作业帮求世界遗产清单阅读
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/18 18:22:11
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二、文章整体把握
1、划分文章结构,分析各部分的大意.
（答案示例：文章第一段为文章的第一部分,写在世纪即将结束的时候应该对20世纪的“功劳”做一个总结.本段在结构上的作用是照应文章题目,引领下文.从“8000多万具死于战争的尸骨”到“就可以慢慢停止对其他星球的观测和想象了”为文章第二部分,具体写了20世纪人类对自己家园的破坏.此段似褒实贬,读之令人触目惊心,发人深省.最后两段为文章第三部分,总写了20世纪是一个“慷慨的世纪”,它留给后世的灾难性的破坏将是无穷无尽的,同时,它也会成为后世永远诅咒的一个世纪.说明：文章结构为“总——分——总”的形式）
2、作者认为20世纪留给后人哪些“遗产”?它们分别带来了哪些危害?试结合文意加以概括.
（答案示例：①“8000多万具死于战争的尸骨,是20世纪留给人类的最大一笔财富.”它使得后人陷入了失去亲人的永远的悲痛、寂寞和孤独中.②“数万个核弹头是20世纪留给人类的又一笔财产.”这些核弹头可以把地球毁灭许多次,人类其实是为自己制造出了“集体死亡的工具”.③“10多亿公顷的森林变成了平地和沙漠,是20世纪的一大功劳,也是它留给下个世纪人类的一笔可观的不动产.”这会使地球气候恶化,降雨量大幅减少,地面龟裂,大量陆地面积沙漠化,人类将永远看不到美丽的风景.④“几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊,是20世纪留下的又一笔遗产.”这使得水生动物灭绝,人类再也不会吃到鱼类,也不能去游泳,人类会患上奇怪的病,从而丧失工作能力.⑤“350万块宇宙垃圾是20世纪留下的一笔十分新颖的财产.”这会使人们日后无法发射人造卫星,探索天文领域的脚步将无奈停止,未知的许多其他星球对于人类来说将永远成为一个难解的谜.
3、你认为文章的中心应该是什么?
（答案示例：文章中心可概括为,作者通过大量铁的事实向世人证实了20世纪是一个灾难性的世纪,战争、核竞赛、荒漠化、环境污染、太空垃圾这些灾难作为“世纪遗产”呈现给读者,使人读来触目惊心,同时也发人深省,作者呼吁人类要坚决停止一切人为的破坏性行为,否则只能是自毁家园,自掘坟墓.
3、文章的语言有何特色?
（答案示例：文章采用反讽的语言,似褒实贬,幽默中含泪水,含蓄中见深沉,可谓字字辛酸,句句控诉,而更主要的是在平实的叙述中蕴藏着对后世振聋发聩的呼唤.）
三、对文章重要情节和语句的把握.
“这些尸骨静静地仰望着尚在活着的人们,他们将用自己对战争的不绝吟唱,使得下个世纪的人们不再感到孤独和寂寞.”
（答案示例：“不绝吟唱”意思是20世纪因为战争而失去生命的人将永远对战争充满诅咒；“不再感到孤独和寂寞”意思是21世纪的人类如果还对战争延续那种狂热的精神,那么人类仍然要失去许多亲人和朋友,孤独和寂寞将继续伴随人类.整句话的意思是,如果人类继续发动愚蠢的战争,那么在新的世纪里,人类仍要继续承受20世纪因战争而造成的伤害.）
“也许下个世纪的某一天,我们人类会欣赏到核弹爆炸时那炫目的美丽的闪光.那时,人们一定会为遇上千载难逢的大开眼界的机会而欢呼不已.”
（答案示例：恐怖的核竞赛如果仍然继续,那么核战争终将不可避免,届时,人类会在极度的恐慌和不安中亲眼目睹自己制造出的死亡工具将如何毁灭掉自己.）
“平地面积多了,人们的视野会更加开阔,会看到大地尽头的美妙风景.”
（答案示例：20世纪的乱砍滥伐,使得大片森林变成了平地和沙漠,从而导致环境严重恶化,21世纪的人们再也没法欣赏到美丽的风景,呈现在人们眼前的只能是漫漫黄沙,除此别无他物.）
上帝呢?上帝也因此而满脸笑意?
（答案示例：基督教中的上帝是人类家园的创造者,也是人类的创造者,上帝本来希望人类能够在自己的家园中繁衍生息,快乐生活,可是人类却盲目地破坏自己的家园,用愚蠢的方式选择自戕,仁慈的上帝目睹此种现状,也是无能为力,除了失望至极外,别无他法,只能是满腹无奈,一脸苦笑.）
四、知识拓展：
1、你是否赞同作者的观点?21世纪已经来临,你认为在新世纪中,人们应该做些什么?
2、收集有关资料,看一下在20世纪人类为保护家园做了些什么事,在本世纪初,人们正在着手做着哪些有益于环保的事情.