1.《观书有感》以什么做对比,形象的表达了作者什么的感受.2.谈谈对诗最后两句的理解.膜拜...膜拜.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 13:17:47

1.《观书有感》以什么做对比,形象的表达了作者什么的感受.2.谈谈对诗最后两句的理解.膜拜...膜拜.
1.《观书有感》以什么做对比,形象的表达了作者什么的感受.2.谈谈对诗最后两句的理解.
膜拜...膜拜.

1.《观书有感》以什么做对比,形象的表达了作者什么的感受.2.谈谈对诗最后两句的理解.膜拜...膜拜.
观书有感 (其一) 朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊.
问渠那得清如许?
为有源头活水来.
1.这是一首借景喻理的名诗.全 诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似.这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受.诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解.
2.“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力.

以源头活水作比,表达了作者博览群书、深入探究能使人豁然贯通的感受。

1.《观书有感》以什么做对比,形象的表达了作者什么的感受.2.谈谈对诗最后两句的理解.膜拜...膜拜. 《观书有感》全诗以什么做比喻?形象地表达了作者什么感受? 观书有感(一)全诗以什么做比喻?形象的表达了作者什么的感受? 观书有感解析!观书有感全诗以_______作对比,形象地表达了作者______的感受.对问渠那得清如许,为有源头活水来的理解. 观书有感以方塘作比形象的表达了作者的什么感受、还要后两句的理解 观书有感全书以----作比 形象的表达了作者---------------------的感受 观书有感全诗以 作比,形象地表达了作者 的感受 观书有感中这首诗以 作比,形象地表达了作者 的感受 《观书有感》这首诗以( )做比,形象地表达了作者( )的感受要快!马上!要把答案写在括号里!快! 古诗《观书有感》全诗以什么作比,形象地表达了作者什么感受? 《观书有感》一诗以----作比,形象的表达了作者----的感受回答----的内容 关于朱熹的《观书有感》这首诗以什么作比,形象的表达了作者怎样的感受?“问渠哪得清如许,为有源头活水来”所暗含的哲理是什么? 观书有感 1.全诗以__作比,形象的表达了作者__的读书感受.2.结合自己的读书体验,谈谈你对最后两句的理解 观书有感 以________作比,形象的表达了一种__________________.前两句_______,后两句________.一问一答,形象地表现了诗人_________________________,暗含哲理,把活水与读书____________________,升华了_________________ 观书有感这是首什么诗用什么形象来比喻什么道理应此诗句的字面味鸡啼饥读书却以观书有感为题这是什么的手法? 观书有感 朱熹 表达了什么 观书有感用---形象来比喻---道理,因此诗句的字面未提及读书却以观书有感为题这是---的手法 《观书有感》以_______作比,形象地表达了作者_______________读书感受《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有活头源水来.