关于知足的名人小事例

用分析法和综合法证明一道题、在△ABC中,如果AB=AC,BE,CF分别是三角形的高线,BE与CF相交于点M,那么MB=MC 若log2a[(1+a^2)/(1+a)]＜0,则a的取值范围 若a>0且a≠１时,loga2>log2a,则a的取值范围是多少前面是以a为底,后面是以2为底数的,请说明具体过程, a＞0,a≠1,若loga2＜log2a则a的取值范围 在锐角三角形ABC中.求证：tanAtanB>1 高中数学综合法和分析法[速求]求证：a²＋b²＋3≥ab＋√3﹙a＋b﹚[综合法和分析法] 若loga2/5 桌上放有一张写有61的卡片,若从桌子的另一侧去看,却是19．现在桌上放着这样一道算术题：89+16+69+6□+□8+88,甲、乙两位同学面对面坐在桌子两侧,而他们计算这样一道题的结果恰好相同,则两 3． 甲乙丙丁四人分别面对面坐在一张四边形桌子旁边,桌上一张纸上写着数字“9”,甲说他看到的是“6”,乙说他看到的是“ ”,丙说他看到的是“ ”,丁说他看到的是“9”,则下列说法正确的 甲乙两人面对面的坐着,中间放着一个算式：16（）+6（）+（）9+（）91 请你分别使用综合法和分析法证明不等式.2√2-√7＜√6-√5高二数学 已知x>0,y>0,求证:(x^2+y^2)^1/2 > （x^3+y^3)^1/3 综合法,分析法求证. 证明:f(x)=2^(x²-4x+3)在(2,正无穷)上是增加的 请用分析法证明 若loga2/3 设loga2\3 语文88数学XX英语99平均94分怎样列算术题三年级o 分析法、综合法证明不等式若正数a,b满足ab=a+b+3,则ab的取值范围是? 综合法或分析法证明不等式 求证明过程 希望杯奥赛题在两位数中,恰好有两位数字都相同的有9个.在三位数中,恰好有两位数字相同的有-------个? 先阅读下面例题的解题过程,例:已知代数式九减六y减四y方等于七求二y方加三y加七的先阅读下面例题的解题过程,例:已知代数式九减六y减四y方等于七求二y方加三y加七的值由九减六y减四y方 已知a的平方减a+m是关于a的一个完全平方式,那么m等于多少? 非诚勿扰中男嘉宾出的初二数学题2的X方加3的X方减130等于0的答案和过程 跪求,请帮我找找希望杯决赛,华赛决赛,奥赛决赛的试题吧,求求你们了!要六年级的!急需! 】 已知e=m-a除以m+a ( e不等于-1 ),求a的值 急已知e=m-a除以m+a ( e不等于-1 ),求a的值整个过程昂,, m×e^(-m)=1,请问m等于多少?因为我真的数学很差，想慢慢看懂的说。 在@处填上运算符号（＋、－、×、÷、（）、[ ]）1@2@3@4@5=1 1@2@3@4@5@6=1 1@2@3@4@5@6@7@8=1 1@2@3@4@5@6@7@8=1 1、因式分解：25（m-n)²-（m+n）²2、下列各式可以用完全平方公式分解因式的是（ ）A、a²-2ab+4b² B、4m²-m+¼ C、9-6y+y² D、x²-2xy-y² 希望杯数学竞赛的题目是涉及哪些?（是课本上的还是奥数的）顺便介绍一下改用啥辅导书.很严肃的,请认真回答. 对于条件表达式(M)?(a++):(a--),其中的表达式M等价于A.M = = 0 B.M = = 1C.M = 0 D.M = 1我就是不明白M不是假的和M是真的不是一个意思吗? 为啥现在小学二年级的题都这么难?一：试一试,填一填72÷9=（ ）X （ ）=（ ）÷6 =10 －（ ）=（ ）3 X 8 = 6 X ( ) =12 + ( ) =30 －（ ）= （ ）63÷ （ ）=28 ÷4 = （ ）+3 =（ ）－3= （ ）13+27 = （ ）X （ 若给定条件表达式(M)?(a++):(a--),则其中表达式M（）.A:和(M==0)等价B:和(M==1)等价C:和(M!=0)等价D:和(M!=1)等价