salt音标是什么

请懂的大大解释下这个签是什么意思万事分定果然真,命里有时自然兴.若是修得阴功在,必有仙子到家庭. 求懂英文的解说下这是什么? 麻烦懂语言文字的朋友进来下,有谁知道下面的这些句子是什么意思吗/ 至此人间一回矒,映月水中终须流；至此人间二回矒,云里探月叹空有；至此人间三回矒,月下佳人去楼空 谁能解释下这些是什么字啊 医生的字不懂 . f(x)=log2(x2-ax+3a)在［2,正无穷）上是增函数,则a的取值范围是 已知函数f(x)=log2（x²－ax＋3a)在区间[2.,＋∞）上是增函数,则a的取值范围是A （－∞,4] B [4,＋∞） C （－4,4] D [－4,4] 巴尔干地区为什么会陈伟欧洲的火药桶 巴尔干地区为什么会成为欧洲的火药桶 巴尔干地区为什么战火不断?都生活着哪些民族? 巴尔干战火坦克咋按都不走,怎么控制啊? 为什么巴尔干半岛是欧洲的火药桶? 已知函数f(x)=ax+1/x+2在区间（-2,正无穷）上是增函数,求a的取值范围 有a+[(1-2a)/(x+2)]有a+[(1-2a)/(x+2)] 为什么是反比例函数 请告知详细步骤,比如步骤一做什么,步骤二做什么.谢谢 设函数f=（ax+1）/（x+2a）在区间上是增函数,那么a的取值范围是您所说的间断点是什么意思? 思维拓展（1）题（2）题点么做要过程 f(x)=(ax+1)/(x+2a)在区间(-2,+∞)是增函数,那么a的取值范围是? 英语,共三题,快快(⊙o⊙)哦. AB相距2800米,甲从A村出发5分钟后小军乙从B村出发,10分钟后两人相遇.且乙比甲每分多行130米,甲每分行几米 两地2700米,两人相向而行,18分钟相遇,如甲先行15分钟,乙在出发,10分钟后相遇,两人每分钟各行几米列式只设一个未知数 AB两地相距1500米,如果甲、乙两人同时从两地相向而行,如果两人同时从两地同相而行,甲50分钟追上乙.求甲、乙两人速度. 甲 ,乙两地相距1500米,有两人分别从甲,乙两地同时相向出发,10分钟后相遇.如 甲乙两地相距1500米,有两人分别从甲.乙两地同时相向出发,十分钟后相遇.如果两人各自提速20%.请看补充甲乙两地相距1500米,有两人分别从甲.乙两地同时相向出发,十分钟后相遇.如果两人各自 请告诉我4和5的英文 一筐苹果,3个3个数剩1个,4个4个数剩2个,5个5个数剩3个,著筐苹果最少有几个 一筐苹果,3个3个数剩下2个,4个4个数剩下3个,5个5个数剩下4个,6个6个数剩下5个.这筐苹果有几个? 已知函数f(x)=log2(1-ax)在[0,1]上是减函数,求a的取值范围 甲,乙两车分别从A,B两地同时出发,相向而行,经过1.5小时在离终点18.5千米处相遇.已知甲车速度是乙车的1.2倍,相遇时,两车各行多少千米?解方程 设 五年级答案要简单..在19；30前 谢谢了 甲乙两辆车同时从甲乙两地相对开出,在离终点18千米处相遇,已知甲车和乙车的速度分别为每小时70千米和40千米,求甲乙两地相距多少米 甲乙两车分别从AB两地相向而行,甲乙两车的速度比是5;4,两车在离终点18千米处相遇乙车还要行多少千米到达B 判断题：六(1)班的女生占全班人数的48%,六(2)班的女生也占全班人数的48%,六(1)班和六(2)的人数一样多(）要详细解题思路和解答过程 第6题（1）（2） 若函数y=-log2(x2-ax-a)在区间(－∞,1-√3）上是减函数,则实数a的取值范围为.