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PQ为过抛物线焦点F的弦,作PQ的垂直平分线交抛物线对称轴于R点,求证|FR|=1/2|PQ| 适合使用多媒体教学的几种语文课型 画线段MN的垂直平分线PQ. 在语文教学中如何正确有效地运用多媒体 语文教学中如何运用多媒体教学 DP半导体侧泵激光打标机、 EP半导体端泵激光打标机的区别 半导体单泵激光打标机和半导体侧泵激光打标机有什么区别呢? 半导体侧泵激光打标机、哪里有进口的呢? 六年级同学到博物馆参观,如果每辆车坐20人,则5人坐不上,如果每辆车坐25人,正 在语文教学中如何运用现代教育技术 如图,河流的两岸MN,PQ互相平行,河岸PQ上有一排小树,已知相邻两树CD=20米,某人在河岸MN的A处测得然后沿河岸走了50米到达B处,测得∠CBN=72°,求河流的宽CE．（保留2个有效数字）sin36=0.59 cos36=0.81 谈谈在你的教学中怎样应用现代教育技术 已知河流的两岸PQ,MN互相平行,河岸PQ上有一排小树如图,河流的两岸PQ,MN互相平行,河岸PQ上有一排小树,已知相邻两颗树之间的距离CD=50米,某人在河岸MN的A处测得∠CBN=35°,然后沿河岸走了120米到 如何在语文教学中应用现代教育技术 河流的两岸PQ＼MN互相平行,河岸MN上有一排间隔为50米的电线杆C＼D＼E,某人在河岸PQ的A处测得角CAQ＝30度,然后延河岸走了110米到达B处,测得角DBQ＝45度,求河流的宽度（结果可带根号） 语文学科如何加强现代教育技术与教学实践的结合 2010楚雄州数学中考试题20题做法河流的两岸PQ、MN互相平行,河岸PQ上有一排小树,已知相邻两树之间的距离CD=50米,某人在河岸MN的A处测得∠DAN=35°,然后沿河岸走了120米到达B处,测得∠CBN=70°．求 现代教育技术如何应用于课堂教学 如图,河流的两岸MN,PQ互相平行,河岸PQ上有一排间隔为50米的电线C、D、E……,小黄在河岸MN的A处测得∠不能用余切 一个长方体水箱能装水80立方米,底面是边长为4米的正方形,水箱高是多少? 一个长方体,水箱能装水80立方米,底面是边长为4立方米的正方形水箱的高是 一个长方体,最多能装水80立方米,从里面量,底面是边长为4米的正方形,水箱的高是（ ）米 请给我一篇描写剪纸的作文 剪纸的作文要剪纸剪纸要展现出来 一篇写剪纸或是小制作的作文字数不要太少,至少要在600字至900字之间, 关于剪纸的作文450字以上,加以丰富的想象 一位姑娘在田野里跳顶碗舞 将7个大小相同的苹果三个同样的盘子里,允许有的盘子空着不放,问共有多少种方法 有30个苹果,分装在4个盘子里,要求每一盘比前一盘多一个,应该怎么分?很受启发，知道了更多的解决方法。孩子都说没学过除法，为什么作业出这样的题啊？难为做家长的了， 小明用下面的方法画出了45度角:作两条互相垂直的线MN、PQ.AB分别是MN、PQ的反向延长线交∠ABP的平分线BDBD的反向延长线交∠OAB的平分线于点C,则∠C就是所求的45度角.你认为对吗?请给出证明 小明同学用下面的方法画出了α角：作两条互相垂直的直线MN、PQ,垂足为O,作∠PON的角平分线OE,点A、B分别是OE、PQ上任意一点,再作∠ABP的平分线BD,BD的反向延长线交∠OAB的平分线于点C,那么∠C 直线MN与直线PQ垂直相交于O,点A在直线PQ上运动,点B在直线MN上运动 1 如图1,已知AE,BE分别是角BAO和角ABO,角平分线,点AB运动过程中角AEB的大小是否会发生变化 若发生变化,请说明变化的情况;若不 王大爷家有一块平行四边形的土地,底是60m,高是15m,今年共收萝卜13.5吨,平均每平方米多少千克?