高考作文辅导班

篇一：高考作文培训班

材料作文快速审题立意教学设计

教学目标：

1、了解材料作文命题形式的特点。

2、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。

3、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。

4、掌握单则材料作文审题立意的方法。

第一课时

教学过程：

一、导入

宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。

山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）

在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）

苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。（有新意）

这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。所以，审题立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。

二、材料作文的概念界定

就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

三、材料作文的特点

近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

1、典型例题分析

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 “要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。”

“全面理解材料”，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。再来看沙丁鱼，它与强大的鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、灵活、需水少的优势向浅水奔逃，得以逃生。所以这则材料的主旨是：人应该怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位的人，身处险境怎样才能战胜强敌的问题。

“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”，意味着可以选取主旨的一个方面立意，于是我们可以从如下几方面立意：每个人都会遭遇诱惑，把目光放远，才能避免跌进陷阱；藐视弱小，等于自掘坟墓；身处险境，冷静思考，利用自身优势，战胜强敌。

小结：这种新的作文样式，从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

2、材料作文的材料类型。

叙述一件较为完整的事情或故事；引用一段或几段新闻报道或消息；

与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； 一段主题鲜明、道理深刻的论述；一段或几段突出一个中心的抒情性文字……

写好新材料作文必须读懂材料，材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

四、材料作文审题立意的几种方法：

（一）单则材料的审题立意

1、从抓关键句入手。

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

【解析】读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。

2、从材料情感倾向入手。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

【解析】材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。

3、从辨明关系入手。

任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：

一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

【解析】儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。

【强化练习】

1、阅读下面的文字，根据要求作文。

保罗?迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，

十分伤心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。

其实，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

【解析】抓住材料中的关键句子“在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己”，进行立意：战胜困难，不断超越自己；自己挽救自己； 只有自己才能拯救自己

2、阅读下面材料，按照要求作文。

某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”

要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于800字的文章。

【解析】材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。王廷相作为都察院长，对新御史们讲轿夫的事，不是随便讲讲逸闻趣事，而是有其用意的；新御史也心领神会，所以说出“终身不敢忘”的话。那么，王廷相的用意何在？御史“终身不敢忘”的是什么？在这个语境之中，再去琢磨轿夫的事，就利于准确把握了。

轿夫穿的是新鞋，开始没有受污染，因此他“小心地挑着干净地面落脚”；后来“一不小心踩进泥水里”，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜渐”，“谨防走错第一步”，“谨防失足泥水中”，“要善始善终”，“始终洁身自好难能可贵”，“一步不慎影响终身”，“一失足成千古恨”，“提高警惕常备不懈”……

立意参考：这个故事虽小，却告诉人们一个深刻的道理，就是要慎初。防止腐败要从慎初开始，切勿一次落水，就“不复顾惜”了。

要慎始慎初，走好第一步；靡不有初，鲜克有终；要坚定持久，走好每一步；善始善终，画好休止符；把关守节当慎初；我们要小心地走好人生的第一步，特别是第一次的第一步； 一个人要想清正廉洁，一定要把好第一关，守住第一道防线。

第二课时

教学目标：1、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。2、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。3、掌握多则材料作文审题立意的方法。 教学过程：

（二）多则材料作文审题立意的方法

1、求同分析法

这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是逐则分析材料的内涵（或意义点），然后再比较几则材料的内涵，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。如： （2009·全国卷Ⅱ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国科学家道尔顿送给妈妈袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家看到的都是红色的，而道尔顿看到的却是蓝色的，他感觉自己的

色觉有问题。他研究了两年，1794年他发表了《视觉之异常》，将这种病症称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一产品的开发带动了一个新的产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把成年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【解析】题目有三则材料，要求中明确的提出选准角度，明确立意。找准角度，就是要找出三则材料的共同点，这三个材料讲的故事都与发明、发现有关，而这三项发明发现都与他们个人的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种坎坷或难题促使他们产生了破解的想法，经过主人公的一段努力探索，终于破解了难题，带来了新的发明和发现。因此材料包含的机理是：矛盾的发现解决——问题的出现探求。面条供不应求和污渍洗不去，都是矛盾、问题。矛盾是辩证法的基本范畴，它存在于事物发展的一切过程，又贯串于一切过程的始终，是一切事物发展变化的根本原因。方便面和干洗机的发明就是矛盾和问题的最终解决。这就让我们想起了中国的一句老话，叫“世上无难事，只怕有心人”。可以写生活的需要是科学发明发现的原动力，当然还可以写正确面对生活中的难题，如果上升到哲理的高度，可以写矛盾的相互转化，坏事可以变成好事，关键是我们要发挥我们的主观能动性，要抓住转化的契机，变坏事为好事，变不利为有利。同样的困难，同样的难题，生活中许多人都会遇到，但为什么我们不是那个发现者呢？发挥主观能动性，抓住转化的契机就是要求我们做一个生活中的“有心人”，在生活中细心观察，就会有新发现。

还可立意为：细节决定成败、小事情包含大道理、机遇与挑战并存等。

另外，3个小故事还告诉我们，每个人都有成功的机会，看你是否能抓住机会，善于对生活现象进行观察，善于思考，善于问为什么，善于求知求真，善于抓住稍纵即逝的灵感，并且付诸实践，这是成功人士的基本能力。

2、求异分析法

这种方法适用于各则材料的内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料作文的立意所在。如： （2007·全国卷Ⅱ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐款300万元，资助了178名贫困学生。但当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要治疗了。

华南农大学生小李和同学们通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，这所希望小学的师生纷纷给小李捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【解析】两则材料都说的是资助贫困学生，第一则材料中丛飞资助的在本地已经完成学业的学生知恩不报，没有学会帮助别人。而第二则材料中受资助的小学生却懂得知恩图报，学会了帮助别人。这就告诉我们：在资助贫困生的同时，还要让他们懂得感恩，学会帮助别人，

做一个有爱心的人。而只接受资助，不想尽任何责任，这是道德的缺失，这样的捐助没有太大的价值。这便是作文的立意点。

3、辩证分析法

这种分析法适用于各则材料的内涵相互对立，且各则材料的观点都有道理，却又不全正确。对这类材料，不能简单地肯定某则材料的观点，或否定某则材料的观点，而应作辩证分析，归纳出一个辩证的观点，作为作文的论点，论述时突出一个方面，不能平均使用笔墨。如： 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

爱因斯坦说：只要有一天你去做一件合理的事情，从此你的工作、生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说：我们或许免不了终生吃苦，但我们应该活精彩。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【解析】对这类材料，应作辩证分析，归纳出一个辩证的观点。就这组材料而言，爱因斯坦的观点：做好一件事而精彩，普通人的观点：终生吃苦，活得精彩。由此我们可以找出几个因素之间的关系：吃苦——做好一件事——活得精彩。可见，吃苦是做好一件事的前提，做好一件事又是活得精彩的前提。据此我们可以引出这样的观点：我们不但要用吃苦精神做好一件事，获得精彩，我们也要用吃苦精神做好每一件事，这样我们可能终身吃苦，但我们一生都活得精彩。

4、综合分析法

有的多则材料，各则材料的内涵不相同也不想反或相对，却都有片面的一面，如果偏于一点立论，文章势必片面而缺乏说服力。这类材料就要用综合分析法，将各则材料的内涵加以分析，综合归纳出一个全面正确的观点来。如：

（2010·全国课标卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)到一尺长。

狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【解析】第一则材料写一条热带鱼，点明了环境的巨大作用，即环境可以造就人。第二则材料写狼具有极强的好奇心，不断体验，从而顽强生存下来，强调了内在动力的重要性。第三则材料写的是外在评价对人成长的重要性。我们可以围绕“环境”“内在动力”“外在评价”三个方面分别立意，分别谈三者对人的成长的影响或作用。也可以把材料看做一个整体，谈人才成长要受多方面因素的制约，如环境、内在动力、外在评价方面，不能单独强调某一方面或忽视某一方面。

以上几种方法，往往要综合使用，因为材料的组合关系有时往往几种兼有。

【强化练习】

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

玫瑰说：“我只有在春天开花！”

日日春说：“我开花的每一天都是春天！”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含

篇二：杭州高考作文辅导班之作文如何立意

杭州人身边的中小学课外辅导专家

杭州高考作文辅导班之作文如何立意

阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。

上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

审题：

福建卷作文材料，，首先要注意三个意象，一是“空谷”，二是“悬崖峭壁”，和“栈道桥梁”。

这三个意象都具有隐喻义与象征义。

“空谷”，本义是寂静的、空旷的山谷。这里隐喻人迹罕至、难以征服的地方，象征人生遇到的困难、挫折、磨难等。

“悬崖峭壁”，本义指高耸陡峭的山崖、石壁。这里隐喻危险之地，象征危险之事或者危机。

“栈道桥梁”，“栈道”本义指在悬崖峭壁上凿孔、打桩、铺设木板搭成的小路，“桥梁”指桥。在这里隐喻可起连通作用的人或事物，象征通途、希望。

提到“空谷”，有些人想起“悬崖峭壁”，他们想到是危险，想到的是危机，产生的是绝望。一些人想到的是“栈道桥梁”，他们看到的是通途，产生的是希望。

先从单方面作辩证把握。

提到“空谷”，有些人想起“悬崖峭壁”，产生绝望的情绪，是不可取的；但意识到危险、危机、忧患，这却是必要的。人在世途，就应该先想到难处，把危险、危机、忧患纳入思考的范围，考虑周到些、细致些、深入些，具有敬畏之心，为寻求路径与办法先作调研，这是有意义的工作，可方便扫除成功路上的障碍。相反，如果处于“空谷”样的人生困境，没有危机与忧患意识，反而得意满满，甚或把“悬崖峭壁”当作“栈道”或“桥梁”，那么极有可能失足掉下“悬崖”。这样的悲剧是不应该上演的。

另一方面提到“空谷”，有些人想起“栈道桥梁”，产生希望之心，产生征服的勇气，这是不错的；但是需要注意的是，不能悼以轻心，盲目乐观，因为这样心理，会让我们轻视困难，忘悼危险，反而会带来灾难和灭绝性命运。这是任何人都不想要的结局。

杭州人身边的中小学课外辅导专家

在追梦的路上，各种艰难险阻我们都会遇到，就像横在我们面前的“空谷”一样，是勇往直前，还是退缩不前；是乐观向上，还是悲观退后；是敬畏，直面应对，还是轻视，盲目对待。不能简单的选择，而要作出辩证地思考。情绪、态度、行动，将决定我们的作为与结果。

福建卷容易作二元对立的思考，这样虽有一定的合理性，但往往流于肤浅，甚至片面，所以有必要在辩证中把握隐喻与象征，联系社会现实和人生世界，联系自己的感情经历和生活体悟，作全面而深入地把握。

篇三：高考作文辅导

书面表达专项训练

2014届高考英语书面表达常用句型及赏析

一 提高作文成绩经典句型

A. 常用文章开头的句型：

1．It is well-known that....众所周知，??。

2．There is no doubt that....毫无疑问，??。

3．Some people claim that....有人认为??。

4．It is generally believed that....普遍认为??。

5．With the development of..., an increasing number of people come to realize that..

随着??的发展，越来越多的人意识到??。

6．Some people think that.... To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below.

有人认为??，坦率地说，我不同意 他们的观点，理由如下。

7．For years, ... has been seen as ..., but things are quite different now.

多年以来，??一直被看着是??，但现在情况大不一样了。

8．Last week, we made a survey about...上周，我们做了一项关于??的调查。

9．Recently we have had a discussion over...最近我们讨论了??这个问题。

B. 常用于文章结尾的句型：

1．From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that....

根据上述讨论，我们可以得出结论，??。

2．To sum up, we find that.... 总之，我们认为??。

3．In short/brief/conclusion/a word, .... 简言之，??。

C. 表达个人观点的句型：

1．As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. 就我个人而言，我赞同第二个观点。

2．In my opinion/view, we should.... 我认为我们应该??。

3．As for me, I．...至于我，我??。

4．From my point of view, ....我认为??。

5．My view is that....我的观点是??。

6．I hold a negative/positive view that… 我对??持反对/肯定态度。

D. 图表作文常用句型：

1．As is shown in the chart, ....此图表表明??

4．The data/figures lead(s) us to the conclusion that.... 这些数据可以让我们得出这样的结论，??。

5．As is shown in the diagram/graph/table，.... 正如图表中所展现的那样，??。

E. 过渡用语

1)表层次:

first, firstly ,to begin with , in the first place, second, secondly, furthermore,third, thirdly , what is more, last but not least also, and then , next, besides, in addition,finally, at last

2)表转折； nevertheless , on the contrary, however, yet, on the other hand , otherwise, instead , still

3)表因果； because of , due to, owing to , thanks to as a result, therefore

4）表让步： although, , even though, in spite of , despite the fact that , even so, regardless , after all

5)表递近：furthermore , moreover , what is more , besides also ...not only... but also...

too, in addition

6)表举例：for example, for instance, for one thing,

7)表解释：as a matter of fact, frankly speaking, in this case, in other words, that is(to say) namely, in other words F. 实用谚语

1.The true value of life is not in what we get but in what we give. 人生的价值不在于索取，而在于奉献。

2.Life is not all roses. 人生并非处处鸟语花香。

3.If winter comes, can spring be far behind？冬天来了，春天还会远吗？

4.All roads lead to Rome. 条条道路通罗马。

5.It is never too late to mend. 亡羊补牢，为时未晚。

6.Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。

7.Rome was not built in a day. 伟业非一日建成。

8.Failure is the mother of success. 失败是成功之母。

9.Well begun is half done. 良好的开端是成功的一半。

10.Strike while the iron is hot. 趁热打铁。

11.He laughs best who laughs last. 笑在最后，笑得最好。

12.Practice makes perfect. 熟能生巧。

13.A friend in need is a friend indeed. 患难见真交。

14.Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。

15.All that glitters is not gold. 发光的未必都是金子。

16.A man is known by the company he keeps. 观其交友，知其为人。

17.All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。

18.Easier said than done. 说来容易做时难。

19.It’s never too late to learn. 活到老，学到老。

20.Opportunity knocks at the door only once. 机不可失，时不再来。

二． 满分作文欣赏

1.作文题目： 假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按下列要点给报社写一封自荐信表示感兴趣 。说明优势：知识面、英语水平、合作精神、相关经历 。希望得到回复 。注意：词数不少于120。

Dear Sir or Madam,

I am in the ninth grade at Xinhua Middle School. My English teacher told me that your magazine is looking for part-time reporters. I believe I have the right skills and enough motivation to take on the job.

I worked as a volunteer at the Common Wealth Games in Australia last spring. Therefore, I had experience of working in English and interacting with people with different backgrounds. In fact, I made friends with people worldwide. I also had a chance to practice team abilities. When I came back to China, I wrote a front-page story about my trip for our school newspaper.

I stand out among my peers by keeping a strong interest in learning things beyond my textbooks. By reading newspapers daily, I am able to follow the important events and discuss them with parents or classmates. I would be very happy to show you my published story if I have an opportunity for an interview. Thank you for your time!

Sincerely,

Li Hua亮点分析：

文章涵盖了所有要点，内容充实，表达条理，有层次感。语言使用准确地道，还使用了therefore, in fact, also等过渡语。句子结构复杂多变，词汇丰富，如enough motivation to take on the job, made friends

with people worldwide, stand out, by reading newspapers daily, opportunity for an interview等。

练习：

1． 作文题目：

暑假即将来临。你班同学讨论了假期计划，提出了不同看法，请根据提示写一篇有关讨论的英语短文，并谈

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2. 假设你班将举行一次英语班会，主题为“中学生应该如何使用家长给的零花钱”。请你根据提示写一篇发言稿。

注意：

词数：100左右； 参考词汇：零花钱—pocket money 存钱：deposit

Dear friends,

With the development of our living standard, we get more and more pocket money given by our parents or relatives.

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3. 请以“Reading Newspapers Is A Good Habit” 为题写一篇80—100单词的短文。提示如下：

报纸是重要传媒。看报能获得国内外最新消息……

报纸能丰富我们的生活，上面有……

对我们学英语的人来说，看类似《中国日报》(China Daily)这样的英文报纸，…

Newspapers are important media.

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4. 假定你是李华，将于今年七月从新星外语学校毕业．你从报纸上得知B & B公司要招聘一名英文秘书，你很感兴趣。请给该公司写一封求职信，包括下列要点:

年龄：

学习情况及英语水平：

兴趣和特长；

性格特点.

注意：词数100左右；

可适当增加细节，以使行为连贯；

开头语和结束语己为你写好．

Dear sir /Madam,

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Sincerely yours,