有关读书的好词和好句要把好词和好句分开,好词和好句要多.

有关读书的好词和好句要把好词和好句分开,好词和好句要多.
有关读书的好词和好句
要把好词和好句分开,好词和好句要多.

有关读书的好词和好句要把好词和好句分开,好词和好句要多.
名人名言—读书
●少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳.
——张潮
●孔子圣人,其学必始于观书.
——苏轼
●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透；击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘.
——朱熹
●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识,你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品,不断从他们那里取得养料.
——塞涅卡
●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.
——弗·培根
●书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀.
——莎士比亚
●理想的书籍,是智慧的钥匙.
——列夫·托尔斯泰
●倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限.
——鲁迅
●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程.
——高尔基
●和书生活在一起,永远不会叹气.
——罗曼·罗兰
●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样.
——高尔基
●读一部书有两个动机：一个是你喜爱它,另一个是你可以夸耀它.
——罗素
●好书读得越多越让人感到无知.
——萧伯纳
●读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈.
——笛卡尔
●养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避免生命中所有的灾难.
——毛姆
●拜读名家大作,可造就雄辩之才.
——伏尔泰
●读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒.
——卢棱
●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈.而且是一种经过精心准备的谈话.这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的,那都是他们思想中的精华.
——笛卡尔
●学会读书,便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星.
——雨果
●两个人如果读过同一本书,他们之间就有了一条纽带.
——爱默生
●热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人.唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果.
——高尔基
●我们读书越多,就越发现我们是无知的.
——雪莱
●读书足以怡情,足以长才.
——培根
●如果你遇到一个具有才华的人,应当问他读的是什么书.
——爱默生
●谨防专攻一书的人.
——迪斯雷利·伊萨克
●读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒.
——富兰克林
●读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.
——培根
●当我们读书太快活太慢时,我们什么也不能理解.
——帕斯卡
●彻底消化几本书,强如把几百本书放在嘴里不咽下去.
——奥斯本
●阅读意味着借债；在阅读总有所创见就是偿还了欠债.
——里希滕贝格
●读者方面,从一字一句阅读开始,通过读完一篇,这观赏就是一个心理学的过程.
——川端康成
●一个人只应该读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收效甚微.
——塞缪尔·约翰逊
●我读书奉行九个字：就是“读书好,好读书,读好书”.
——冰心
●虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解,因为那只给他们提供了更多犯错误的机会.
——哈利法克斯
●蹩脚的旅行者只知道“到此一游”,蹩脚的读者只知道书的结局.
——A. W.科尔顿
●看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展.
——冈察洛夫
●浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读,而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段.
——苏霍姆林斯基
●一位哲学家说过：“没有书籍的人家,如同没有主人.”精读一本书如同一本万利,使你立于不败之地.
——池田大作
●有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化.
——培根
●书本应该依据科学,而不是让科学去依据书本.
——培根
●生在现今的时代,才拿着古书是完全没有用处的.
——鲁迅
●读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知的人.
——卢棱
●读一本好书,会使你更加坚强,更加聪明,更加坦然.
——苏德拉勃卡恩
●读书力求三性：韧性、记性、悟性.有韧性没有记性,读了白读；有记性没有悟性,书是死书.三性具备,堪称知识富翁.
——魏明伦
●读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段.没有一种苦恼是读书所不能驱散的.
——孟德斯鸠
●读书可启发心灵,就像运动有助身体健康.
——斯帝勒
●和书的缘分就像谈恋爱,越是遭到砍伐杀戮,越是生长得疯狂,热烈.
——舒婷
●我们常从读书中得到很多好处,但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时,才能得益匪浅.
——威斯坦·休·奥登
●读书好似爬山,爬得越高,望得越远；读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满.
——臧克家
●读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言……而应推敲细思.
——培根
●一个人如果他不知道学习的重要,他永远也不会变得聪明.
——毛泽东
●一小时的阅读,不会因毫无所获而令你伤心.
——孟德斯鸠
●我要做的是叫我的愿望符合事实,而不是试图让事实与我的愿望调和.
——赫胥黎
●读书的艺术,在很大程度上,就是在书中重新发现生活,更准确地理解生活的艺术.
——莫洛亚
●读了好书之后,应当从中得到希望、勇气和喜悦,开阔视野.
——池田大作
●阅读不过是给大脑提供知识材料,只有经过思考,这些知识才有可能变为自己的思想.
——洛克
●有些人读书为了思考——这是少数人；有些人为了写作——这很普遍；有些人为了谈论——这是绝大多数人.
——C.C.科尔顿
●生在现今的时代,捧着古书是完全没有用处的.
——鲁迅
●读书要四到：一是眼到,二是口到,三是心到,四是手到.
——胡适
●有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样.
——马克·吐温
●读书要从薄到厚,在从厚到薄.
——华罗庚
●读书是学习,摘抄是整理,写作是创造.
——吴晗
●所谓经典作品,是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作品.
——马克·吐温
●应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书.
——列夫·托尔斯泰
●每日所读之书,最好分两类：一类是精读的,一类是浏览的.
——梁启超
●读死书是没有用的,要知道怎样用眼睛去观察,用脑子区思想才行.
——茅盾
●我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯.心不细则毫无所得,等于白读；眼不快则时候不够用,不能博搜资料.
——梁启超
●不去读书就没有真正的教育,同时也不能有什么鉴别力.
——赫尔芩
●生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人.
——高尔基
●光阴给我们经验,读书给我们知识.
——奥斯特洛夫斯基
●各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐融化.
——雨果
●我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义.
——高尔基
●每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了.
——高尔基
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.
——爱因斯坦
●在经验的指导下读书,价值要大得多,因为经验是他们的老师的导师.
——达·芬奇
●教育!科学!学会读书,便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星.
——雨果
●专读书也有弊病,所以必须和实际社会接触,使所读的书活起来.
——鲁迅
●人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬.
——爱默生
●要痊愈的病人不辞热痛的针灸,要上进的读者也决不怕要恶辣的书.
——鲁迅
●一个人处在沉闷的时代,是容易喜欢看古书的,作为研究,看看也不要紧,不过深入之后,就容易受其浸润,和现代离开.
——鲁迅
●读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西.
——易卜生
●每天读上五小时的书,人很快就会变得渊博起来.
——塞缪尔·约翰逊
●读书,永远不恨其晚.晚比永远不读强.
——梁实秋
●读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤.
——杜威
●读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉.
——法郎士
●光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒.
——约·诺里斯
●读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程.
——高尔基
●两个人如果读过同一本书,他们之间就有一条纽带.
——爱默生
●读书是至乐的事.
——林语堂
●知识无涯,而生命有限.既要博古,又要通今,时间实在不够用.所以,用功读书开始要早.青年不努力,更待何时?
——梁实秋
●爱看书的青年,也可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住.
——鲁迅
●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样.
——高尔基
●应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫无相干的,也要泛览.
——鲁迅
●倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限.
——鲁迅
●行万里路,究不若读万卷书之重要.
——梁实秋
●人是活的,书是死的.活人读死书,可以把书读活.死书读活人,可以把人读死.
——郭沫若
●人做了书的奴隶, 便把活人带死了……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了,有了生命力了.
——华罗庚
●书籍浩如烟海,人的精力有限, 所以会读不可能也无此必要,但是选读又常常感到无所适从.
——张广厚
●再没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了.
——蒙台居
●别忘记,读书是取得多方面知识的最重要手段.
——赫尔芩
●学会读书,便是点燃火炬；每个词的每个音节都发射火星.
——雨果
●读书无嗜好,就不能尽其多.不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好.广然后深,博然后专.
——鲁迅
●读一切深邃的书都应该如是：第一,要用自己的能力去理解；第二,要用自己的能力去批评.
——郭沫若
●读过一本好书,像交了一个益友,时间过得越长,情谊也就越深厚.
——臧克家
●不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退.
——罗兰
●不尽读天下之书,不能相天下之士.
——汤显祖
●不读书的家庭,就是精神上残缺的家庭.
——巴甫连柯
●观书亦须从头循序而进,可以浅深难易有所取舍,自然意味详密.
——朱熹
●买书没有读书难,读书没有消化难.
——奥斯勒
●正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有特别意义的部分.
——贝弗里奇
●多读书,多学习,多求经验,就是前途的保障.
——罗兰
●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人.
——亚里斯提卜
●预读天下之奇书,须明天下之大道.
——蒲松龄
●喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻.
——孟德斯鸠
●韬略终须建新国,奋飞还得读良书.
——郭沫若
●感谢上帝,阿基里斯和唐吉诃德已经足够有名,这使我们得以免除阅读荷马和塞万提斯原著的劳苦.
——朱尔·勒纳尔
●蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好.
——翁森
●读书使人心明眼亮.
——伏尔泰
●读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕.
——邓拓
●读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想.
——鲁巴金
●读书是最好的学习.追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学.
——普希金
●读书须达到四项目的之一,四项目的是：一知识,二信仰,三便利,四快乐.
——德哈姆
●读书须是遍布周满.某尝以为宁详毋略,宁不毋高,宁拙毋巧,宁近毋远.
——朱熹
●读书愈多,精神就愈健壮而勇敢.
——高尔基
●读死书会变成书呆子甚至于成为书橱.
——鲁迅
●谁都不会死读一本书.每个人都从书中研究自己,不是发展自己就是控制自己.
——罗曼·罗兰
●课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风.没有阅读,就既没有帆,也没有风.
——苏霍姆林斯基
●养心莫善寡欲,至乐无如读书.
——郑成功
●学会读书,便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星.
——雨果
●学问是光明,蒙昧是黑暗.念书吧!
——契诃夫
●不读书的人,不光人要变得浅薄,也将被社会的前进步伐所抛弃.
——池田大作
●一个人想聪明,得多念书,正派的书固然好,坏的魔道书也好,念的越多越好,要把所有的书都念过,才能找到好书……
——高尔基
●我读书总是以少为贵,人不贪学.不怕读得少,只怕记不牢.
——徐特立
●看书的目的,在把书变成我所有.
——谢觉哉
●读书忌死读,死读钻牛角,复孜孜,书我不相属.活读运心智,不为书奴仆,泥沙悉淘汰,所取惟珠玉.
——叶圣陶
●在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西,把其他一切统统抛掉.
——爱因斯坦
●读书不光能补充知识,还可以通过书籍,使作者与读者在对话中,产生生命的共鸣,共同塑造人生.
——池田大作
●我读书的办法总是以“定量”、“有恒”为主.不切实际地贪多,既不能理解,又不能忘记.
——徐特立
●读死书是害己,一开口就害人.
——鲁迅
●读书不可以强读,强读必无效,反而有害,这是读书之第一义.
——林语堂
●我们和十个人相交,未必有两三位可以成为朋友；从书中所得到的友谊温情,比例却比较高.
——李霁野
●读思想的书如听讼,要读者去判分事理的曲直；读文艺的书如喝酒,要读者去辨别味道的清浊.
——周作人
●“必读书要多,案头书要少.”我以为案头只能摆两本书,一本是精读的；另一本是泛读的,作为调剂.
——夏承焘
●读书,永远不恨其晚,晚比永远不读强.
——梁实秋
●用心念书,是为了避免成为不中用的人.
——哈吉·阿布巴卡·伊芒
●读书有时会使人突然明白生活的意义,使他找到自己在生活中的位置.
——高尔基
●尽管少读那么多书,但省下来的时间又在哪里呢?
——卡尔·克劳斯
●读书——对于一个有文化教养的人,是种高尚的享受；……书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰籍.
——高尔基
●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.
——培根
●史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.
——培根
●在读某些书时,我们的脑海主要为作者的思想所占据；而再度另一些书时,我们却沉浸在自己的思想里.
——爱伦堡
●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
——高尔基
●读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户.
——奥斯特洛夫斯基
●经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面.
——歌德
●从来没有人读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己.
——罗曼·罗兰
●读书有三到：心到、眼到、口到.
——朱熹
●爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻.
——孟德斯鸠
●光明给我们经验,读书给我们知识.
——奥斯特洛夫斯基
●喜欢读书,就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻.
——莫泊桑
●读书足以恬情,足以博采,足以长才.
——培根
●读一切深邃的书都应该如是：第一,要用自己的能力去理解；第二,要用自己的能力去批评.
——郭沫若
●我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的.
——孟德斯鸠
●读书造成充实的人,会议造成未能觉悟的人,写作造成正确的人.
——培根
●把一页书好好地消化,胜过匆忙地阅读一本书.
——考尔德
●只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受,因为他头脑空空,装得下许多东西.
——巴金
●读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂.
——黄庭坚
●任何时候我也不会满足.越是读书,就越是深刻地感到不满足,越是感到自己知识的贫乏.
——马克思
●读书对于智慧,也像体操对于身体一样.
——爱迪生
●为中华崛起而读书.
——周恩来
●不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问.
——赫尔芩
古代名人的读书诗
东晋诗人陶渊明,热爱田园生活,喜爱读书.他写了一首《杂诗》：“盛年不再来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不等人.”告诫人们要珍惜时光,好好读书.
唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多,思人患不明.患足已不学,既学患不行.”指出在治学的过程中,要“多读、多思、虚心、躬行”.
唐代书法家颜真卿写有一首流芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”他劝诫人们要勤奋学习,不要错过读书的好时光.
明代大剧作家汤显祖,著有《牡丹亭》,是我国戏剧史上浪漫主义的杰作.他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书.”
明代诗人于谦喜爱读书,认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.眼前直下三千字,胸次全无一点尘.”
清代诗人袁枚,博学多才,他的一首读书诗提醒人们,读书切莫囫囵吞枣：“读书不知味,不如束高阁.蠹鱼尔何如,终日食糟粕.”
下面是一组名人名言,请欣赏：
●读过一本好书,像交了一个益友.
臧克家
●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人.
亚里斯提卜
●仅次于选择益友,就是选择好书.
考尔德
●阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏.我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物.
别林斯基
●不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害.
菲尔丁
●一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者.
--伊萨克·巴罗
●书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住.
--《高尔基论青年》
●三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
颜真卿
●性痴,则其志凝：故书痴者文必工,艺痴者技必良.--世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也.
--蒲松龄：《阿宝》
●攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件.
高士其
●青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的.这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动.要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂.
--《奥斯特洛夫斯基》
●勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步.
--《舒曼论音乐与音乐家》
●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情.
巴甫洛夫
●……科学是到处为家的,枣不过任何不播种的地方,它是不会使其丰收的.
--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》
●好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.
--陶渊明：《五柳先生传》
●读书破万卷,下笔如有神.
--杜甫：《杜工部集》
●我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来.
--鲁迅：《读书杂谈》
●爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事.这样子,对于别人,别事,可以更深的了解.
--《鲁迅全集》
●只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.
--鲁迅：《致颜黎民》
●我有八位好朋友,肯把万事指导我.你若想问真名姓,名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥.还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何.若向八贤常请教,虽是笨人不会错.
--陶行知：《八位顾问》
●积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长.
邓拓
●有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读.
--《培根论说文集》
●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来.
--夸美纽斯：《大教学论》
●应该随时学习,学习一切；应该集中全力,以求知道得更多,知道一切.
--高尔基：《文学书简》
●书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.
--苏轼：《东坡文集事略》
●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘.
--朱熹：《朱子语类大全》
●读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
--朱熹：《训学斋规》
●学贵精不贵博.……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也.
--戴震：《戴东原先生年谱》
●读书以过目成诵为能,最是不济事.
郑板桥
●无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……
--《韬奋文集》
●加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多.
--《周恩来选集》
●读书也像开矿一样,“沙里淘金”.
赵树理
●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识.我对该书的终末,就懂得它的起音.这是我所能介绍给你唯一正解的方法.
--狄慈根：《辩证法的逻辑》
●重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西.
托尔斯泰
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.
爱因斯坦
●久物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深.
程颐
●书犹药也,善读之可以医愚.
刘向
●我爱书.我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙.
刘白羽
●生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.
莎士比亚
●书籍是全人类的营养品.
莎士比亚
●书籍---当代真正的大学.
托马斯·卡莱尔
●各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化.
雨果
●书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令.
--《赫尔岑论文学》
●不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力.
--《赫尔岑论文学》
●好的书籍是最贵重的珍宝.
别林斯基
●书是我们时代的生命.
别林斯基
●理想的书籍是智慧的钥匙.
托尔斯泰
●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师.
--《高尔基论青年》
●读书愈多,精神就愈健壮而勇敢.
高尔基
●要热爱书,它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.
--《高尔基论青年》
●生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人.
高尔基
●书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西.
--高尔基：《论文学》
●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
--《高尔基论青年》
●每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书.
--《高尔基论青年》
●对于有文化的人,读书是高尚的享受.我重视读书,它是我的一种宝贵的习惯.
高尔基
●读书在于造成完全的人格.
培根
●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.
--《培根论说文集》
●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育.
--《富兰克林自传》
●和书籍生活在一起,永远不会叹气.
罗曼·罗兰
●光阴给我们经验,读书给我们知识.
--奥斯特洛夫斯基
●一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋.
－－ 凯勒