作业帮语文作业本狼中的黔之驴怎么做
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/18 16:21:04
语文作业本狼中的黔之驴怎么做
语文作业本狼中的黔之驴怎么做
语文作业本狼中的黔之驴怎么做
8.D
9.（1）（ 老虎 ）以为（驴 ）且噬己也,甚恐.
（2）（ 老虎 ）稍出近之,慭慭然,莫相知.
10.老虎因此而欣喜,盘算此事.心想到：“驴子的本领只不过如此罢了!”
11.答：成语是"黔驴技穷" ,用来比喻有限的一点技能也已经用完了.
请补充具体题目
下列句子中加点词的解释错误的一项是（D）9.在括号中补出下列句子中的省略成分（虎）（驴）（虎）10.翻译 老虎于是很高兴，心里算计着说：“驴的技能只不过这样罢了”。11.黔驴技穷。 现在一般比喻有限的一点本领已经用完了。
一、给下列加点字注音。
黔 （qián ）无驴 ( hào) 好事者 庞（páng） 然大物 远遁(dùn ) 窥 (kuī ) 之 稍近益狎（xiá ） 跳踉( liáng ) 以为且噬（shì ）己也 二、解释下列词语中加点字的意义。 庞然大物（ 巨大的样子 ） 憖憖然（小心谨慎的样子 ） 他日（另外 ） 虎大骇（害怕 ） 益习其声（ 渐渐 ） 驴不胜怒（ 忍受 ） 计...
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一、给下列加点字注音。
黔 （qián ）无驴 ( hào) 好事者 庞（páng） 然大物 远遁(dùn ) 窥 (kuī ) 之 稍近益狎（xiá ） 跳踉( liáng ) 以为且噬（shì ）己也 二、解释下列词语中加点字的意义。 庞然大物（ 巨大的样子 ） 憖憖然（小心谨慎的样子 ） 他日（另外 ） 虎大骇（害怕 ） 益习其声（ 渐渐 ） 驴不胜怒（ 忍受 ） 计之曰（ 考虑） 技止此耳（ 本领 ） 三、填空。 1.《黔之驴》选自 ．《柳河东集》，作者___柳宗元 _____ ，字 _子厚 __唐__代文学家。黔 四川，地名，包括现 贵州、 等省的部分地区。 2.古代散文，简称古文，是和___骈文___相对的文体。唐朝提倡古文运动，在文学史上形成了以___苏洵___、___苏轼___、__苏辙_____、__王安石_____、___曾巩___、___韩愈__、__柳宗元___、___欧阳修___为代表的唐宋八大家。 能力训练 四、认真阅读全文，完成文后各题。 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__?___，断其喉，尽其肉；乃去。 1.解释下列加点词语在文中的意思。 ⑴ 蔽林间窥之（ 偷看） ⑵ 远遁 （逃走 ） ⑶ 以为且噬己也（咬 ） ⑷ 蹄之（ 用脚踢） 2.翻译下列句子。 ⑴虎见之，庞然大物也，以为神。 译：老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。 译：虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ： ⑶驴不胜怒，蹄之。 译：驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。 译： 于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。 3.写出出自这个故事的两个成语。 ⑴庞然大物 ⑵ 黔驴技穷 4．把第二分为三层并概括出各层大意。 答：一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应； 二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相； 三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。 5．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。 答：①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳 6.这个寓言故事说明什么道理 。 答：貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它 7.老虎的心理描写。 答：以为且噬己也 甚恐 觉无异能者虎因喜 8.这则寓言的主人公是谁？为什么？ 答：驴。这则故事由虎的正面描写来描写驴的外强中干，从而起到讽刺的作用。
参考答案：
自主积累：一、qián hào páng dùn kuī xiá liáng shì 二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领
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1.D
2.1）（ 虎 ）以为（驴或之 ）且噬己也，甚恐
（2）（ 虎 ）稍出近之，慭慭然，莫相知。
3.老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”
4.黔驴技穷 比喻仅有的一点技能用完了、
1.D
2.1）（ 老虎 ）以为（驴 ）且噬己也，甚恐。
（2）（ 老虎 ）稍出近之，慭慭然，莫相知。
3.老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”
4.1）"黔驴技穷"
2)比喻仅有的一点本领也用完了。
8.D 9.(1) 虎 驴 （2）虎 10.老虎于是很高兴，心里盘算着说：“驴的技能只不过这样罢了。”11.黔驴技穷。 现在一般比喻有限的一点本领已经用完了。 12.提示：注意人称变换以及细节描写。
8.D
9.（1）（ 老虎 ）以为（驴 ）且噬己也，甚恐。
（2）（ 老虎 ）稍出近之，慭慭然，莫相知。
10.老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”
11.答：成语是"黔驴技穷" ，用来比喻有限的一点技能也已经用完了。...
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8.D
9.（1）（ 老虎 ）以为（驴 ）且噬己也，甚恐。
（2）（ 老虎 ）稍出近之，慭慭然，莫相知。
10.老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”
11.答：成语是"黔驴技穷" ，用来比喻有限的一点技能也已经用完了。
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作者___柳宗元 _ ，字 _子厚 _...参考答案
一、给下列加点字注音。
黔 （qián ）无驴 ( hào) 好事者 庞（páng） 然大物 远遁(dùn ) 窥 (kuī ) 之 稍近益狎（xiá ） 跳踉( liáng ) 以为且噬（shì ）己也 二、解释下列词语中加点字的意义。 庞然大物（ 巨大的样子 ） 憖憖然（小心谨慎的样子 ） 他日（另外 ） 虎大骇（害怕 ） 益习其声（ 渐渐 ） 驴不胜怒（ 忍受 ） 计...
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一、给下列加点字注音。
黔 （qián ）无驴 ( hào) 好事者 庞（páng） 然大物 远遁(dùn ) 窥 (kuī ) 之 稍近益狎（xiá ） 跳踉( liáng ) 以为且噬（shì ）己也 二、解释下列词语中加点字的意义。 庞然大物（ 巨大的样子 ） 憖憖然（小心谨慎的样子 ） 他日（另外 ） 虎大骇（害怕 ） 益习其声（ 渐渐 ） 驴不胜怒（ 忍受 ） 计之曰（ 考虑） 技止此耳（ 本领 ） 三、填空。 1.《黔之驴》选自 ．《柳河东集》，作者___柳宗元 _____ ，字 _子厚 __唐__代文学家。黔 四川，地名，包括现 贵州、 等省的部分地区。 2.古代散文，简称古文，是和___骈文___相对的文体。唐朝提倡古文运动，在文学史上形成了以___苏洵___、___苏轼___、__苏辙_____、__王安石_____、___曾巩___、___韩愈__、__柳宗元___、___欧阳修___为代表的唐宋八大家。 能力训练 四、认真阅读全文，完成文后各题。 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__?___，断其喉，尽其肉；乃去。 1.解释下列加点词语在文中的意思。 ⑴ 蔽林间窥之（ 偷看） ⑵ 远遁 （逃走 ） ⑶ 以为且噬己也（咬 ） ⑷ 蹄之（ 用脚踢） 2.翻译下列句子。 ⑴虎见之，庞然大物也，以为神。 译：老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。 译：虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ： ⑶驴不胜怒，蹄之。 译：驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。 译： 于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。 3.写出出自这个故事的两个成语。 ⑴庞然大物 ⑵ 黔驴技穷 4．把第二分为三层并概括出各层大意。 答：一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应； 二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相； 三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。 5．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。 答：①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳 6.这个寓言故事说明什么道理 。 答：貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它 7.老虎的心理描写。 答：以为且噬己也 甚恐 觉无异能者虎因喜 8.这则寓言的主人公是谁？为什么？ 答：驴。这则故事由虎的正面描写来描写驴的外强中干，从而起到讽刺的作用
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8、D
9丶（1）虎 驴（2）虎
10、老虎于是很高兴，心里盘算着说：＂驴的技能只不过这样罢了。＂
11、黔驴技穷。 现在一般比喻有限的一点本领已经用完了。