张东江军事科学总编

图我不知道怎么画上来,这就需要你们的画图能力了如图,AB为⊙O的直径,C是半圆弧AB的中点,P是弧AC上的一点,连接PA,PC（1）若∠ACP＝15°,PC＝根号2,求∠PAB和圆的半径（2）若PB－PA＝2,求PC的长 一块长方形的木板 沿着宽截去3分米 沿着长截去8分米 剩下的是一个正方形 已知截去的面积是68平方分米 那么那么剩下的正方形面积是多少平方分米?不要方程式 解题思路帮我阐述一下 周恩来小时候的故事(语文同步探究上的 答案) 感受SB!感受！！！ 四年级语文单元测试(七)中的(你还知道周恩来的哪些感人事迹?)是语文里的,单元测试七倒数第二题 同温同压下,质量相等的N2、CO2、CL2、CH4、O2等五种气体所占体积由大到小的顺序排列同温同压下,质量相等的N2、CO2、CL2、CH4、O2等五种气体所占体积由大到小的顺序排列为：11.2L(标况下)的O2的 同温同压下质量相同的N2 CO2 Cl2 CH4 O2 5种气体由大到小的排列顺序? 小学五年级下册数学作业本第36页 一块长方形板,长截去8分米,宽截去3分米,剩下一个正方形,截取面积为68平方分米,求剩下正方形面积 把一个长14分米,宽8分米,高10分米的长方形截成3个相同的小长方形,它的表面积最多可以增加多少平方分米算式具体! 周恩来为中华崛起而读书的故事 关于周恩来“为中华之崛起而读书”的故事 为什么周恩来说“为中华之崛起而读书”? 第7题怎写? 请问：“为中华之崛起而读书”这句名言如何从周恩来故事中找到?1 第7题怎么写 周恩来说:为中华之崛起而读书.的理解急. 第7题,怎么写 要短点,星期要交,快,我财富悬赏金只有51了没办法,省点 六年级数学上册每个单元的日记都要写 周恩来说的“为中华崛起而读书”这句话中你能体会到什么? 求周总理为中华崛起而读书的故事同上 周恩来为什么要说为中华崛起而读书 空气中n(N2):n(O2)=4:1求,空气的平均摩尔质量M 已知⊙O中,弦AB垂直直径CD于点P.半径=4cm,OP=2cm,则∠AOB=__________.∠ADC=__________,则⌒BD的度数为__________,△ADC的周长为_________cm.要分数不要小数啊！ 这题无图.怎么写? 初三数学题关于一元一次方程,图中没做的题 回了,必赞 集合A=｛（X,Y）|Y=2X—1,X∈N＊},B={（X,Y）Y=a乘以X的平方—aX+a,X∈N＊}是否存在非零整数a设集合A=｛（X,Y）|Y=2X—1,X∈N＊},B={（X,Y）Y=a乘以X的平方—aX+a,X∈N＊},问是否存在非零整数a,使A∩B≠Φ? 已知一个扇形的周长为l,当扇形的半径和中心角分别为多大时,扇形的面积最大?希望回答的详细一些 已知扇形的周长为20厘米,当扇形的中心角为多大时,它有最大面积,并...已知扇形的周长为20厘米,当扇形的中心角为多大时,它有最大面积,并求最大面积 已知一个扇形的周长为C,当扇形的半径和中心角分别为多大时,扇形面积最大?最大为多少?怎么做的? 过程! 六年级下册阶梯作业第50页第2题