 某校四年级原有两个班,现在要重新编成三个班,将原来一班的三分之一与原来二班的四分之一组成新一班,将原来一班的三分至于原来二班的四分之一组成新二班,余下的30人组成新三班,如果新 奥数起的源是啥 在倾角a=37°的斜面上有一块竖着放置的挡板,在挡板和斜面之间放有一个重为G=20N的光滑圆球,如图所示,求个球对斜面的压力和对挡板的压力 在倾角α=30°的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面之间放有一个重为G=20N的光滑圆球,如图所示,试求在倾角α=30°的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面之间放有一个重为G=20N的 如图所示,将光滑的小球放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间如图所示,将光滑的小球放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间.若缓慢转动挡板至与斜面垂直,则在此过程中A.球对斜面的压力逐渐