某校七年级1班

人教版八年级下语文|黄冈一数学教师在讲解人教版八年级数学矩形这一节时出了下面一道题供同学们讨论;在矩形ABCD中AB=3 BC=4,P是BC边上的一个动点,过点D作DE垂直AP于E设AP为X,DE为y试求Y于X的 人教版八年级下语文|黄冈一数学教师在讲解人教版八年级数学矩形这一节时出了下面一道题供同学们讨论;在矩形ABCD中AB=3 BC=4,P是BC边上的一个动点,过点D作DE垂直AP于E设AP为X,DE为y试求Y于X的 一平方米的大树一小时吸收多少二氧化碳,吐出多少氧气?一个小孩一时吸收多少氧气，吐出多少二氧化碳? 黄冈一数学教师在讲解人教版八年级数学矩形这一节课时,出了下面一题供同学们讨论：矩形ABCD中,AB=3 BC=4 P是BC边上一动点.过D作DE⊥AP于E,设AP=x DE=y,试求y与x的函数关系式：（同学们的发 最新黄冈测试卷数学八年级下学期答案（人教版） 人教版黄冈密卷八年级下数学答案求求各位了~作业太多了,帮帮我吧! 一棵树木一天大概可吸收多少二氧化碳,可吐出多少氧气,一年呢,50年呢? 树木是怎样吸收二氧化碳,并释放氧气的? 1000+1001+……+2005＝（ ）＾2-9+(-19)+(-29)+……+（-99）也要,忘加了, 把一个圆柱体切开,拼成与它等底等高的长方体,这个长方体的表面积比圆柱体多20立方厘米.若圆柱体的底面周长为15.7厘米,则这个圆柱体的体积是多少立方厘米 等底等高的圆柱体和长方体,哪个的表面积大 一棵树一天能吸收转化多少二氧化碳? 一个人一天呼出多少公斤二氧化碳,一棵树平均一天制造多少千克氧气和二氧化碳? 哪位好心人能告诉我一棵树每天能制造多少氧气和二氧化碳? 已知函数f（x）＝ex方－ln（x＋m） （1）设x＝0是f（x）的极值点,求m,讨论f（x）的单已知函数f（x）＝ex方－ln（x＋m）（1）设x＝0是f（x）的极值点,求m,讨论f（x）的单调性～2.当m大于等于2时, 已知函数fx=e的x次方-ln（x+m） （1）设x=0是fx的极值点,求m,并讨论fx单调性 （已知函数fx=e的x次方-ln（x+m）（1）设x=0是fx的极值点,求m,并讨论fx单调性（2）当m≤2时,证明fx＞0 已知函数f(x)=lg[(m^2-3m+2)x^2+(m-1)x+1]的定义域为R,求实数m的取值范围 列举古典名著中唐僧师徒四人取经路上经历的磨难 已知函数f(x)=(1/2)x^2+x-(x+1)ln(x+1) 试判断其单调性 已知函数f(x)=(1+x)ln^2(x+1)-x^2 判断f(x)在(0,1]的单调性 判断下列函数单调性 f（x）=ln （（2-x）/（2+x）） 已知函数f(x)=ax^3+x^2+bx(其中常数a,b属于R),g(x)=f(x)+f'(x)是奇函数1,求f(x)的表达式2,讨论g(x)的单调性,并求g(x)在区间[1,2]上的最大值与最小值 函数f(x)=2^x(ax^2+bx+c)满足f(x+1)-f(x)=2^x*x^2(x∈R),求常数a、b、c的值 七道初中数学题.1. 点与圆的位置关系共有三种：① ,② ,③ ；对应的点到圆心的距离d和半径r之间的数量关系分别为： ①d r,②d r,③d r. 2. 直线与圆的位置关系 第七题怎么写, 初中数学.第七题.求解释! 第六题,第七题,谢谢,初中数学 初中数学第六题和第七提 设函数f（x）=x3+2ax2+bx+a,g（x）=x2-3x+2,其中x∈R,a、b为常数,已知曲线y=f（x）与y=g（x）在点（2,0）处有相同的切线l．（I） 求a、b的值,并写出切线l的方程；（II）若方程f（x）+g（x）=mx有三个互 余弦函数 cos x =0.9 X=多少度? 已知函数f(x)=-2/3x3+2ax2+3x,当a=1/4时,求函数 利用余弦函数图像,求cos≤1/2