航天二院的英文

满足3.5小于|x|大于等于6的x的整数值是 什么意思啊 绝对值的意义是?；/X/0)的解集是?；/X/>a(a>0)的解集是?；/x-a/={____,x大于或等于a,/x-a/=(____,绝对值的意义是?；/X/0)的解集是?；/X/>a(a>0)的解集是?；/x-a/=____,x大于或等于a,/x-a/=____,xb,则/x-a/+/x-b/=_____, 一道六年级数学题!答对给50分!底面半径是4厘米的圆柱形容器与底面半径是6厘米的圆锥形容器的高相等,现在把圆锥形容器装满水倒入圆柱形容器内,水深比容器的4/5低0.5厘米.这个圆锥形容器 C#中的 大于等于或小于等于怎么表示if (9999>=aInputAChar>=1) 这样为什么不对 电工题；为什么平均功率等于这么多呢,为什么说P大于0时为耗能元件? 数学里两横＝是等于号,那三横是什么号?我在大学的高等数学里看到的! 17, 18题 17.18题, 几道数学题,实在不会了,希望有人可以帮助我希望写出过程和解题思路,已知y=ax的七次方+bx的五次方+cx的三次方+dx+e,当x=2时,y=23,如果当x=-2时,y=-35,求e的值当x=2011时,代数式ax的五次方+bx的三次方 将1/3,1/5,2/5,3/5,1/15,2/15,4/15,7/15,和8/15,这几个分数填在下图的圆内,是每条线上的三个数的的和都是1. 在上午9点钟和10 点钟之间,时钟的分针和时针会有一次重合,求这次的时间 2005年12月二十四号的六级成绩423能不能算过啊六级分数线是怎么划定的啊我考完对过答案,也绝对不可能这么低的!我真是郁闷死了,各位大姐有谁能告诉我在哪可以审查成绩呢? 将大肠杆菌的质粒与目的基因结合后,将新的质粒导回大肠杆菌,进行检测时,一般检测标记基因可是高中选修三课本上大肠杆菌里画着好多质粒,那么,是把质粒从大肠杆菌中都弄出来吗?还是与 为什么通常吧目的基因运至大肠杆菌,然后通过大肠杆菌表达呢?为何不直接吧目的基因运至比如人体细胞内,然后表达呢?还有,什么情况是用大肠杆菌质粒好,什么情况直接把目的基因导入至受 基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因为什么不对 检查结果为“解脲支原体 解脲支原体生长是什么意思?影响怀孕吗? 如图,在平面门直角坐标系中,A(a,0)为x轴上的一点,B(0,b)为y轴上的一点,且a、b满足|a+b-6|+（a-2b+3)²=0,∠BAO的平分线交y轴与点C.(1)求A、B两点的坐标（2）如图①,M为线段BO上的一个动点,过M做AB的 1、甲、乙两名同学的身高都约是1.6*10的平方cm,但甲却比乙高9cm,有这种可能吗?为什么?若有,请举例说明.2、用拖拉机耕地,第一天耕了这块地的三分之一还多2公顷,第二天耕了剩下的二分之一, 30ML的LB培养液应该加多少 抗生素和细菌 抗生素记得是1:1 细菌是 多少 lb培养基配制LB培养基时,酵母提取物加多了有什么影响?加到10g/L了 还有,能不能告诉我各成分的作用? 17-18题, 17题和18题的答案（要过程 ） 2010年6月英语六级算分,我好像这次 快速阅读 对了8个听力 选择对了19个,单词填空对了3个仔细阅读 前面填写题对了2个,后面的选择对了9个完型填空 对了11个翻译对 了3个写作 就算成75分左右 基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因.这句话哪里错了? 如果一个质粒上有两个抗生素基因,其中之一被酶切,启动子和终止子之间加入一个目的基因那么另一个标记基因是不是会因为插入目的基因而不能表达,还是另一个标记基因有另一组启动子和 抗生素基因的作用是作为什么?用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因 抗生素基因的作用是作为（ ）、用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因.在括号里填空、谢谢 解脲支原体生长是什么意思? 8/9÷1/16＝3（怎么解） （5/8-1/16)×（2/9+2/3）