一个辟的成语

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/28 21:15:04
给“雨”字加部首组成新字,再组词 给“上”字加部首组成新字,再组词 教室中为什么要有讲台呢? 教室为什么有讲台 脑筋急转弯 教室中为什么要有讲台 教室里的讲台说些什么 作文要真实点的 2 0.47是某个三位小数的近似数,这样的三位小数最大是多少?最小是多少? 一间教室的长是10米,宽是8米,高是3米,它的四面墙的下部涂了1米高的绿色油漆,涂绿色油漆的面积是多少平方米 有一间客厅的长是5米宽是4米高是3米地面铺地砖,四壁贴墙纸,顶部刷涂料其中门窗共12平方米,如果铺边长40厘的地板砖,需要多少块 若直角三角形的两条直角边的和为定值4,那么它的斜边得最短长度是 已知直角三角形的两条直角边,求斜边长度.A=25 B=76 求C的尺度 黄金分割:已知教室里的讲台长3米,你认为老师站在距离讲台一端多远的地方,会显得更加端庄大方?黄金分割那节的题 已知教室里的讲台长3m,你认为教师站在距离讲台一端多远的地方,会显得更加端庄大方?为什么是1.854m或1.146m,我一直都搞不懂,所以没耐心的就不要回答了,最好详细点········ 谁能教教我黄金分割啊,我总是学不好,老师和同学讲我也听不懂,一做题就犯懵.其他还可以,就是做题不行 若sina+cosa=(1- 根号3)/2 (0 sina+cosa=(1-根号3)/2,且0 在直角三角形中,斜边与两条直角边的和得大小关系是? 直角三角形两条直角边与斜边的关系我知道这是勾股定理,但不知道怎么叙述!希望高人指教! 已知直角三角形的两条直角边长度,如何让求出另一条斜边的长度两条直角边分别长15cm和20cm 为什么讲台会高出教室其它地面? 如图所示,D为△ABC中AC边上一点,AD=1,DC=2,AB=4,E是AB上一点,且△ABC的面积等于△DEC面积的2倍,则△AED与EDC的面积比. sin3分之2π与sin5分之4π “旦,区”加偏旁组成新字后在组词(三个) 旦加什么偏旁并组词 一个C语言求解二元一次方程根,以下是我在VC6.0中写的代码,编译通过,但是运行时就出问题了,例如输入a=2,b=2,c=4时,运行结果就是“方程有两个解,x1=..,x2=...” 方程只有一个解x=..",一看就知道这 c语言写二元一次方程#include#include#includeint main(void){ double a,b,c,x1,x2; scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c); x1=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); x2=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); if(b*b-4*a*c>=0) x1=x1; x2=x2;else x1=0;x2=0; printf("%lf%lf", C语言二元一次方程,# include # include int main(void){//把三个系数保存到计算机中int a = 1:int b = 2:int c = 3:double detla:double x1:double x2:detla = b*b - 4*a*c:if (delta > 0){x1 = (-b + sqrt(delta)) / (2*a):x2 = (-b - sqrt(delta C语言,解二元一次方程的根时需要判断b×b-4×a×c<0,还是 b×b-4×a×c>=0.谭浩强的书写的代码段是:disc=b*b-4*a*c; if(disc<0) 我们学校的书是这样写的:disc=b*b-4*a*c; if(fabs(disc)<=1e-6); 到底是我们书是 修路队修一条路已修和未修的比是2比5如果再修100千米则已修和未修的之比是4比5这条路共有多少千米 比较大小,sin(-5) sin3 sin5 我只知道sin(度数)和sin∏,这sin-5.3.5怎么化成sin9度数0和sin∏, (sin10π/11*sin8π/11*sin6π/11)/(sinπ/11*sin3π/11*sin5π/11)*1/2^5=1/2^5,这是怎样求得的? 音字加什么偏旁组成新字1ge