肉毛利计算公式

2、一个蛋糕生2千克,把它平均分给10个小朋友,每个小朋友分得这个蛋糕的（）,分得的重量是（）千克.7、把一根木料锯成4段要用12分钟,照这样,如果要锯成6段,一共需要（）分钟.按照规则采 八年级下册英语听力人教版、教育部2013审定、八年级下册、课本听力内容.加急! 求八年级下册英语听力人教版的新目标八年级下册的英语听力,那里可以下,又全部最好,只有词汇也行 1.下列说法正确的是：（ ）A.只有36V的电压对人体才是安全的.B.电路短路和所使用的用电器总功率太大都可能导致保险丝烧断.C.教室里工作的灯越多,电路的总电阻变得越大.D.教室里如果把风 第三大题第1小题 你那个形象美比心灵美更重要的辩论怎么辩的啊?我也要搞这个了,但是不知道怎么搞,觉得这个很难讲. 第三大题第一小题 1.－木块漂浮在水面,有五分之三浸入水中,这木块密渡为多少?2.1标准大气压能支持多高的水柱?3.一块砖长,宽,高的比为5;3;1.将砖平放,侧放,立放在水平面上,砖对地面的压力和压强之比分别是多 给我出5道物理题要出初2上半年的电学. 哪有八年级下册的英语单词听力及讲解? ①给你一个滴管,一个烧杯,一架天平（带砝码）一些水,你如何测出一滴水的质量 ②一节运油车装30M^3的石油,从车中取出30mL的石油,称得他的质量是24.6g求这节运油车所装石油的质量为多少 ③ 体积为8×10的-3次立方米的某物体浮在水面上，露出水面的体积是总体积的3/4，求：（1）物体受到的浮力 （2）物体的质量 （3）物体的密度一个空心铅球重4.9N，体积为600立方厘米，把它浸没 谁能给我出五道题?难点的 假设,一架直升机可以一整天在空中同一个地方停留,那么,他会不会绕地球转一圈呢?最好可以详细说明 底下这个你也回答下吧 帮你增加采纳数 第三大题,第一小题 英语翻译I got it.I haven't given to the lawyer yet.Recently I am so buys to renovate my new house.I try to see her in this week.Then I will let you know soon.Sent on the Sprint® Now Network from my BlackBerry® 英语翻译but sometimes we can't agree on what animals to see 英语翻译在世界上有许多国家有特殊的食物.例如在日本有寿司.在几百年前,日本人民把鱼肉和米饭放在一起吃,这就是最早寿司.这种做法最早起源于中国.寿司的做法：首先,铺上一层海苔然后 高中函数,导数f(x)=1-x+(x+1)lnx,(1)、若xf’(x)≤x²+ax+1,求a的取值范围；(2)、求证：(x-1)f(x)≥0. 高中函数（导数知识）求解f(x)=x.e^(-x) 证明:若f(x1)=f(x2),则x1+x2>2 高中函数导数.函数y=ax3+bx2+cx+d的图象与y轴的交点为P,且曲线在点P处的切线方程为12x-y-4=0,若函数在x=2处的极值为01,f（x）的表达式.2,求f（x）的单调递增区间. 1.函数f(x)的定义域为D：{ x | x ≠ 0 }且满足对于任意 x1 ,x2 ∈D ,有f( x1 • x2)= f(x1) + f(x2).(1).求f(1)的值(2)判断f(x)奇偶性并证明(3)如果f(4)=1,f(3x+1)+f(2x-6)≤3,且f(x)在(0.+∞)上是增函数,求x的取植 学详细越好,只要这一章的 （3）C=｛x|x=|a|/a+|b|/b.a,b为非零实数｝求那位朋友讲解下,实在没看明白用列举发表达下列集合 两灯并联,已知电阻R1=5欧,干路电流I=0.5A,R2两端电压U2=2V,求（1）通过R1的电流（2）通过R2的电流（3）R2的阻值数学;甲乙两名同学学习电脑打字,甲打一篇3000字的文章与乙打一篇400字的文章所用 探险队有时需要测深井的深度,他们往往没有足够长的绳索,这时应用数学知识和物理知识可测出深井的深度,现已知探险队员将一块石头由静止状态从井口下落,经过10s后听到石头碰击到底的声 5、有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约,另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶.如果有一只鸟,以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动,从洛杉矶出发,碰到另 1 0摄氏度1个标准大气压下,体积为4*10^-3平方米的氢气球,在地面附近受到空气的浮力为2 一个人患了流感,经过两轮传染后共有121人患流感,问每轮传染中平均一个人传染几个人?3 怎样搭建个人知识结构?谢谢了! 在知识面上哪个相对比较广? 英语翻译能在你的班上我感到非常荣幸,还要谢谢你对我的评价,我会继续努力的.说实话我在班上应该是个让人较头痛的学生,（例如：上课爱搞怪,反应太快,以至于没有给其他人回答问题的权