固体液体制取气体不需加热时怎么样能控制反应得随时发生和停止?实验步骤什么和实验器材是什么?尽量说的全一点还有内个多孔隔板是怎么用的?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 14:15:07

固体液体制取气体不需加热时怎么样能控制反应得随时发生和停止?实验步骤什么和实验器材是什么?尽量说的全一点还有内个多孔隔板是怎么用的?
固体液体制取气体不需加热时怎么样能控制反应得随时发生和停止?
实验步骤什么和实验器材是什么?尽量说的全一点
还有内个多孔隔板是怎么用的?

固体液体制取气体不需加热时怎么样能控制反应得随时发生和停止?实验步骤什么和实验器材是什么?尽量说的全一点还有内个多孔隔板是怎么用的?
没楼上那么复杂..
把固体药品放进去
浸到液体中就反应
拿出来就停止
见图:

采用启普发生器。

启普发生器常称气体发生器,因由1862年荷兰化学家启普发明而得名的,它用作不需加热、由块状固体与液体反应制取难溶性气体的发生装置 

启普发生器由上部的球形漏斗、下部的容器和用单孔橡胶塞与容器相连的带活塞的导气管3部分组成(见图)。若加酸量较大时,为防止酸液从球形漏斗溢出,可在球形漏斗上口通过单孔塞连接一个安全漏斗(若加酸量不大时,可以不加配安全漏斗)。启普发生器使用非常方便,当打开导气管的活塞,球形漏斗中的液体落入容器与窄口上固体接触而产生气体;当关闭活塞,生成的气体将液体压入球形漏斗,使固、液体试剂脱离接触而反应暂行停止,可供较长时间反复使用。 

启普发生器的规格以球形漏斗的容积大小区别,常用为250 mL或500 mL。 

使用注意事项 

(1)装配启普发生器时,要在球型漏斗与容器磨砂口间涂少量凡士林,以防止漏气。在容器中部窄口上面加一橡胶圈或垫适量玻璃棉,以防止固体落人容器下部,造成事故。 

(2)使用前要检查气密性。 

(3)加入试剂时,先加块状固体。选择大小合适的块状固体试剂从容器上部排气孔放入,均匀置于球形漏斗颈的周围,塞上带导气管的单孔塞后,打开活塞,再从球形漏斗口加入液作试剂,直至进入容器后又刚好浸没固体试剂,此时关闭导气管上的活塞待用。 

(4)启普发生器禁止加热使用。 

(5)若需更换液体试剂时,可将启普发生器放置在实验桌边,使容器下部塞子朝外伸出桌边缘,下面用一容积大于球形漏斗的容器接好,再小心打开塞子,务必使液体流进承接容器,待快流尽液体时,可倾斜仪器使液体全部倒出,塞紧塞子后,方可重新加液。 

(6)启普发生器常用于制取氢气、二氧化碳、硫化氢气体。不能用来制取乙炔和氮的氧化物等气体。 

启普发生器由葫芦状球形容器1、球形漏斗2和导气管3三部分组成。它可以使反应随时发生和停止,可以控制气流速度,使用方便。它是常温下利用块状固体跟液体起反应制取气体的典型装置。如制备氢气、二氧化碳、硫化氢等气体都可使用启普发生器。但固体成粉末状、固体与液体相遇而溶解、或能产生高温的反应均不能用此装置。启普发生器是利用容器内气体压力的变化进行工作的。使用前,从球形容器上部的导管口加入块状固体,停留在容器中部,液体从球形漏斗加入,停留在球形容器下部和球形漏斗中。使用时,打开活塞,容器内压强降低,酸液从球形漏斗流下,液体与固体接触,发生反应,产生的气体从导管排出。关闭活塞,中止反应,容器内产生的气体压力增大,将液体压回球形漏斗,使液体与固体脱离接触,反应即自行停止。使用启普发生器的操作方法及注意事项参看启普发生器的使用。

多孔隔板的作用是挡住固体颗粒,使得它不落到下半球里。

启普发生器吧?
固体试剂由容器上的气体出口加入,加固体前应在容器的球体中加入一定量的玻璃棉或放入橡皮垫圈,以防固体掉入半球体中。加固体的量不得超过球体容积的1/3。液体试剂从长颈漏斗口注入,注液方法与上述注水方法相同。液体的量以反应时刚刚浸没固体,液面不高过导气管的橡胶塞为宜。
使用时,打开导气管上的旋塞,长颈漏斗中的液体进入容器与固体反应,气体的流速可用旋塞调节。停止使用时...

全部展开

启普发生器吧?
固体试剂由容器上的气体出口加入,加固体前应在容器的球体中加入一定量的玻璃棉或放入橡皮垫圈,以防固体掉入半球体中。加固体的量不得超过球体容积的1/3。液体试剂从长颈漏斗口注入,注液方法与上述注水方法相同。液体的量以反应时刚刚浸没固体,液面不高过导气管的橡胶塞为宜。
使用时,打开导气管上的旋塞,长颈漏斗中的液体进入容器与固体反应,气体的流速可用旋塞调节。停止使用时,关闭旋塞,容器中的气体压力增大,将液体压回长颈漏斗,使液体和固体脱离,反应停止。为保证安全,可在球形漏斗口加安全漏斗(见图),防止气体压力过大时炸裂容器。
特点:符合随开随用随关随停的原则
那个隔板是让液体从孔里上来、下去的。放气的时候,液体就会上来,关上气阀的时候因为生成的气体压力,会把液体压下去,从而固体液体分离。

收起

固体液体制取气体不需加热时怎么样能控制反应得随时发生和停止?实验步骤什么和实验器材是什么?尽量说的全一点还有内个多孔隔板是怎么用的? 在初中阶段固体与液体不加热反应装置可制取哪些气体 1 固体+固体加热制取的气体有哪些?2可以用启普发生器制取的气体有哪些?3固体+液体加热制取的气体有哪些?说的时候能给那些气体的方程式最好! 什么仪器可以组合成既可用于给液体或固体加热,又可作为制取气体装置仪器()和用于加热的仪器()可以组合成既可用于给液体或固体加热,又可作为制取气体装置 实验室制取氧气的固体加液体不加热的反应原理如题 液体,气体反应什么时候点燃,加热等写化学方程式时固体,液体,气体反应什么时候写点燃,加热等 双氧水制取氧气时加热吗双氧水是固体还是液体啊? 如何用固体和液体反应制取HCl气体 为什么固体加热制取气体的反应不用锥形瓶? 固体加液体 且 不加热 所有固体加热都会变成液体或变成气体吗?比如说纸或生物,加热后能变成液体或气体吗? 能燃烧的固体 液体 气体 液体、气体、固体都能发音吗? '(3)B和C装置均可制取CO2,C装置的优点是可随时控制反应的发生和停止.若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使C装置中反应停止的原理当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体 那两种仪器组合既可以用于给液体或固体药品加热又可以作为制取气体的装置 用一种固体和一种液体不加热来制备什么气体?除氧气,氢气,二氧化碳外 能在传播声音的介质是一切固体、液体和气体吗?有没有不可以传声的固体液体或气体啊? 化学实验关于制取氧气实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,加热到气体不再产生,试管内固体剩余物有___________;改用高锰酸钾制取氧气,加热到没有氧气产生时,试管内固体剩余物有____________.