剑桥少儿英语预备级上

篇一：剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级

Unit 1 Greetings

Unit 2 who is the first

Unit 3 Catch and run 上册教案

Unit 4 Color it green

Unit 5 Let’s play

unit6 Hide and seek

unit7 Point to your nose

unit8 How many doors?

unit9 Tell your friends.

unit10 Let's do it.

unit11 Let's guess.

unit12 Bounce a ball.

unit13 Exercise our body.

unit14 Clap our hands.

unit15 I can draw it.

unit16 I can see it.

Unit 1 Greetings

Teaching aims and demands：

1）can use simple English greet others

2) can say“Good morning!” “Good afternoon “Good evening”

3) Can read the new words about letter A a

4) can speak out the sentences of part 7

二、Important and difficult points:

What?s this? It?s the letter Aa.

Good morning! Good afternoon! Good evening . Hello! Hi! Slide

三、Teaching Steps :

Step1 Greetings：

Good morning /afternoon! Boys and girls how are you today? ……

Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer “hello!” Then ask some other students to practice this sentence.

Step 2：Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello, Dan Dan. Hello Fang Fang …… Step 3： Presentation

Show the students some pictures about morning and ask, what?s the picture say? ---- Morning, Yes, its morning teach the new word.

Then show another picture and then teach the word afternoon and the same way to the word evening.

Step 4: After learning the short sentences, we will learn an English song, teach the song and practice in groups or in pairs

Step 5: show a model slide (this is a slide, what does it like? Yes, it likes the letter Aa).Write the letter Aa on the blackboard and teach the letter A a A is the slide, Slide on the A a.

Step 6 teach the words about the letter A a : ape ace alien then practice some times .

Step 7 Teach them how to write letter Aa

Step 8 ：Do some exercises

1) Do the exercises on page 4 of the students? book

2) match them

3) Good morning Hello!

篇二：剑桥少儿英语预备级上--教案

剑桥少儿英语预备级上教案

Unit1 Greeting

第一课时教学设计方案

题目：Unit1 Greeting

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

教学难点：自我介绍用语I‘m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：

1教材相关人物的面具或头饰

2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3教材相配套的录音带

教学过程：

1． 热身 (Warm-up)

（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为―迪士尼英语‖中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。]

（2）通过看卡通片告诉学生―卡通‖一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。

（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。

2． 呈现新课 (Presentation)

（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲 ―Hello‖的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.

（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I‘m …/Hi, I‘m …

（3）教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello! I‘m Sarah. /Hi ! I‘m Sarah.（教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。）

（4）给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I‘m …

（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let‘s talk部分的教学内容

3．趣味操练 (Practice)

（1）游戏

玩Let‘s play中的游戏―击鼓传花‖。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，

拿到花的学生就说Hello, I‘m …/Hi, I‘m …（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍。）

在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是I‘m的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。

另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替。若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。

（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合图片，进一步巩固情景。

为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？

<情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？

<情景二>上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍？

<情景三>下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢？

<情景四>放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？

（3）两到四个人一组练习自我介绍。若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感。若没有英文名字可先用中文名字代替。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。

（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次练习Hello, I‘m …/Hi, I‘m …Goodbye./Bye-Bye。

4．课堂评价 (Assessment)

做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导。

（1）教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励。

（2）让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么。

（3）教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。

（4）让学生听录音做练习。

（5）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。

5．扩展性活动(Add-activities)

（1）将制作面具的材料发给学生。教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上。

（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识。

（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具。

板书设计:

Unit1 Greeting

[将―清晨，两个小朋友在校门口相遇‖的图贴在黑板上，图旁写上Hello/Hi ]

[将自我介绍的图片贴在黑板上，并写 Hello, I‘m…]

[将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写 Goodbye. ]

教案点评:

本课时是学生第一次接触英语，引入相当重要。通过卡通片、歌曲和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望。本课时主要语言点是学习见面打招呼、自我介绍及道

别用语。刚好教师和学生也是第一次见面，可以利用这一真实情景运用所学的语言点来操练对话，设计的几幅情景图是让学生进一步运用所学，巩固知识，实现真正的语言交流，从而使学生初步体验用英语交流的成就感和快乐。

Ⅰ.Teaching contents

1.phonics: h,m,g,b ,p, w 的名称音及基本发音;

2.words:

1)animals:monkey,panda,bear,dog,cat;

2)greeting:hello,hi,good,morning;

3)names:Pandy,Doffy,Muchy,Catty;

3.sentences:

1)Hello\Hi,good morning.

2)Say hello to??

4.grammar:句子首字母大写,名字首字母大写;

5.topic:greetings--let`s say hello;

Ⅱ.Teaching purpose

1.listening:听懂磁带第一单元的以下录音;

part 1

A:1)Good morning!

篇三：剑桥少儿英语预备级A上知识点汇总

剑桥少儿英语预备级上知识点汇总

Unit 1

重点词汇：

【认读】你好Hello!Hi!，早上好Morning!Good morning!，猴子monkey，小狗dog，小猫

cat，熊猫panda，熊bear

重点句型：

你好，小猴！Hello，Monkey Munchy! 你好，小狗！Hello, Dog Doffy!

你好，熊猫！Hi, Panda Pandy! 你好，泰迪熊！Hi, Teddy Bear!

早上好，熊猫！Good morning, Panda Pandy! 早上好，小猫！Good morning, Cat Catty!

早，小猴！Morning, Monkey Munchy! 早，小狗！Morning, Dog Doffy!

Unit 2 Beginning sounds

重点词汇：

【默写】Aa, Bb, Cc

【认读】艾米Amy，苹果apple，香蕉banana，竹子bamboo，熊bear，蛋糕cake，猫cat，

凯茜Cathy

重点句型：

请拿一个苹果。An apple,please.

吃些蛋糕吗？Some cake? 不！不！No! No!

Unit 3 Dog, elephant, fish and giraffe

重点词汇：

【默写】Dd, Ee, Ff, Gg

【认读】鸭子duck，狗dog，鳗鱼eel，大象elephant，鱼fish，青蛙frog，女孩girl，

长颈鹿giraffe

重点句型：

看，它是一个青蛙! Look! It’s a frog! 是的，它是。Yes, it is.

欢迎！Welcome! 玩得开心！Have fun!

我会的。I will.

Unit 4 Find the hidden letters

重点词汇：

【默写】Hh, Ii, Jj, Kk

【认读】房子house，冰淇淋ice cream，夹克衫jacket，风筝kite，母鸡hen，马horse

重点句型：

这是字母K。This is letter K. 看我的风筝。Look at my kite.

Unit 5 The falling letters

重点词汇：

【默写】Ll, Mm, Nn

【认读】柠檬lemon，台灯lamp，芒果mango，鼻子nose

重点句型：

这是字母L。This is letter L. 看！字母L。Look! The letter L.

Unit 6 Fun with letters

重点词汇：

【默写】Oo, Pp, Qq

【认读】桔子orange，菠萝pineapple，皇后queen

重点句型：

这是什么？What is it? 这是字母O。It’s the letter Oo.

Unit 7 Animal fun

重点词汇：

【默写】Rr, Ss, Tt

【认读】兔子rabbit，蛇snake，乌龟turtle

重点句型：

看，它们是什么？Look! What are they? 它们是兔子。They’re rabbits.

Unit 8 Play and score

重点词汇：

【默写】Uu, Vv, Ww

【认读】雨伞umbrella，背心vest，窗户window

重点句型：

A is for apple. B is for banana. C is for cat. D is for dog.

E is for elephant. G is for giraffe. H is for horse. I is for ice cream.

J is for jacket. K is for kite. L is for lemon. M is for mango. S is for snake. T is for turtle. U is for umbrella. V is for vest.

W is for window. N is for nose. O is for orange. P is for pineapple. R is for rabbit.

篇四：剑桥少儿英语预备级上册单词和对话汇总

剑桥预备级上册单词汇总表

食物food

物品

篇五：剑桥少儿英语预备级上册期末考试卷

剑桥少儿英语预备级期末考试

剑桥英语园地

通 知

＿＿＿＿＿＿同学之家长:

贵子女自2013年1月在我园地预备级（I）班已学满本期所有课时，感谢您长期以来对我园地工作的支持与配合。热烈欢迎您提出宝贵意见和建议。

我园位于上梅中学外田径场旁一独立小院内，从2001年3月至今已成功开办了十二年。感谢您在此期间对我园地工作的支持与配合， 2013年2月(新学期开学后第一个周末)，继续开办预备级（II）班，欢迎前来报名咨询。剑桥英语园地老师向您郑重承诺：我们将一如既往的努力工作，来回报您的信赖。

现将其期末考试成绩向您汇报如下：

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:剑桥少儿英语预备级上)

联系电话：13873836611 3532678（晏老师）

学校地址：上梅中学外田径场旁

2013年1月

第一部分：听力部分

一、听录音选出正确的答案（10分）

1）

2）

3）

4）

5）

二、听读音，选图片。（12分）

1) 2)

3) 4)

5) 6 6）

第二部分：笔试部分

四、我会把动物和水果分类.（12分）

apple snake banana lemon turtle orange pineapple

sheep pig fox rabbit giraffe

我要让小动物们坐在第一排 ,让水果宝宝坐在第二排。

第一排：

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

第二排：

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五．写出下列字母的邻居。[10分]

1. B_____ ______ E 2. _____ J _____L

3. P _____ _____ S 4. R _____ T _____

5. U _____ W _____ 6. d _____ f ______

7. w _____ y _____ 8. a _____ ______ d

9. m _____ _____p 10. _____v w _____

六、. 猜一猜、连一连. (6分)

umbrella horse rabbit

七、读一读、连一连（10分）

panda 泰迪熊 lemon 西瓜

dog 猫 watermelon 女王

cat 芒果 queen 窗户

Teddy bear 狗 Window 门

Mango 熊猫 door 柠檬

八. 看一看、读一读.对的打 (√) 错的打(×). （16）

1. Look! It’s a pencil. ( ) 2. Look! It’s a pen. ( )

3. Look! It’s a plane. ( ) 4. Look! It’s a duck. ( )

5. Look! It’s a desk. ( ) 6. Look! It’s a umbrella. ( )

7. Look! It’s a kite . ( ) 8. Look! It’s a girl. ( )

九、看看你知道下面的颜色吗。（8分）

Red （ ） yellow （ ） blue （ ） green （ ） White （ ） orange （ ） pink （ ） black （ ）

十、默写26个字母（大小写）. （26分）

口试部分

十一﹑选择（10分）。

If you’re happy and you know it, clap your hands.

If you’re happy and you know it, clap your hands.

If you’re happy and you know it, and you really want to show it. If you’re happy and you know it, clap your hands.

2) Friends, friends, friends.

Friends, friends, friends.

Friends are old. Friends are new.

Friends are young. Friends are old.

作文素材