教学后记

螃蟹在森林里迷路了,遇到青蛙,问它到河边怎么走?它说一直往前走,就可以到,他走了很久,却走不到河边分别从螃蟹和青蛙的角度写出寓意或启示 这是她的推托之词吗我们公司你没有卡进不去,所以没办法安排你住在我宿舍.这句话是推脱之词吗?我是该拆穿她还是假装不知道.我觉得我用她的卡刷下肯定就可以进她的宿舍,还总说她是我 甲乙两地550千米,甲每小时行30千米,甲出发两小时后,乙才出发,每小时行40千米.相遇时,甲走了几千米?要算式,不要方程! by后直接加交通工具吗,能加个a吗.比如by a bus 螃蟹问青蛙去往森林河边的路怎么走,青蛙说沿着这条路一直走就到了,可是等螃蟹走了好久也没到达目的地,螃蟹又碰到了青蛙,螃蟹生气的说青蛙青蛙骗他,可青蛙说我告诉你要一直走,你确是 甲,乙从A,B相向而行,4,相遇,甲速减20％,乙速加20％,甲到B时,乙离A10千米,A到B几千米 为了研究比较物体运动的快慢,我们必须控制时间相同,来比较经过的路程或控制路程相同,来比较通过的时间为此必需的测量工具是（） 表达“到达”的动词用法区别和By+交通工具的用法 这条EXCEL函数句子是什么意思~有点看不懂=SUMPRODUCT(($C$2:$C2=C2)*($B$2:$B2=B2)),这个句子是用在提重函数中的,全句是IF(SUMPRODUCT(($C$2:$C2=C2)*($B$2:$B2=B2))>1,0,1),不是很明白（$C$2:$C2=C2)和($C$2:$C2=C2)*($B$2:$B2 哪些洲的大多数国家人口自然增长率低于世界水平 世界上哪些国家人口自然增长率为负数?为什么? 我想问,表示乘骑交通工具的方法有哪些?如：by +交通工具之类的 在英语中表达出行方式（比如：by bike by bus ……）如果问了“如何去某地” 要直接回答 在交通工具前要加哪个介词?是by 可是这个不是只能放句末吗?可以直接回答“by bike”吗? 三大题怎么做?求好心人帮我一个忙. 把男孩照片的比例调成和女孩的一样大,会做的好心人帮下忙. 这题吊爆了 为什么仪器视线高不等于前视读数加前视点高程?那么下面的选择题怎么会只选择A啊 2.在水准测量中,仪器视线高应等于（ A ）.A) 后视读数+后视点高程 B) 前视读数+后视点高程 C) 后视读数+前 高差是等于两点的高程之差还是仪器视线高（仪器高）减前视读数,仪器视线高（仪器高）有什么用吗?就是帮我解释下视线高的定义,用处 by后面可不可以加名词复数形式 急用by bikes可以不 在Rt△ABC中,AC=BC=1.∠ACB=90°,把△ABC绕点C逆时针方向旋转30°到△A1B1C的位置,如图所示,AB与B1C交与点求BD的长 世界上最好最牛最炫吊爆了的手机是不是ipone4s? 已知在△ABC中 ∠ACB=90°将△ABC绕点C顺时针旋转,使A1B1恰好经过点A 求证∠B1AD=2∠B 我们不是我和你是我们 这句话什么意思? 已知直角三角形两边的长为3和4,则此三角形的周长为? 一个等腰三角形,它的两边分别是3和4,那么他的周长是多少? 在平面直角坐标系中,已点(-1,2)为圆心,以1为半径的圆必与( )A x轴相交 B y轴相交 C x轴相切 D y轴相切 已知直角三角形的斜边长为５,周长为５＋√２７,求此三角形的面积谢谢了, 如何用函数DCOUNTA计算缺考人数 有物体支持的小球在竖直平面内做圆周运动.当0＜v≤根号下gr时,杆或轨道对小球的支持力Fn=mg-m（v²/r）,支持力Fn随v的增大而减小,其取值范围是mg＞Fn≥0√gr是怎么推导出来的?为什么会用 请问1、用CASS7.0绘制出来的等高线看起来很粗,要怎么样才能把这些等高线变细美观呢?2、 在建立DTM的时候一点按键DTM后出现一个对话框结果显示里面的建模过程考虑陡坎和建模过程考虑地性 CASS7.0绘制等高线事有很多密集点节点,用什么方法可以随意删点一些节点以便于把等高线修饰得圆滑美观些?不要曲线化的,是要随意的删除一些多余的节点 如何画出漂亮的地形图等高线,用CASS好像画出来的线条不够细不够平顺,是不是有什么设置没设置好呢?主要的问题是线条打印出来不够细,没有专业的地形图细,是否需要对线型或者大小进行设