仅此而已英文

“同学录”英文怎么翻? 同学录中的英文"Strength does not comefrom winning.Your struggles develop your strength.When you go through hardship and decide not to surrender, that is strength." - Arnold schearzenegger 谁帮我翻译下 2009年6月2日到今天是多少天,谢谢:) 有一梯形,上底与下底长度之比是7:3,如果上底减去6厘米,下底增加8厘米,则这个梯形就变成一个长方形,求原梯形中位线的长度. 一个梯形的上底是下底的一半,如果下底减去6厘米,上底增加8厘米,这个梯形就变成一 已知:如图,AB为⊙O的直径,CD为弦,CE⊥CD交AB于E,DF⊥CD交AB于F,求证:AE=BF练习上的答案不清晰,希望高手帮我答, AB是圆O直径 CD是弦 AE垂直于E BF垂直于F 求证CE=DF OE=OF 已知,如图所示,AB是○o的直径,CD是弦,AB与CD相交AE⊥CD于E,BF⊥CD于F,求证：CE=DF 同学录的意义 作文是一篇议论文的,可以是写同学录的好处,也可以是写同学录的坏处,2选1,说先要“提出观点”二：“论证观点”.三：“总结观点”利大于弊 还是 弊大于利.观点明确,有理有 同学录的作用就这个问题,要写在作业本上的.写得官方一点,像啥回忆、联系等等. 关于小学写同学录的作文!急~~~（我班老师不让拿同学录,说没有用,可是我们还是拿了,老师罚我们写一篇怎么看待拿同学录的作文,要往坏处想,还要承认自己错了,呼吁大家不拿了） 帮帮我吧, 一个梯形的面积是60平方厘米上底是9.2厘米下底是5.8厘米这个梯形的高是多少厘米 a取整数--时,分式（1-4a+1/a+1)*1/a 的值为正整数. 当m取哪些整数时,分式m-1分之4的值是整数?帮个忙啊 已知,如下图,AE=BF,AD∥BC.AB,CD交于点O.试说明:OE=OF 已知,如图AE=BF,AD//BC,AD=BC.AB,CD交于O点 求证OE=OF(用角边角或角角边) 一个梯形的面积是25平方厘米,它的上底是2厘米,高是10厘米,它的下底是多少厘米 一个梯形它的上底与高的积是21平方厘米,下底与高的积是25平方厘米这个梯形的面积是多少 一个梯形的上底与高相乘的积是133平方厘米,下底与高相乘的积是161平方厘米,那么梯形的面积是（ ）. 同学录怎样写记忆更深刻呢 怎么留下同学的回忆,除了写同学录?还可以怎样? 已知a^2+a-1=0,求2a^3+4a^2+2的值；求（a-1/a)^2 已知实数a满足a^2+2a-1=0,求1/a+1-a+3/a^2-1*a^2-2a+1/a^2+4a+3的值【初一分式分解题, 化简（2a-a*a)(a*a+4a+3)/(a*a*a+a*a)(a*a+a-6),并求当4a+3/a=0时,此分式的值 点A,B,C,D在同一直线上,AB=CD,作CE垂直AD,BF垂直AD,若AE=DF （1）试说明EF平分线段BC 点 A,B,C,D在同一直线上,AB=CD,CE//DF,CE=DF,试证明,AE=BF 一个梯形上底是5厘米,下底是8厘米,面积是39平方厘米.求阴影部分的面积. 若a2+a+1=0,求a4+a3-3a2-4a+3注意！→ 若a^2+a+1=0,求a^4+a^3-3a^2-4a+3的值 若分式6a-3/4a²-1的值为整数,则整数a的值是多少? a4＋a3－3a2－4a－4因式分解 这个在同学录上是什么意思?急 同学录上的花名什么意思?