那一双严厉的眼睛作文

篇一：作文模拟题及赏析：我忘不了那一双眼睛(例文5篇)

题目（2008高一下期中考试试题）

生活中，人是完整的，生动地，有趣的，富有个性的，他们或许只有一些有意味的举动(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:那一双严厉的眼睛作文)，或许只有几句生动的话语，或许是互不相干的一两件事??不经意间，一个个活生生的人物印在了我们的心中。而鲁迅先生说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛??” 你的记忆中有难忘的人吗？请以“我忘不了那一双眼睛”为题，写一篇写人的记叙文。 ．．．．．．．．

要求：（1）要有真情实感；（2）不得抄袭；（3） 书写认真；（4）不少于800字。

【提示】

文章要透过让“我”“忘不了”的有特色的眼睛来塑造人物形象，人物形象对“我”要有作用，也即要有一个明确的主题。人物形象对“我”的作用可以从两个维度各分出两个方面：直接与间接，积极与消极（积极作用主要指激励，启迪等；消极主要指恐吓，忧虑等）。

（1）直接，激励。如父母、老师、亲人、朋友专门针对“我”的眼神给“我”的鼓励。

（2）间接，启迪。如社会上一些原本与“我”没有直接关系的眼神给“我”的启示。

（3）直接，恐吓。如小偷作案被“我”看见盯着“我”时的眼神。

（4）间接，忧虑。如看到底层贫苦人的眼神而产生忧虑。

（5）间接，感激。如别人给“我”帮助，那明澈的眼神让“我”感激。

（6）间接，审美。如天真可爱的孩子美丽清澈的眼神给“我”留下了难忘的印象。 以上只是大致分类。我们很容易看出主题的设立和材料的选择（题材）有着不可分的联系，更多的是材料（题材）决定主题的深度。多数人都是简单地从自己的日常生活出发不约而同选择第（1）种，这样的撞车型主题选择让自己的文章很难脱颖而出。宕开思路，走出家门、校门，从生活的周边社会选材，或者更远一些，从一些有着特定环境背景的方面选材便可胜人一筹，即第（2）类。第（3）（4）类型消极层面的入笔驾驭难度大，那多是留给高手的，一般水平作者不必尝试。第（5）类落笔极易流之于浅，第（6）类适宜于日记或者回忆录。

总体上看，问题主要有三个方面：

1、情节不明朗，或情节缺少连贯性，不是规范的记叙文；

2、主题不清晰，不集中，缺少读者意识；

3、选材不负责任，简单率性；

4、缺少描写意识，没有对眼神作突出描写，没有寄予眼神独特的涵义。

我忘不了那一双眼睛

高一（6）徐宁远

世界上总有一些人，勤劳却艰难地生活着，脚踏实地地生活着。生活之道，世俗之凄凉，却磨灭不了他们一颗善良、真挚的心，也浑浊不了他们一双透着无私博爱之光的眼睛。这便是底层的光芒。

我想我是永远也不会忘了那双眼睛的。在车站，有一个收破烂的老头，全身脏兮兮的，衣服上也破破烂烂的，陈年旧絮改的或是不知道哪里捡来的衣服，背上背了一个蛇皮袋，可以看出里面装满了回收的瓶瓶罐罐，他头发花白，干瘦如柴，颤颤的样子，走路有点跛，如同一只瘦弱的大虾，很可能在某个时刻突然就会倒下去。他也在这里等公交车，看样子应该没坐过几次，有点不好意思地看看周围的人，面上带着窘迫的微笑，使他脸上的皱纹更是缩在了一块儿。

公交车开来了，他走在我的前面，我为了不弄脏我的衣服，离他远远地，等他进去了再上车。我习惯性地掏出公交IC卡，滴滴滴响了三声，天哪！卡上正好没钱了。我哀叹着今天怎么这么倒霉啊，同时迅速地全身上下找硬币，翻来翻去，发现身上只有整整的一百五十元钱，不禁在心里默默哀嚎，看看驾驶员，一脸恶狠狠地警惕地看着我，好像在看一个喜欢蹭公交的惯犯。我耳朵烫烫的，只好硬着头皮向乘客借。乘客有的在看报纸，有的闭着眼睛像睡着了，有的不好意思地摆摆手表示没有零钱。

车子要开了，司机催促着，忽然一个外地口音却如同天籁般响起：“俺，俺有！俺还有零钱！”我回头望去，霎时愣在了原地，居然是那个捡垃圾的老头！他局促地对我笑笑，伸出他干柴一般槁枯的手，皮肤是暗红色地，黑黑的指甲上还有泥的痕迹，皱拉拉地摊开手掌，粗糙却宽大厚实的手心里有一个黄灿灿的五毛和五个敦实的一毛钱。我下意识地伸过手接住那些还带有体温的硬币，投进了投币箱。伴着那叮叮当当清脆的声音，我忽然就感觉鼻子酸酸的。这不起眼的一块钱，他要捡多少瓶子才够啊？但他却救助了我，而就在刚才，我却还在嫌他脏，我真是该死。我对着他深深地鞠了一个躬：“谢谢！我会还给你地。”我看见他的眼睛潮润润的，车子里的灯光使他的眼睛亮晶晶的，他的眼睛在对我笑，那么善良，那么友好，还带着点不好意思：“不，不用，俺不用你还了，助人为乐嘛！毛主席说过的！”我笑了，看着他的脸上，一层雾气晕染开来，他深红色地皮肤上地皱纹舒展开来，那亮晶晶地，有黄色光芒的眼睛深深地印在了我的脑海里，那样地朴实而美好，那样的温暖。我感觉心里有点不舒服，有点愧疚。用杨绛的话说，那是幸者对不幸者的愧怍。

底层的光芒哟，那是我从他的眼中读到的。

我忘不了那一双眼睛

刘旖

如今的学生，近视的人数呈飞速攀升趋势，鉴于这种情况，在护眼日将至时，我班准备举办一个“护眼，为了你我他”这个发传单的活动。

一大早，大家就分头行动了。虽然红梅公园内是不准发传单的，但本着不浪费的原则，我一个人悄悄地沿小路分发。

漫长的路啊！终于只剩下最后一张了。可是，从我眼前晃过的手中的分明都捏着一张红色的单子。

正当我感慨今天红梅公园人少的时候，一双布满裂纹、粗糙的大手跃入了我的眼帘。我飞一般地冲了过去，将传单放在他手中，连贯地说：“请您看一下。”

他的手颤抖了一下，用那干裂的手触碰着纸张。

不祥的预感袭来，我缓缓抬起头，坐在椅子上的那个中年人分明戴了副墨镜，右手边靠着一根木棒。

他是个盲人！

我结巴着说：“对不起，我??”他嘴角微微上扬，毫不介意地说：“没关系，不知者无罪嘛！你既然发给了我，那你就读给我听一下吧！”

我顿时感觉舒坦多了，拿起纸，读道：“后天就是护??”我咽了口口水，继续读道：“是护牙日??”他抬起的头低了下去，有些生气地说道：“后天明明是护眼日，你并没有如实地读出来。”他深深地叹了口气。

片刻后，愣愣地站在一旁的我深吸了一口气，说道：“对不起，我不知道你??”我话还没说完，他举起双手，将那墨镜从鼻梁上缓缓取下。

那时一双凹陷的眼睛，眼皮松散地铺在眼睛周围，阳光下的眼睑反而看上去如死皮一

般，黑黑的一圈，看着就像是魔鬼的眼睛。

他说：“你们为什么不能平等地对待我们呢？我失去了光明，但我也不需要得到你们的同情。”他把头偏向一侧。

灰色的眼皮中流出了几滴闪耀着的液体，一直流下，滴在了那双饱经风霜的大手上。 他戴上墨镜，拄起木棒，站了起来，说：“孩子，你没经历过，不知者无罪。”

他缓缓地沿着小路消失在了我的视野里。“咯、咯”的木帮敲击声回响着，似乎在嘲笑我们这些自以为是的人。

那一双眼睛，我至今忘不了，他时刻提醒我，施舍与同情是对别人的不尊重，平等才是最伟大的爱。

我忘不了那双眼睛

高一7班 王忆清

嘈杂的公交车上，闷热拥挤得不象话。我费力地跨过那些放在地板上的行李，为自己在最不透气的人堆里争取了一块立足之地。而接下来，我要行动了。

今天运气可真好。在一位女士痛苦地挤出人群正欲拽回那夹在人群中的挎包时，我顺势划开了她精巧的皮包，去走了里面的几张百元大钞和一部名牌手机。

不错，干我们这行的，收入他就得这么来。

忽然，车子来了个急刹，毫无准备的人们很滑稽地倒向一边。一名看上去像公务员的男士拉着扶手险些摔在地上，当他踉跄狼狈地再次站稳时，我看到从他西裤口袋里滑出一只质地高档的皮夹的一角。此时我的心中一阵窃喜。

售票员清亮的嗓音打破了车中的烦躁：“XX站到，要下车的乘客请下车。”于是，呼啦啦地下去了一群人，我顺着人流，挪到了我的“目标”身边。

又是那个售票员的声音，而在我下手之际听来，是如此讨厌：“请后面的乘客往后站点，有老人上车了，大家能让的让一让。”

只见人群被拨开一条逢，迎面走来一位头发全白的老爷爷，他缓慢得撑着拐杖在过道上摸索着，时不时地扶一下座位旁的扶手，还微笑地和周围人点着头：“谢谢您了哈。”

就在他走到我身边时，对面同座的那对情侣中的小伙子站了起来，将他扶到自己的座位上。老人就这么对着我坐下，双手从容地搭在拐杖上，脸上仍挂着那一丝温和的微笑。

我将手伸得快靠近那名男子的口袋时，习惯性地望了望周围。有人看到了，立马不好意思地将头撇向另一边，好象犯罪的是他们。有小孩看着正欲喊大人，被大人呵斥着欣赏车窗外的风景。我再将头转向老人身后的那对情侣中的女孩，女孩似乎不怕我似的盯着我，我凶恶地回瞪着她，她立即缩回那刚刚还很勇敢的眼神，与男友说话去了。惟独那老人，依旧刚才那个姿势，笑呵呵地望着我这个方向，无论我使用何种凶恶狰狞的表情都吓不了他。此时久经沙场的我显得有些不自然了，再看那老人，还是面带微笑地看着我，虽然牙齿掉得快光了，而他那浑浊却闪着慈祥的光芒的双眸竟让我开始胆怯。

我心里咒骂着那老人：“老头子??”背过身去作案，手刚欲伸出，却又缩了回来，总感觉身后有股勇敢温和的光刺得我脊梁骨生疼。

我干脆缩回手，用微长的袖子遮住了手，安慰自己：今天算状态不好，不干了。

汽车再次到站，售票员的声音再次响起：“车已到站，请大家在让一让，让这位盲人老爷爷先下车。”

我楞在原地。老人艰难地从座位上站起，仍微笑地看着我。经过我身边时，他用拐杖捣着地面，点着头说：“谢谢您啊。”

我收起刀片，目送着老人离去。估计全车的人只有我知道，老人那灰暗的双目是如何点亮了一个失了足的年轻人久灭着的心灯。

歇手吧。因为我忘不了那双眼睛。

我忘不了那一双眼睛

陈昀

那是暑假里的一天，我和同伴走在街上。太阳很毒，火辣辣的阳光无情地晒在无处藏身的人们的身上。夏天总是一丝凉意都没有，即使有风，也是热气腾腾的。

走到影剧院前，同伴抹去头上的汗水，扭头说道：“就这儿，经常有人要饭，不少还是小孩子。我们可千万别碰上那麻烦事啊。”

“应该不会吧，毕竟现在乞讨的少多了，不像以前，满大街都是。”我接过话说道。 话音未落，我的衣服就已被人拽住。等我反应过来，周围已经围上来四、五个小孩，都拉着我们的衣服不让走。

为首的小女孩把一个仅装着几毛钱的可怜的破纸盒凑到我面前，有气无力地说道：“可怜可怜我们吧，已经几天没吃饭了。”

我的眼睛顺着纸盒扫过去：她的手漆黑，只有指甲略白，似乎从未洗过一般。她另一只手牢牢地抓住我的衣服，留下了些许黑印。她的衣服破破烂烂的，裤子近乎一条短裙，两条瘦小的腿暴露在阳光下。鞋子就更不必说了，显然是哪捡来的大许多的破球鞋。她的头发乱糟糟的，看的出她从未打理，发丝中还有些沙石土砾。干裂的嘴唇微微地喘着气，汗珠从脸颊滑落下来，这形象与她的同龄人有着天壤之别。

然而她的眼睛却是与众不同，她的眼神全然没有一般乞人所带有的鄙贱，而是死死地盯着我，充满一种桀骜与愤恨。在阳光的照射下，她的眼睛好象要冒出火来。

同伴无奈地搜罗出几枚硬币，叮叮当当地丢到破纸盒里，众孩童便一哄而散。我们正准备走，忽然发现一只黑手抓住了我的耳机线——还是那个女孩，她又回来了。

“你还想怎么样？钱不是已经给你了！”同伴的语气充满了厌恶与愤怒。

“给我听一下。”她的声音很小，手却抓地更紧了，并抬起头看着我。

我们愣了一下，不知所措。我看着她的眼睛，还是那样的桀骜又带着愤恨，似乎在控诉着这不公的世界，然而这次，眼神中又多了一丝渴望与一抹即逝的哀求。那是一个人对新奇事物的渴望，更是下层人对上层生活的渴望。也许，那只是一个命运不公者对公平的渴望。也正是她那份渴望与现实的对立，才令她的眼神带着愤恨??

最终，她如愿以偿，带着兴奋的神情跑走了。然而我却忘不了那一双眼睛，尽管天是如此的热，但是我的心却是凉凉的。真希望有一天，这世上能再没有这种眼睛，再没有带着这种眼睛、遭受不公命运的人。

我忘不了那一双眼睛

冷凌

清脆的歌声响起在山林涧溪之间。我揉搓着酸胀的腿，却一下被这悦耳的歌声吸引。抬起头才猛地发觉在几百米的山腰处，居然有这样一个简易的小舞台：石板为台，树林为幕。两个身着土家族服饰的少女唱着，笑着。

金步摇随着身姿的摆动，反射着树林阴翳间落下的斑驳光点；胸前叮叮当当的挂坠仿佛也在附和着少女的歌声；土家族特有的服饰映衬着她们如花脸庞的娇嫩，有着无风自动的飘

逸。

紧赶，慢赶，我才登上了那个平台，歌声却已经不知道在什么时候停止了。斜坡处挂着一张大大的横幅，写满了密密麻麻的歌词，随意一扫，没有几首是我听说过的，更别提现在的流行歌曲了，光看那稀奇古怪的名词，便也猜到是少数民族特有的风俗名曲了。

耐不住心里痒痒，我抢先点了一首。

清亮的歌声响起，没有前奏的铺垫，仿佛略显突兀。是突兀吗？又不是，那声音是与这自然融为一体的。没有技巧，没有喧哗取宠的海豚音，仿佛她的喉舌间就这么自然而然地绽放了天籁，明明是高不可攀的高音，可是就是那么顺畅的一气呵成。

我悄悄地打量着她。歌唱中，不仅歌声，仿佛灵魂也与自然融为了一体。她深情地凝望着周边的一草一木，字字句句仿佛都是为了那绿色的精灵而唱，眸子里满是迷离的光芒，仿佛什么都看在眼里，又似乎什么都没有看到。瞳孔间是树叶在沙沙，每一片叶子的落下都牵扯着她的声音。

一曲终了，她的目光才从那树林间收回。我意犹未尽，只是时间已经来不及了。新到的一批游客说笑道：“这么好的嗓子，完全可以去选秀，肯定能一夜成名的。”这话也问出了我的心声，不料她只是淡淡地笑了笑，再一次满含深意地望着那山，那树。

上山，下山??将再一次靠近那个小剧场了。导游也兴奋起来，自豪地向我们介绍起那两个少女。

“你们别看她们年纪小，在这穷山坳里唱歌。她们参加选秀时得了整个大市里的第一名呢！只是后来她们又不愿到外面再去比。还真是挺让人难以理解的。”

蓦地，我想起了你唱歌时满眼的深情，我想我是懂你的。这里离不开你而你也离不开这里。想起了我的遗憾，虽然两个导游都是土生土长的本地人，可是居然都不会说客家话。尝试着问你。你一脸的自豪，逐字逐音地教我。看你的时候，这一片土地在你的眸子里熠熠生辉。

和你混熟了，便也打趣着说道：“你的嗓子这么好，是不是有什么秘诀？”你笑得一脸得意：“我们喝的都是这山上淌的山泉水，从未变过。”于是，我更加明白了这一片山在你心中的份量。

游张家界，忘不了那一座光怪陆离的山，更忘不你清澈眸子里的那一片与你生生相连的山。那双眼睛里潜藏着的几代人的热爱。

篇二：那一双眼睛

那一双眼睛

那一双眼睛

阳光小学四（2）班姓名：朱思敏

母校的十岁生日即将来临，转眼睛，阳光小学十岁生日了。

那一双眼睛，它并不出奇，也不能用什么特别的词语来形容它，在茫茫的人海中是再也普通不过，但它却有着一股神奇般的力量，常常激励我。那一双眼睛一直陪伴着我。

每当我写作业或写错的时候，唐老师每次都用她那一双眼睛，用那严厉的目光看着我，让我重新认识到错误，让自己改正错误。

每当我考试考得好，唐老师还是会用那一双眼睛，用那鼓励的目光看着我，鼓励我，让我变得更加自信！

每当我写作文参加比赛的时候，唐老师用那一双眼睛，用希望的目光看着我，让我感受到一种希望，一种对我的信任。

每当我站起来回答问题的时候，唐老师还是会用那一双眼睛，用那勇敢的目光，让我鼓起勇气来。

有一次，上语文课，我心想着：上课不敢大胆发言怎么办呀？我只要不举手，老师应该不会点我的。上天怎么那么不公平啊，我刚刚想完，一上课，唐老师就点了我，顿时，我的脸通红，把头低得很低，我慢慢地抬起头来，看到老师的那一双眼睛里充满了鼓励，不一会，我不知不觉地想到了答案，于是，就把答案说了出来，唐老师听了听我的答案，微微一笑，我坐下了，心“砰，砰，砰”的跳个不停，眼皮也在跳。下课铃声响了，我多么的想跑到唐老师面前问我的答案是不是对的，但是，我又像以前那样的胆小了，没有勇气了。现在我上四年级了，勇气也同样的增加不少，上课时，我也会大胆举手发言了，这一切的功劳是那一双眼睛的。

是的，那一双眼睛十分普通，但正是那一双眼睛在注视着我们，关心着我们。目光既是一种信心，也是一种鼓励。

阳光小学的十岁生日，我希望阳光小学越来越好！

我不仅仅爱老师，更爱我们的阳光小学！

四年级:朱思敏

篇三：有那样一双眼睛

有那样一双眼睛 我上六年级的时候，我的语文老师姓马，她的眼睛是双眼皮的。初看，并没有什么特点。但是，如果仔细一看，就会发现她的眼睛是会说话的，令人难以忘怀。

刚开学的时候，我和她并不怎么熟悉。上课时，她总爱“开小火车”回答问题，我自言自语道：“开什么火车呀，要回答就回答呗，谁能回答就让谁举手吧，真啰嗦。”

有一次上课，终于轮到我们组“开火车”了，因为从来没有和她说过话的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的问题是把一句文言文解释成现代文。眼看就要到我了，但是没办法，只得照办，我赶紧开动脑筋思考。到我了，我站起来，没有说话，当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的鼓励。好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊，包含着对我们的殷切期望。

还有一次上课，老师让预习课文，让大家把课文大声朗读出来。这时有一个同学没有认真读书，在交头接耳。老师看见了，瞪大了眼睛注视着他。好像在告诫他：上课要专心，不要交头接耳。这个同学开始没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉。

每当下课时，老师的眼睛就变得非常温和。老师很喜欢和同学们交谈。用她那温柔和蔼的眼睛看着她的学生们。

一个学期过去了，我对马老师有了一些了解。尤其是她那一双会说话的眼睛，经常浮现在我的脑海里。在这一双眼睛里，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进。

篇四：[初中作文]那一双温柔的眼睛

那一双温柔的眼睛

印象中，数学老师是一个分外严厉的人。每当我犯错时，那一双咄咄逼人的眼睛，总让我不寒而栗。

知道那个艳阳高照的早晨，我透过那双眼睛看到了慈爱和温柔。

前一天不慎扭伤了脚，我一瘸一拐的从教师挪到学校门口，对着四楼的教室轻叹了口气。无可奈何地慢慢往上跳。直到右脚再也沉受不住，身子一歪，瘫倒在楼梯上，冰冷的台阶磕在我已被汗水浸湿的背脊上，生疼生疼的。这时，有个深沉的声音在我耳边响起“你怎么了？”我心里一惊，慌乱地抬头，看到数学老师弓着腰，眉头紧锁。

我怯生生的瞄了他一眼，然后迅速低下头，喃喃道：“我脚扭了??”“怎么那么不当心？”我没敢抬头看他，心里七上八下的不安和紧张。“我被你。”话音刚落，我着实愣住，不可置信地看向他，始终严厉的目光中，流露出父亲般的温柔，慈爱。我支支吾吾地想拒绝，最后还是乖乖伏上了他的背。老师很瘦，背也不宽厚，但我深切地感受到温暖，一直蔓延到心田里。老师迈开步子，慢慢往上走，前基本还显得中气十足，上了半层楼就明显感觉到他逐渐加快的呼吸声，沉重而频繁。我有些自责“老师，你放我下来吧??”“没事。”他急促地打断了我。听着他的喘息，我心里更是内疚，甚至还能感受到背上细细密密的汗水。心里翻腾着压抑不住的辛酸。

直到踩上最后一级台阶，老师小心翼翼地把我放下来，如释重负地松了一口气。他抹了把额上的汗水，脸色略显苍白。“老师，谢谢。”我又看到了那双温柔的眼睛，他满不在乎地摆了摆手，示意我进教室，却喘息着话都上不上。

我转身，慢慢向前走，明媚的阳光照进走廊，泪水再也止不住肆虐的流下。

伤，不痛，泪，不涩，都因为有那一双温柔的眼睛给予我细腻的爱。给予我如父亲般温暖，博大的爱。

那一双温柔的眼睛，那一颗温柔的心。

【720字】

篇五：2007益阳中考满分作文赏析：那一双温暖而诗意的眼睛

2007益阳中考满分作文赏析：那一双温暖而诗意的眼睛 作文试题：

请从下面两题中,任选一题作文。

要求:①有真情实感,内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。

(1)以“那一双的眼睛”为题作文,请把题目补充完整,空格处可填:“渴望、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”??

(2)火车有了铁轨,才一路高歌,将旅客安全地送到目的地;青虫挣脱了茧的束缚,就变成了美丽的蝴蝶,在花丛中翩翩起舞。在我们的生活中,处处有束缚:学校的铃声是一种束缚,父母的叮咛也可能成为你的束缚,自己无端的保守、担忧与畏惧更可能成为你的束缚??你怎样看待束缚?你和你周围的人又是怎样对待束缚的呢?

请以“束缚”为话题写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体自选。

随着时间的流逝,往事渐渐消失在记忆的星空。唯有一双温暖而诗意的眼睛依然是那么清晰,日子过得越久,却越来越真实,越来越闪亮。

记得吗,老师?那是开学后的第一节作文讲评课。念完那篇《小雨编织的梦》后,您面色激动,那双和善的眼睛扫视着台下数十双清亮的眼睛。在一个不起眼的角落里,您的柔波触到了一双忧郁的眸子。您那温和的光芒,让我苍白的脸上顿时泛起了红晕,我惆怅的心窗也次第打开。您捕捉住了这一悄悄的举动,您明白,我就是《小雨编织的梦》的作者。您无言的微笑,如阳光般温馨灿烂,如习习和风拂过心房。

自那以后,有个梳长辫子的女孩不再踽踽独行于蒙蒙的烟雨中,不再双眼凄迷地独自吟唱“斜风细雨后秋寒”“无奈把梦共雨天”的诗句。在我漆黑的瞳孔里,常映出一个充满激情的身影和那双永使人感到温暖的眼睛。您的眼睛仿佛在对我说,我欣赏《小雨编织的梦》中那凄楚清丽的文字。您的目光还告诉我,生活不仅有梦,还有很多现实的精彩和浪漫。

于是,在每个雨滴阶前的清晨,一个满头白发的老人拉着一个飘逸着乌黑长发的女生的手,一起拾起水洼里的那片尚有绿意而过早凋零的落叶;在每一个倦鸟归巢的黄昏,一张蜡黄消瘦的脸和一张泛着淡淡红晕的脸一起仰着挽留太阳的余晖??于是,在那份缱绻之余,女孩的床头也摆满了《红楼梦》、《青春之歌》、《居里夫人传》、《红与黑》??我的眉头不再紧皱,眸里不再有无助,浅浅的酒窝中常常装着两抹淡淡的笑容。

还记得吗,老师?那个初冬的黄昏,在校园的古树下,您柔柔地对我说起了一把辛酸泪的曹雪芹,说起了扼住命运咽喉的贝多芬,说起了身残志坚的海伦??

说着说着,您也不由陷入了苦痛的沉思。接触到您那坚定而苦痛的目光,我的眼睛不禁也跌入了雨季。

枫叶还没有红,我心中的思念已红透。今天,我仿佛又看见您了,您那张饱经风霜的脸上挂着一片慈和的笑容。您的眼睛,成了点亮我心灯的太阳。 评点：

这是一篇情真意切的考场佳作。文章没有泛泛而谈,而是根据自我兴趣与特长来选择写作对象,描写了一双与众不同的眼睛。因为作者是一个爱好文学的青年,由于作者一直有着对诗意的渴望,于是当已入迟暮却满怀激情的老师出现在“我”面前的时候,生活的激情与诗意的文字便翩然而至了。文章以眼睛为线索,串起生活中的粒粒珍珠。初见时的温和,再见时的鼓励,收束时的诗意,无不饱含着真挚的情感。流畅的语言与诗意的表达,让文字光彩四溢、诗意盎然。

小学作文