作业帮有关夸夸同学的作文要求：{ 1.外貌 2.选取典型事例(1件),表现人物性格或优秀品质(最好是 : 扶老奶奶过马路 / 坐公共汽车让座) 3.结尾拜托了!500左右!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/18 09:23:59
有关夸夸同学的作文要求：{ 1.外貌 2.选取典型事例(1件),表现人物性格或优秀品质(最好是 : 扶老奶奶过马路 / 坐公共汽车让座) 3.结尾拜托了!500左右!
有关夸夸同学的作文
要求：{ 1.外貌
2.选取典型事例(1件),表现人物性格或优秀品质(最好是 :
扶老奶奶过马路 / 坐公共汽车让座)
3.结尾
拜托了!500左右!
有关夸夸同学的作文要求：{ 1.外貌 2.选取典型事例(1件),表现人物性格或优秀品质(最好是 : 扶老奶奶过马路 / 坐公共汽车让座) 3.结尾拜托了!500左右!
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每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着,我都会莞尔一笑,因为陈彦安以前不是这样的.自从快接近期末以后,陈彦安变得更加积极了,而且也变得更开朗了.有一次,在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上,褚老师问问题,同学们有的好像知道,不想举手或不敢举手,或者不知道答案在桌子上愣着发呆.褚老师看到这样的情形,大发雷霆,吼着问：“只有这几个知道吗?!”只见陈彦安鼓起勇气,举起了手.当时,我举着端正而向上的手,看看陈彦安的手,简直就是差了十万八千里!我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿!老师才看得见!”于是,陈彦安再次骨气勇气,飞快地往上面伸去.老师看了,快手快脚地向陈彦安走去,点了陈彦安来发言.虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的,但是之后她经常发言,说话也变得很利索了.这就是陈彦安突飞猛进的变化.在上课的时候,不仅仅她很积极,而且在课间的时候,她也是很开朗的.
在课间的时候,只要是一群人在一起玩,陈彦安她都会参加,并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷,比如说：抛手绢的游戏,或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧…… 而且每天,陈彦安都会笑,不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑,里面都含有开心、高兴的意思.也许,这也是影响她上课那么积极的原因之一吧!
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“铃铃铃”下课铃声响了,同学们纷纷排好队伍走出教室.我站在队伍的第一排,慢慢地往外走.突然,站在我后面的张浩然冲到我前面,由于门太小,站不下两个人,他又跑得太快,我一下子被拌倒在地.唉哟,真疼!旁边的同学好像都没看到我摔倒在地,像一只只快乐的小鸟在我眼前飞快地闪过.这时,一双可爱的小手温柔地把我扶起来,轻轻地帮我拍掉衣服上的灰尘,然后又把我扶到座位上,说：“林书帆,你没事吧!”“没事.”我抬头一看,白皙的脸蛋映入我的眼睛,圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼睛里闪烁着温柔的光芒.原来是她-----陈铭源.陈铭源是我的好同学.一年级刚入学时,她是我们班的“识字大王”,我们有什么字不认识,都纷纷跑去向她请教,她也很耐心地教我们.她还是我们班有名的“高嗓子”,平时老师上课读作文都请她来读.她的声音很响亮
大家都听得入迷了.她平时很爱集体,乐于帮助同学,象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上,比如,今天李硕故意打到我的肚子,又是陈铭源第一个跑过来扶着我,还严肃地批评了李硕.
虽然陈铭源的年纪比我小几个她好像是我的好姐姐,保护着我.你们说,这么好的同学,应不应该去夸夸她呢
同学：这样的小练笔还是自己写写吧。写作不难，难的是人畏难的心。加油吧。只要以笔写心，你的文笔会越来越好的!