文明用语的意义

已知关于x的方程x²+（2k+1）+k²-2=0的两个实数根的平方和是11,求k的值?九年级上册数学题 求四则运算题目(一定要含有分数的)能写多少就写多少.并且能超过200题的话,我就可以为那个人加多50悬赏分!（注意：每一题都不能相同；不能抄袭；每一题都要有分数!）（或许,我还能加多 六年级分数四则运算题100道,快点啊 如果X=3,Y=-2是方程组ax+by=1,ax-by=5的解,求a2010次幂+2b2010次幂的值利用整体代入法解方程组：（x-3）÷2-3y=0 ①2（x-3）-11=2y ② 将3 -2 4x-1 5x+4其中的两个用等号连接,可以组成多少个等式?其中有多少个是一元一次方程?还有一个问题：请选择你喜欢的方程求解. 在等式-5x?+4x?=27的两个方格内分别填入一个数,使这两个数是互为相反数且等式成立,则第一个方格内的数是? 一元一次方程：1、如果2+3x=1____,这就是根据等式的____,等式两边____.2、如果2x=3-a,那么x=____,这是根据等式的,等式两边_____.3、如果a-3=b-3,那么a+1=____这种变形是等式的两边都_______.4、如果2x=7-3x, 3x+1=4这样的式子是等式吗? 当k=多少时?,方程（k-1）x-（k+2）y=3是一元一次方程. 中括号【】在汉语可以在什么情况下使用?比如这篇文章标题中的中括号,这样的用法是否正规? 在作文中括号有哪些作用?在作文,中括号除了有补充说明的作用以外有“删改”的作用吗?比如：“你是（猪）人=你是人” 将文章中所有的英文括号"()"替换为中括号"【 】". 通分里还比较大小吗 式子4x+2与2X-1,(1)当x= ——时,值相等；（2）当x=——时,值互为相反数 先通分,再比较大小.题1、先通分,再比较大小7/12和5/9 5/48和7/361又2/5和1又1/3题2、带分数和假分数互化（写过程）八又七分之二三又九分之五十九分之三十九十三分之九十七 已知x的平方+2x-5=3,则式子2x+4x+8的值为多少? 已知式子3x^2-4x+6得值为0,这x^2-3x+4+2x^2-x+8得值是多少? 先通分再比大小.. 观察下列数列:10,13,23,36,59,95,154,...求第90个数除以3的余数,请写出证明过程, 1990*1990*.1990除以13的余数是几 1990^1990除以29的余数是多少? 把1-1990这1990个自然数依次写下来,得到一个多位数,123456789101112----1990,试求这个多位数除以3的余数 （1-2X+Y）是4XY-4X^2-Y^2-M的一个因式,则M的值为? 若(1-2x+y)是4xy-4x的平方-y的平方-m的一个因式,求m的值 若(2x-y-3)是4x^2-4xy+y^2-m的一个因式则m= 若（1-2x+y）是4xy-4x^2-y^2-m的一个因式,则m的值等于? 若（1-2x+2y）是4xy-4x的平方-y的平方-m的一个因式,则m的值为 恩恩 但是怎么解出来的吖~不懂.. 不等式[1/（x-2)]>=｛[(1-x）/（2-x)]-3｝的解是?注意区分大小中括号 解不等式,这里有几个不等式,4x2+4x+1≥0；-4+x-x2＜0；3x2-x-4＞0；x2-x-12≤0；x2+3x-4＞0；3x2-2x+1＜0；16-8x+x2≤0；3x2-4＜0；x后的2都是平方, 将正奇数按照如下规律（如图）填在5列的数表中：将正基数按照如下规律（如图）填在5列的数表中：则2007排在该表的第（ ）行,第（ ）列? 将正基数按照如下规律（如图）填在5列的数表中：则2007排在该表的第（ ）行,第（ ）列? 先化简再求值,（-4x的平方)÷(-2x）+12x的3次方y的2次方÷(-4x的平方y)-24xy÷(-4x的3次方y的平方),x=1/2,y=1/4