把下列排列错乱的句子重新排列.()精读就是字斟句酌,弄清内容的意义,不能含糊.()略读只要抓住抓住评论的关键词语,弄清楚主要观点就可以了.()重要的,与自己生活切近,可以精读.(

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/28 18:14:55

把下列排列错乱的句子重新排列.()精读就是字斟句酌,弄清内容的意义,不能含糊.()略读只要抓住抓住评论的关键词语,弄清楚主要观点就可以了.()重要的,与自己生活切近,可以精读.(
把下列排列错乱的句子重新排列.
()精读就是字斟句酌,弄清内容的意义,不能含糊.
()略读只要抓住抓住评论的关键词语,弄清楚主要观点就可以了.
()重要的,与自己生活切近,可以精读.
()不重要的,离自己生活较远的,可以略读.
()内容不同的评论,要有精读和略读之分.

把下列排列错乱的句子重新排列.()精读就是字斟句酌,弄清内容的意义,不能含糊.()略读只要抓住抓住评论的关键词语,弄清楚主要观点就可以了.()重要的,与自己生活切近,可以精读.(
(2)精读就是字斟句酌,弄清内容的意义,不能含糊.
(3)略读只要抓住抓住评论的关键词语,弄清楚主要观点就可以了.
(4)重要的,与自己生活切近,可以精读.
(5)不重要的,离自己生活较远的,可以略读.
(1)内容不同的评论,要有精读和略读之分.

(语文)把下列错乱的句子重新排列,再回答问题. 把下列排列错乱的句子重新排列.()精读就是字斟句酌,弄清内容的意义,不能含糊.()略读只要抓住抓住评论的关键词语,弄清楚主要观点就可以了.()重要的,与自己生活切近,可以精读.( 句子错乱,请重新排列 把排列错乱的几句话重新排列,使其成为一段通顺的话.该怎样排列?把下列排列错乱的句子重新排列一段通顺的话.( )山的颜色也很鲜艳,有的像绿屏,有的像蓝瓷,有的像白雪,有的像赤壁,把青 把下列排列错乱的句子按顺序重新排列.(  )一天,生物研究所打电话给张成才爷爷,请他去一下.(  )张成才爷爷知道了以后说:“这些毛病‘百音盒’全能治好.”(  )果然,不多 把排列错乱的句子重新排列成一段通顺的话把排列错乱的句子重新排列成一段通顺的话()饭菜很简单,桌上只有几样普通的菜,有客人的时候才有一点肉食.()家里的烟何酒都是为客人准备 把下列排列错乱的句子重新排列一段通顺的话( )盛夏,成片的荔枝树充满着生命的活力,累累的果实挂满了枝头.( )要是你仔细观察荔枝的形状,就会发现它大而圆,浑身起“疙瘩”.可是一 把下列排列错乱的句子正确的顺序重新排列.()然而才走了20天,有一个同伴就吃不消了,自顾回家了.()徐霞客在这样困难的情况下,依旧一个人坚持考察,知道54岁屎完成了西南考察才回家. 把下列排列错乱的句子正确的顺序重新排列.()然而才走了20天,有一个同伴就吃不消了,自顾回家了.()徐霞客在这样困难的情况下,依旧一个人坚持考察,知道54岁屎完成了西南考察才回家. 重新排列错乱的句子,将序号填在括号里 把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话,并用“-------”画出文段要说明的观点.这道题是小学语文六年级下册语文练习册P53页单元自测五第一大题的第5小题, 将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章 ( ) 湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖 打扮得更加美丽. ( ) 树下是一片嫩绿的 将下列错乱的句子重新排列.排列错乱句子.( )一连几天的观察,结果都一样.( )有一天,他注意到早晨上学时自己的影子在左边.(  )这给牛顿很大的启发,他明 把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话,并用“▁▁▁▁▁▁▁”画出文段要说明的观点.比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发 把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话并用“-------”画出文段要说明的观点.()比如悬梁刺骨的孙敬,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,防止 六年级下册《学习之友》第14页排列句子七.把下面排列错乱的句子重新排列成一段通顺的话,将序号写在括号里.( )于是,松赞干布向唐朝求亲,唐太宗便把本家女儿文成公主嫁给了他.( )公 将排列错乱的字母重新排列成正确的单词,并写出中文意思sepale 五年级下册暑假之友33面的将下面错乱的句子重新排列并按要求作答