不可沽名学霸王

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 03:46:35
人体下半身(脚底到肚脐)的长度与身高的比例越接近0.618就越有美感,某女士身高160cm,下半身96cm,他该选择多高的高跟鞋 高一必修1历史背诵提纲 怎样理解哲学上“矛盾双方既对立又统一 由此推动事物发展”? 我要下载历史高一必修1提纲 当人下半身长与身高的比值越接近0.618时,越给人美感,某女士身高165cm,下半身长x与身高l的比值是0.6,为到好的效果,她应穿高跟鞋高度为多少 y=Asin(ωx+ψ),求这种函数的单调增区间,或者单调减区间.可以将(ωx+ψ)看做一个整体,带入算,最后把x的区间算出来就可以了.(为什么此时算x的范围时,不考虑A)? 已知二次函数f(x)=x平方-2x+3 求顶点坐标 当fx=6时,求x 函数y=asin(x+π/6)+b的值域在[-1/2,9/2],求a的值,以及原函数的单调增区间 人体下半身与身高的比例越接近0.618,就越给人美感,遗憾的是,即使是身材修长的芭蕾舞演员也达不到如此完美.某女士身高1.68m,下半身长1.02m,她应该选择穿多高的写才能显得更美呢?我马上就要 如图,三角形DEC和三角形BFA都是直角三角形,LDEC等于LBFA等于90度.1.已知AB等于CD,DE等于BF,求证:AE等于CF,AB平行CD;2.如果AE等于CF,AB平行CD,那么AB等于CD,DE等于BF吗? 如图,三角形DEC和三角形BFA都是直角三角形,角DEC=角BFA=90度.(1)已知AB=CD,DE=BF,求证:AE=CF,AB//CD;(2)如果AE=CF,AB//CD,那么AB=CD,DE=BF吗? 已知如图, A 、 E 、 F 、 C 四点共线, BF=DE , AB=CD. ⑴请你添加一个条件,使△ DEC ≌△ BFA ; ⑵已知如图,A、E、F、C四点共线,BF=DE,AB=CD. ⑴请你添加一个条件,使△DEC≌△BFA; ⑵在⑴的基础上,求证 如图,△DEF和△BFA都是直角三角形,∠DEC=∠BFA=90°.如图,△DEF和△BFA都是直角三角形,∠DEC=∠BFA=90°.1)已知,AB=CD,DE=BF,求证:AE=CF,AB‖CD;(2)如果AE=CF,AB‖CD,那么AB=CD,DE=BF吗? AB两地,甲乙两人骑自行车完全所用时间比是4:5,如果甲乙二人分别同时从AB两地相对行驶,40分钟后两人相遇,AB两地,甲乙两人骑自行车行完全程所用时间的比是4:5,如果甲乙二人分别同时从AB两地 欲使函数y=Asinωx(A>0,ω>0)在闭区间[0,1]上至少出现50个最小值,则ω的最小值是 怎么复习高一语文 生物 历史 政治 地理课改后的语文 生物 历史 政治 地理 如何求Y=Asin(wx+p)的单调区间要讨论A值正负吗 六年级上册人民教版期末考(语文)作文 如图,已知ab垂直bc,cd垂直bc,角aeb=75度,角dec=45度,AE=DE.问:(1)AF垂直DE,(2)FH=GH 如图,所知;AE⊥DE,∠A=∠DEC,∠D=∠AEB,求证,AB⊥BC,AB‖DC 人体的下半身与身高的比越接近0.618 越给人美感 某女士身高1.65m下半身为1m 这位女士应穿多高的高跟鞋 为什么说联系和发展是辩证法的总特征(认识关系) 辩证法的矛盾怎样区分是主要矛盾和次要矛盾的关系或是矛盾的主要方面和次要方面的关系? 一道有关二次函数和圆的题.如图已知二次函数y=(x+m)^2+k-m^2的图像与X轴相交于两个不同的点A(x1,0)、B(x2,0),于Y轴的交点为C.设△ABC的外接圆的圆心为点P.(1)求⊙P与y轴的另一个交点D的坐 请提供二次函数的练习题及答案 越多越好请提供二次函数的练习题及答案越多越好谢谢了急 4x+16=6x+2 4x^3-6x-164x^3-6x-16=0 x2-2x_3=0的解. x2-2x+a>0 解集为[0,3] 求a的范围快 20+4X=6X-24(过程) 一道二次函数与图形的综合题直线y=-1/3x+1分别交x轴,y轴于A.B两点,将△AOB绕点O按逆时针方向旋转90°后得到△COD,抛物线y=ax²+bx+c经过A,C,D三点(1)写出点A,B,C,D的坐标(2)求经过A,C,D三点的 大一高数,求直线方程