作业帮SOS!一道初二语文题,知道的回答,给额外积分!阅读《美之感》纪伯伦,回答下列问题1.诗人对美既做了形象的描写,又做了这理性的归纳.请根据结尾哲理性的归纳说说美是什么.2.对“我给诗人以
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/20 10:30:30
SOS!一道初二语文题,知道的回答,给额外积分!阅读《美之感》纪伯伦,回答下列问题1.诗人对美既做了形象的描写,又做了这理性的归纳.请根据结尾哲理性的归纳说说美是什么.2.对“我给诗人以
SOS!一道初二语文题,知道的回答,给额外积分!
阅读《美之感》纪伯伦,回答下列问题
1.诗人对美既做了形象的描写,又做了这理性的归纳.请根据结尾哲理性的归纳说说美是什么.
2.对“我给诗人以灵感,我为画家指南,我是音乐家的教员”赏析.
3.诗中运用了海伦与克娄巴特拉的经典典故,作用是什么?
4.内容和写作手法上的特点
能回答一个也好啊···本人在线等···谢谢高手来帮忙！！！
原文：我是爱情的向导,是精神的美酒,是心灵的佳肴.我是一朵玫瑰,迎着晨曦,敞开心扉,于是少女把我摘下枝头,吻着我,把我戴上她的胸口.
我是幸福的家园,是欢乐的源泉,是舒适的开端.我是姑娘樱唇上的嫣然一笑,小伙子见到我,霎时把疲劳和苦恼都抛到九霄云外,而使自己的生活变成美好的梦想的舞台.
我给诗人以灵感,我为画家指南,我是音乐家的教员.
我是孩子回眸的笑眼,慈爱的母亲一见,不禁顶礼膜模拜,赞美上帝,感谢苍天.
我借夏娃的躯体,显现在亚当面前,并使他变得好似我的奴仆一般;我在所罗门王面前,幻化成佳丽使之倾心,从而使他成了贤哲和诗人.
我向海伦莞尔一笑,于特洛伊成了废墟一片;我给克娄巴特拉戴上王冠,于是尼罗河谷地变得处处是欢歌笑语,生机盎然.
我是造化,人世沧桑由我安排,我是上帝,生死存亡归我主宰.
我温柔时,胜过紫罗兰的馥郁;我粗暴时,赛过狂风骤雨.
人们啊!我是真理,我是真理啊,你们要把这一点牢记在心里.
SOS!一道初二语文题,知道的回答,给额外积分!阅读《美之感》纪伯伦,回答下列问题1.诗人对美既做了形象的描写,又做了这理性的归纳.请根据结尾哲理性的归纳说说美是什么.2.对“我给诗人以
2 我在这里指“美”.所以,我给诗人以灵感,我为画家指南,我是音乐家的教员实际上是指“美”是这些艺术家创作的源泉.这句话用拟人的手法使美具有了灵性,突出了美在我们生活中的作用.
3.运用海伦与克娄巴特拉的经典故事作用有1、突出美的作用,使美具有的作用更有说服力2、使文章更加生动,更具有可读性.
因为我没读过这篇,所以只能回答到这种地步了,
其实现在的语文题答案都是有套路的,只要你注意积累,语文题很好答的
1、美是夕阳垂地时的最后一瞥，美是飞鸿掠过时的一声孤鸣；美是朝霞满天时的最初一缕阳光，美是百鸟聚来时的首首欢快的歌。
2、诗需要美的文字，画需要美的图案，音乐需要美的旋律。一切，都因美，显得特别，令人陶醉。美，是生活必不可少的。然而，她是多样的。风景、文字、旋律，甚至是一个细微的举动……
说明下。
我找不到原文，所以第一题不知道是不是这样答。
还有第二题，我年龄比...
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1、美是夕阳垂地时的最后一瞥，美是飞鸿掠过时的一声孤鸣；美是朝霞满天时的最初一缕阳光，美是百鸟聚来时的首首欢快的歌。
2、诗需要美的文字，画需要美的图案，音乐需要美的旋律。一切，都因美，显得特别，令人陶醉。美，是生活必不可少的。然而，她是多样的。风景、文字、旋律，甚至是一个细微的举动……
说明下。
我找不到原文，所以第一题不知道是不是这样答。
还有第二题，我年龄比较小，不懂赏析。So,,不知道酱紫可不可以。
将就下吧= =
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