作业帮教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/19 17:02:02
教案
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教案示例
教学目标：
1．读文章,发挥想象力,描述文中的情景.
2．理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花.”一句话的意思.
3．体会作者表达的浓浓思乡之情.
一、激趣导入
1．导语：童年是美好的,那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆.这节课,我们就来学习一篇回忆童年生活的文章.（板书课题）
2．齐读课题.
3．教师：读了课题,你有问题要问吗?
（学生自由提出疑问）
二、初读课文,感知内容
1．学生选择自己喜欢的方式读课文,想怎么读就怎么读,把课文读正确、读通顺.
2．读书交流.
（l）请学生选读感兴趣的段落.
（2）说说课文主要写了一件什么事?
（3）提出自己不懂的问题,在小组内与同学交流、讨论.
三、细读课文,探究解疑
引导学生重点探究以下问题.
1．“我”为什么喜欢桂花?
①从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读,说说“我”为什么喜欢桂花.
②有感情地朗读这些句子,在读中理解,读中感悟.
2．重点理解摇花时的乐趣.
（l）为什么说摇花对“我”来说是件大事?（理解“总是”）
（2）画出“我”摇桂花的句子.
①理解“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇”.
②想象“桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花.”的情景.
③为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”,而且是“好香的雨”?
（3）指导感情朗读.
3．理解“于是,我也想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨”.这句表达了作者怎样的思想感情.
四、课堂总结
1．课文通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情.
2．指名有感情地朗读全文.
五、拓展延伸
回忆一下自己的童年生活,有没有不能忘怀的人和事?如果有,说给大家听听.
附：板书设计
教案点评：
由于这是一篇回忆童年生活的文章,学生会很感兴趣.教师要引导学生多读,在读中感悟和理解,自己发现问题,并在读书、思考、讨论交流中自己解决问题,掌握学习方法.让学生回忆一下自己的童年生活,说一说不能忘怀的人和事,在阅读学习中培养口头表达能力.