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两根同样长的绳子,第一根剪去15米,第二根比第一根剩下的3倍还多3米.问原来两根绳子各长几米? 两根同样长的绳子,第一根剪去15米,第二根比第一根剩下的3倍还多3米,问原来两根绳子各几米?（用方程） 在六边形ABCDEF中,角A等于角ABC等于角C等于120度,且BE平分角ABC,AF与CD平行吗,为什么 从人大代表的角度,分析说明他们就民生问题进行调研的原因? 人大代表向会议提出了许多涉及民生问题的议案,这反映出什么 求任意三角形边长计算角度的公式 三角形的边长计算方法 怎样训练逻辑思维和分析能力 有什么书可以看 已知 ,如图,∠COB=2∠AOC,∠AOD=∠BOD,且∠COD=19°则∠AOB为多少度? 如图,∠A=∠ABC=∠C=120°,且BE平分∠ABC,你能得到AF‖CD吗 计算三角形边长一个三角形,不是直角,一边16,一边29,还有一边多长能知道吗?不要计算方法,只要结果就行. 三角形各边长如何计算? 看什么样的书能够快速提高思辩能力(为辩论赛做准备) 我想提高一下自己的口才辩论能力,请大家推荐几本辩论的书籍?我发现我很容易就被别人说服了,总是事后才能反应过来,所以我想通过阅读来提高我的思维和辩论能力. 怎样提高辩论能力? 三角形如何算各个边长, 如图,∠AOB.∠COD.∠DOA的角数之比为1:2:4,∠BOC=80°.求∠AOB.∠COD.∠DOA的度数（谢谢） 三角形边长怎样算 一个等腰三角形的底角是60度,他的顶角是（ ）度,它是一个（ ）三角形. 如图,a//b,点B在直线b上,且AB⊥BC,∠1=55°,求∠2度数. 如图,直线a‖b,AC⊥AB,∠1=55°,则∠2的度数是 求- -,怎么阐述.写论文需要= = 如图所示,已知AB∥CD,BC∥DE,若∠B=55°,求∠D的度数. 如何提高小学六年级的除法的应用题? 甲乙两数的和是23.1,如果把乙数缩小到原来的10分之1,那么甲乙两数的比是1:1,原来甲数是（）,乙数是（）. 甲、乙二天完成工程的三分之一,乙、丙三天做完成工程的四分之一,甲、乙、丙五天做 等腰三角形顶角比一个底角大60度求低角 根据文言文《仲尼为证》,1、给下面括号中的字注音释义.道不拾｛遗｝｛遗｝哀公女乐2、解释下面二个“之”的词性词义.齐景公患｛之｝迎｛之｝解释下面括号中的词的用法.哀公新｛乐｝ 一道关于孔子的古文题,谢谢!子曰:"由,诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也." 和"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.” 表明了孔子怎样的教育思想?谢谢! 一个等腰三角形的顶角为n它的一个低角是 一个等腰三角形,顶角与低角比是4：1,问：顶角为（ ）或（ ） 如图,点B,C,D在一条直线上,AB∥EC,∠A=55°,∠B=60°.求∠1、∠2和∠ACB的度数.