特殊儿童行为案例分析

35名学生去工地参加义务劳动,发给他们25把扁担让他们运土,应安排——————人挑土,————-人抬土,才能使人数和扁担数相配（只需答案） 一项工程,甲乙两堆合做6天可以完成,甲队做3天,乙队做4天可以完成这项工程的18分之11,如果这项工程让乙单独做需要多少天可以完成? 已知（x-1)的2次方+3（2y+1)的2次方+y-z-5的绝对值=0,则x=_____,y=_______,z=____(只需答案） 某厂加工一批零件,第一天加工216件,第二天加工余下的7分之2,两天共加工了总数的一半,这批零件共有多少件? 设全集U=R,函数f（x）=lg（|x+1|+a-1）（a 设全集U=R,函数y=lg(2-x)的定义域为A,则CuA等于 已知集合A＝｛x|2≤x≤8｝,集合B是函数的定义域,y＝lg（6-x）+根号下x-1,U=R 1.求B 2.求（CuA）∩B已知集合A＝｛x|2≤x≤8｝,集合B是函数的定义域,y＝lg（6-x）+根号下x-1,U=R1.求B2.求（CuA）∩B How are you going to the train station to meet your aunt?How are you going to the train station to meet your aunt?I`m going there _____my car.A.by B.in C.to D.on How are you going to the train station?I'm going there ____ my car.A.by B.in C.to D.on How are you going to Beijing?(by train) Who are you going with?(pareents) 它们的答句英文回答完再悬赏50What are you going to do?(visit the Great wall)when are you going?(this weekend)它们的答句英文 can you show me how to the train station 1．已知全集U=R,设函数y=lg（x-1）的定义域为集合A,函数y=的值域为集合B,则A∩（CuB）= 2．已知sinθ=,且sinθ-cosθ>1,则sin2θ= 2．已知sinθ=4/5，且sinθ-cosθ>1，则sin2θ= f(x)=(x^2-x+1)/x的值域集合A,g(x)=lg[x^2-(a+1)^2x+a(a^2+a+1)]定义域集合B求A、B (2)若A并B=B求a范围 用代入消元法来帮忙解个二元一次方程4（x-y-1)=3(1-y)-2 ①2分之x+3分之y=2 ②要用代入消元发... 解二元一次方程(用代入消元法）{y=2x+3{4x-y=5 用代入消元法解二元一次方程的步骤.一共有4个哦.请问是哪四个, （x-2）²=9 求方程过程. （x+2）²＝－343求解方程全部过程 数字卡片从1到100按下面规律排列A B C D1 2 3 48 7 6 59 10 11 12......14 13依此，60应排在第几列？那么70呢？ 用加减消元法解二元一次方程怎么解?1.3分之X-4分之Y=2分之X+3分之Y-10=3 2.在求解方程组{aX+by=26,&cx+y=6 时,小名求的正确的解为{x=4,& {y=-2 ,小引由于把c写错而求得解为{x=7,&y=3.请确定a,b,c的值 用加减消元法解(必须)1.3分之X-4分之Y=2分之X+3分之Y-10=32.在求解方程组{aX+by=26,时,小名求的正确的解为{x=4,小引由于把c写{cx+y=6 {y=-2 错而求得解为{x=7,请确定a,b,c的值{y=3. 已知函数f(x)=LOGa(x+1).g(x)LOGa(1-x),a>0.a不等于1.求f(x)-g(x)的定义域和奇偶性 已知函数f［x］=loga［ax-1］ a>0且a不等于1,求f［x］的定义域和单调性 如图所示,第16题. 我以前有过一个软件可以自动排序的 比如 随便几组数字 就可以从小到大排列好功能挺多的 能去掉重复,排列情侣号 或者4A 什么的 谁有啊. 用加减消元法解二元一次方程1、4x-3y=-2 x/4+y/3=3 2、2（m+1）=n-3 4（n-4）=3（m+3 解二元一次方程(用加减消元法）{2x+3y=0{4x-9y+1=0 有四个不同的偶数,他们的倒数的和是1,知道其中的两个数是2和4,求其余的两个数? 用3,－5,7,－13进行加减乘除四则运算使其为24． 化简（1—4/1）*（1—9/1）*（1—16/1）*（1—25/1）怎么做 25/16：1.25怎么化简. 有四个不同的偶数,它们的倒数和是1,已知其中两个数是2和12,另两个数是多少