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｛1,2｝含于A含于｛1,2,3,4,5,6,7｝则A有多少个 已知Sin(a+π/4)/cos2a=二分之根6求sin2a a=[1 2 3;5 6 7 ;7 8 0];b=([1,3,4],[1,3]);b=([1,3,4],[1,3])出现Error: Incomplete or misformed expression or statement.请问问题出在哪里. 定义一个二维数组a[ ][3]={1,2,3,4,5,6,7};则a[1]是多少 试编制函数 main ( ) ,其功能是判断 n是否为素数,若是则返回 1,否则返回 0. 用C++实现判断一个数是否为素数.要求在main函数中输入一个整数,判断是否为素数的过程由fun函数实现. 根据句子意思写词语：坚持自己的意见,不肯改变 把一个涂色的大立方体,割成27个小立方体,3面涂色的有（）块,2面涂色的有（）块,1面涂色的有（）块,0面涂色的有()块.请告诉我你是怎样做的,说出你的过程 把一个涂色的大立方体割成27个小立方体两面涂色的有几块,1面涂色的有几块0面涂色的有几块 关于双重所有格的用法...很不理解啊.Look at that old man.He is——.A,a friend of my B,a friend of mineC,me's friend D,my friend 为什么非得选B用双重所有格...为什么不能直接说He is my friend呢?..PS：请不要再把 双重所有格有什么作用说明下就好, 给下列古诗填上表示颜色的词和在括号里填上合适的词有什么区别 在括号里填上颜色的词,组成一句完整的古诗.1、去年今日此门中,人面桃花相映（）.2、江（）鸟逾（）,山（）花欲燃. 动词不定式与名词所有格的用法与区别高手教下 说得易懂点 复制的滚 请编写函数fun,其功能是：将所有大于小于整数m的非素数存入xx所指数组中,非素数的个数通过k传回.【参考答案】 void fun(int m, int *k, int xx[]) { int i,j,n=0; for(i=4;i 在主函数中输入整数M,在函数FUN中将所有大于1小于整数M的素数存入XX所指数组中,并将素数的个数传回主函数.例如,输入25,则应输出2 3 5 7 11 13 17 19 23；要求：整数M的输入,素数和素数的个数的 编程题求解【编程要求】 1．编写函数int fun(int m),求小于m的最大素数,函数返回该素数.素数是指除了1大哥不对啊,不能运行啊 ABB关于颜色的词语有哪些? 使用Powerpoint,怎么样在PPT,即多媒体课件中插入flash动画呢?请问shockwave flash object在哪里啊,其所在的控件工具箱又是在哪里啊 求高中物理多媒体课件,ppt,flash都可以. 名词所有格 的用法 已知f(n)=(2n+7)×3^n +9 ,是否存在自然数m,使得对任意n∈N*,都能使m整除f(n)?已知f(n)=(2n+7)3^n+9,存在自然数m,使得对任意n∈N*,都能使m整除f(n),则最大的m值是多少?并证明你的结论.在使用数学归纳法 用恰当的关联词语,将下面四个短句组合成一段话（句序合理,语意贯通,可以删去和调换词语,但不得改变原1杭州是一个历史文化名城.2目前杭州的文化遗存并不多.3文化遗存是任何其他东西都 关于英语中名词的双重所有格的问题a work of Li Ming's 与 a work of Li Ming 有什么区别啊? 增长与什么词语搭配 增长什么词语搭配 搭配词语 增添（）恢复（）改良（）发动（）检查（）采集（）制造（）改进（）提高（）培养（）改正（）维护（）遵守（） 实在没有财富值了 老师上课时用多媒体上的课件是怎么弄的我现在是初中生,我们英语老师是我们的班主任,我们每个教室都有多媒体,就是电脑,老师上课的时候常常会弄到多媒体,就是说假如我们上第一单元,老 今天北京天气怎样?包括温度、降水、湿度、风向. 所有格用法the gril's book 与 the grils' book 有什么不同？ 两个句子其中有没有1句是错的？S+一瞥与一瞥+S的含义是什么 应如何使用？ 发展可以搭配什么词语帮帮忙拉~~~~~~~~~~~~~~~~ 英特英语的多媒体课件是什么意思啊?