下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事.请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇习作.（1） 知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动.（2） 拥有父母的

下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事.请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇习作.（1） 知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动.（2） 拥有父母的
下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事.请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇习作.
（1） 知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动.
（2） 拥有父母的关心,是世界上最幸福的事情.
（3） 成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩.
（4） 困难像弹簧,看你强不强.你强它就弱,你弱它就强.
告诉我一下写的事关于我自己的.还是别人或电视上看到的.要表达真实情感.怎么表达.有范文和解说的更好.急.

下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事.请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇习作.（1） 知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动.（2） 拥有父母的
昂起头,走
独自一人,穿过那喧嚣的城市,目光定格在一座名叫“心情故事”的影楼前.一位女孩甜甜的倩影跃入我的眼帘.照片下醒目地写着“让我们来完成您的心情故事”.我不由心动了一下,正想抬脚迈进去又被另一个想法回绝了,那些美丽而浪漫的心情故事,永远只属于那些靓丽的女孩 ,而我这只丑小鸭怎会有心情故事呢?意识到自己驻足得太久,匆匆地跑开了.
回到家里,我拿起书歇斯底里地读了起来,眼角的泪,竟没有理由地淌了下来.因为我很丑,所以我不敢在外边多停留一分钟；因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步；因为我很丑,所以我不敢给自己留下那美妙的瞬间；因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事……我就因此而沉沦吗?我就该背着这个沉重的包袱抛洒青春吗?不!我不能!我要用知识来充实自己,用智慧来塑造自己,让自己脱颖而出.长相是父母给的,是上天注定的,但我坚信：上帝在关上大门的同时,也给你开了扇小窗.那扇小窗便是我人生中的唯一的希望.所以,无论怎样艰险,我都要找到它,推开窗,爬出去,相信窗外会有一片蓝蓝的天空,那是属于我自己的.
在学校里,我常因自己不漂亮而失去了很多,但失去的同时我也得到了很多.因为我很丑,所以我不必注意衣着是否新潮；因为我很丑,所以我不必担心发型是否时髦；因为我很丑,所以不必有过多的少女心事与秘密.我会全心扑在书籍上,它能安慰我的心灵,使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊,使自己枯燥的岁月化为令人愉快的时日.
虽然我很丑,但我有自己的生活方向.
虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅.
丑女孩没有什么心情故事,真的.有的只是实实在在的生活,有的只是踏踏实实的步伐,昂起头,走吧!
[简评]：本文写自己曾因长得丑而烦恼,但也因为丑而收获很多.“虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅.”本文用了很多排比句,把作者内心的情感宣泄出来.比如“因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步；因为我很丑,所以我不能给自己留下那美好的的瞬间；因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事……”
长大的感觉真好
人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹.童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗.——题记
岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋.奶奶说：“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截.”母亲说：“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了.”老师说：“你可长大了,现在能主动学习了.”……我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了.
“老师,我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音.多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣.小时候,我总盼望自己快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”.早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的.所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大.
花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至.终于,我上小学四年级了.母亲对我说：“你已经不小了,生活上也该自理了.”于是,我拥有了属于自己的小天地—— 一间三平方米的小屋.这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了.在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣.看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙.我陶醉在书的海洋里.书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯.伴随着墨韵书香,我一天天长大了.
“花有重开日,人无再少年.”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了.我步入了初中生活的门槛.这才是我真正向往的生活.记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉.在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人.我和伙伴们纵情说笑,无拘无束.因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强.
回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落.虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些.“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年.”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快乐乐,富有意义.
“长大的感觉真好!”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭.
[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文.截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历.不仅反映了自己成长的表层,而且从怎样成长,为什么这样成长等方面作了深层的挖掘.文章中心明确,语言流畅,富有诗意.运用第一人称来写,在自己成长的档案里,记下了“长大的感觉真好”的体验,读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意.
六、训练题目
请以“成长需要 ”为题目,写一篇文章.
要求：①先将题目补充完整,文章要有自己的体验和感悟,不得抄袭；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观.
范文赏析：
成长,需要驻足回望
在你辛苦的泥泞道路上,你是否回头张望到家中灯光的亲切,从而继续勇敢向前?在你欢愉的阳光大道上,你是否能转首凝视风雨中的艰辛困苦,从而激励自己冷静沉着?
我们的成长需要昂首阔步向着灿烂的朝阳,亦需要驻足回望细数经历的片段.谁不曾有幸福美好谁不曾有辛酸难过.当你身处困境时,你能清醒地回过头去,仔细观望你的那一份小幸福,你便会觉得冷漠的心中刹那充满了力量,再汹涌的浪也挡不住你那内在的冲击.当你获得了成功,你若能细致的转身抚摩你留下足迹的土地,你便不会被冲昏了头脑,那土地也许贫瘠,也许泥泞,上面留下的是你的血汗结晶,你视它们珍宝,便明白自己的目标是在更遥远的地方.这一切的来之不易,使你想到了什么?
只需轻轻转个身,你便会得到你奋起的动力,便会寻到你潮湿的鼻息,当你鼓起勇气向后转,你会发现成长的路上许是一路荆棘,是你赖以存活的一个呼唤,你拥有他们,于是他们是你以无穷尽的力量.
成长,需要驻足回望.
也许那年的希冀已被埋藏在暗灰的尘埃里,也许那年的涟漪已被抚得波平浪静.你去寻找他们,用你成长路上仍然稚嫩的双眼,去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的双手翻动了陈年的土灰,企图救出你那卑微的呻吟.在这之中,你的双眼尖锐了,你的双手有力了,你成熟在对你自己的反复咀嚼中,你从回忆中牵出无尽深思.也许青春打马而过,也许童年稍纵即过,你能透过漫天的迷雾,顶住来自云端泰山压顶般的稀薄空气,在天地浑浊中找到光明,你在转头时,身后便应该是一个个瑰丽的奇迹.
成长中,请你驻足回望.你将看到的是那温暖人心的笑容,那一片竹林中擦身而过的风.
点评：文章语言凝练精美,富有文采,展示了小作者深厚的阅读积累和扎实的语言基本功.同时,在行文时能注意适时的点题且过渡自然流畅,结尾与文题照应,结构完整.
成长需要爱
有人说,成长需要空间；有人说,成长需要快乐；还有人说,成长需要宽容；更有人说,成长需要成功.而我,却始终认为,成长需要的,更多是爱,亲人的爱,老师的爱,同学的爱……
亲人的爱
我生病了,病得很重,所以不得不请假去医院吊针.躺在病床上的我心很烦,很乱也无奈.我抱怨上帝,为什么偏偏让我在这个时候生病,别的同学可以在教室里听老师讲课,而我却只能在医院里痛苦地呻吟.可是就在这时候……
“女儿,快起来吃药了,你感觉怎么样,好点了吗?还这么难受吗?”妈妈亲切的问道.
“孙女,你想吃点什么,外婆给你去买回业,”外婆关心的说.
“你要快点好起来呀……”爸爸也对我说.
顿时,亲人之间的爱把我包围住了,一切的无助、抱怨都在瞬间消失了,留下了却是爱,永恒不变的亲人的爱.
老师的爱
月考后的我很伤心,因我我的语文没考好,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,于是我的班主任找了我谈话.我原以为我会遭到老师的遣责,可是……
“你说说看,为什么这次考得不理想,我见你老是压力很大的样子,跟老师说说,也许老师能帮你……”老师和蔼的对我说.
这时,我的心好像又从失望中找到了希望.好想把自己的苦恼告诉老师,好想和老师作一回知心朋友,是什么让我放开了心,是老师的爱.
同学的爱
800米考试下来,我快要不行了,虽然考得不错,但是我现在头晕,想吐,四肢无力,扒在了球台上.这时……
“你没事吧,要不要紧?”
“我扶你走吧,这样会好一点?”
“需不需要水,我给你拿.”
忽然,一切劳累,不舒服好像都不见了,环绕我的是同学的关心,同学的爱.
这些就是我在成长的道路上所得到的爱,也是我需要的爱.是这些爱让我变得幸福,变得坚强,变得快乐……
点评：本文层次分明,中心明确,语言流畅.开头通过排比句的形式,迅速入题,总领全文；中间通过三个小片断展现了不同形式的“爱”,较好地表现了文章的主旨.结尾注意前后呼应,使得文章浑然一体.