沙漠植树造林第一人

某个玻璃饰品的外形是简单多面体,它的外表面由三角形和八边形两种多边形拼接而成,且有24个顶点,每个顶点处都有3条棱.设该多面体外表面三角形的个数为x个,八边形的个数为y个,求x+y的值 数学平面几何解析（高手来哈、、平面几何解析中的焦半径怎么求,比如椭圆中的焦半径为什么是r1=a+ex0 (椭圆上d的点P（xo,y0),左下角焦点F1,r1=|PF1| ) 数学几何题```帮哈忙```谢谢``如图,点M是矩形ABCD边AD的中点,点P是BC边上一动点,PE⊥MC,PF⊥BM,垂足为E、F.⑴当矩形ABCD的长与宽满足什么条件时,四边形PEMF为矩形?⑵在⑴中,当点P运动到什么位置时 Rt△ABC中,∠C=90°,求证cosA=sin(90°-∠A)的证明(三角函数） Rt△ABC中,∠C=90°,求证cosA=sin(90°-∠A)的证明(三角函数） 求证:sinα 50个数据分成4组,有一组的频数是15,两个组的频率均是0.2,则剩下一组的频数是?频率是? 一组数据共五个小组,第一二三四组的频数分别为2,8,15,20,则第五小组的频数和频率为 我语文成绩差.英语全是140以上.就是语文89分.天天看到语文就烦,这么办? 浙教版数学,科学,英语,谁有啊,A,b　1,2　两本. 这道简算题怎么做 9.9×7.23＋0.723 84.3×10.2.怎么做啊.请告诉我.谢谢,拜托了 我觉得我对了可我同学却说我错了2008年5月12日,四川省汶川县发生8.0级强烈地震,给当地人民造成巨大的损失.全国迅速组织捐款支援灾区,我校七年级1班55名同学共捐款1280元,捐款情况如右表. 4又9分之5÷23分之10+5又9分之5×2.3要简便计算 23/10-（3/10+2/9）＝? (2-8/9)+(23%+84%-7%)= 初二第一学期 角的平分线的性质 已知CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,BE、CD交于点O.且AO平分∠BAC,求证OB=OC 初二角的平分线的性质AD是∠BAC的BAC的平分线,DE⊥AB,垂足为E,DF⊥AC,垂足为F,DB＝DC,求证：BE＝CF 用描述法表示(1)锐角的集合(2)除以3余1的数 若三角形ABC为等腰三角形,其一底角的正弦为12//13,求这个三角形顶角的正余弦 几何角平分线初二的题AF,CE为∠BAC.∠BCE的角平分线.∠B=60°,求证ED=FD条件相同 证明ED=FD 初二角平分线类几何题如图6,△ABC中,AC=AB,∩BAC=90°,BE平分角ABC交BC于E,CD⊥BE于D,DM⊥AB交BA的延长线于M（1）求BM/AB+AC的值（2）求AM/BC-AB的值 关于角平分线的初二几何题三角形abc中,o是角bac与角abc的平分线的交点,过o作bc的平行线分别交ab、ac交于d、e.已知三角形abc的周长为2010,bc的边长为704,求三角形ade的周长 描述法表示集合：除以三余二的整数的全体, 初中几何三角形题在三角形abc中,ad是bc边上的中线,e是ad上的一点,且be=ac,延长be交ac与点f,求证af=ef 初中三角形几何题如图,ABC为边长为a的等边三角形,延长BC至D,使CD=b,连AD,以AD为边做等边三角形ADE,连CE,求CE长 【在线等】初中三角形几何题如图已知：△ABC是等腰直角三角形,△ABD是等边三角形,△EDC是等边三角形.求：若AB=根号下二,求BE的长. - - 三角形关于三角形的,过△ABC三个顶点的线段交于P点,求证如图．．．貌似要用到面积的转换．．．这个是图形.上面有求证的内容.. 初中三角形,几何题, 等腰三角形ABC递交B的正弦和余弦的和为sqr6/2,则他的顶角是 将大于0不大于15且除以4余3的整数组成的集合分别用列举法和描述法表示出来 将大于0不大于15且除以4余3的整数组成的集合用列举法表示出来.（为什么3也属于?） 这里有道200分的问题,请去回答一下.http://zhidao.baidu.com/question/44579411.htmlhttp://zhidao.baidu.com/question/44579411.html