设想二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动,想想他会对老头子说些什么,回去后她会对大菱说些什么.RT,为《芦花荡》课文续写一个100字以上的片段.注意语言尽可能与课文保持一致的风格,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/16 17:09:40

设想二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动,想想他会对老头子说些什么,回去后她会对大菱说些什么.RT,为《芦花荡》课文续写一个100字以上的片段.注意语言尽可能与课文保持一致的风格,
设想二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动,想想他会对老头子说些什么,回去后她会对大菱说些什么.
RT,为《芦花荡》课文续写一个100字以上的片段.注意语言尽可能与课文保持一致的风格,并照应课文前面的一些话.
这是初二语文人教版练习册《南方新课堂 金牌学案》里第二课的习题,

设想二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动,想想他会对老头子说些什么,回去后她会对大菱说些什么.RT,为《芦花荡》课文续写一个100字以上的片段.注意语言尽可能与课文保持一致的风格,
这么简单的语文题你都不会吗?把你自己想象成二菱就好.我是语文课代表哦

芦花荡---孙犁课后第二题:二棱目睹老头子的英雄行为的心理活动 写出第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来 第二题二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写,100——200字 中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.(300字) 中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来 在初2上学期语文中的芦花荡里 假设你就是二菱,请你吧目睹老头子的英雄行为时的心理活动写成作文.急 设想二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动,想想他会对老头子说些什么,回去后她会对大菱说些什么.RT,为《芦花荡》课文续写一个100字以上的片段.注意语言尽可能与课文保持一致的风格, 孙犁的的续写第二天,二菱目睹老头子的英雄行动时的心理活动补写出来 初二语文第二课芦花荡的练习二是要求补写第而天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动? 芦花荡课后题第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来,不少于250字. 《芦花荡》课后题二菱目睹老头子的英雄行为时心理活动补写.150字大哥大姐们帮帮忙啊 芦花荡第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的语言描写补写出来注意看题目是语言描写啊 老师改题目了不是心理活动 是大菱和二菱的对话 最好在十句以上 孙犁的《芦花荡》中有一段话描写老头子因没有圆满完成任务二懊恼、内疚、自责的心理细细品味,把第二天二菱目睹老头子英雄行为时的心理活动补写出来(复制过来的衮蛋 芦花荡里第二天二菱目睹老头子的英雄行为的心理活动补写完.50字以上 >中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动600字来复制的,盗版的去死~ 《芦花荡》的一道课后题中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.(100字) 写下:第二天,二菱目睹老头子打鬼子的心理活动.看过《芦花荡》的进! 八年级上学期语文第二课二菱目睹老头子的英勇行为时的心理活动着急等用>