帮助的高级说法英文

定冠词the可以加普通名词复数吗?例如 they eat the fruits that grow on the forest trees.此句话需要加the吗?还是they eat fruit that grow on forest trees. 已知集合A={x|x^2 4x=0},B={x|x^2 2(a 1)x a^2-1=0,x∈R },A∩B=B,求实数a的取值范围. 定冠词the后加名词的单数还是复数,只要结果,不用讲解（如果两个都可以,要举例） 如图1所示,质量为m的物体放在粗糙水平面上,受到与水平面成θ角的推力F后,物体以加速度a向左加速运动.如果推力的大小增为2F,这时物体的加速度（ ）A.仍为a\x05\x05\x05B.变为2a\x05\x05\x05C.小于2a 质量m物体收到一个斜向上的推力F作用沿粗糙天花板运动,动摩擦因数为μ.F与水平方向夹角为@, 如果在显微镜的看到的像位于视野的右下方,怎样移动载玻片,才可以使像位于视野中央是反着移动,还是正着移动啊?回答时请说明原因,对于这个问题,我一直搞不明白. the fishermen是一个群体名词,表示渔夫们.为什么不用复数these,the不是定冠词吗,the fishermen是一个群体名词,表示渔夫们.为什么不用复数these,the workers 表示工人们,the不是定冠词吗,the后面还可以跟 什么时候下名词前用定冠词the 加速度与质量及作用力的关系 物理实验:探究加速度与作用力与质量的关系中,有如下问题!1.平衡摩擦力过度会对实验结果产生什么影响?2.为什么实验时 M小车>>M钩码 ?请讲解 谢谢 作用在质量为3KG的物体上的合力为12N,该物体的加速度为多少?若果作用力为6N,那么加速度为多少? 一个物体受到5n的作用力时,产生的加速度是2米每二次方秒,要使它产生6米每二次方秒的加速度,需要作用力? 用字加拼音如何分别 ing和in 怎样分辨拼音in和ing?有什么方法吗?感觉前鼻后鼻都能读通. Chinese English Japanese American French是可数名词吗?他们有复数形式吗? 写出下列词的复数形式:Frenchman Englishman Canadian Japanese Chinese Ltalian American German 总结 那为什么American就可以加an呢 English的复数形式没有 那为啥Chinese和American都有呢 女同性恋的英文怎么说? 好奇女同性恋的英文单词是什么? 女同性恋英文怎么说 质量m=1kg的物体沿倾角θ=37o的固定粗糙面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右.其大小与风速v成正比.比例系数用k表示.物体加速度与风速关系如图所示.求：1物体与斜面动摩 如图甲所示,质量m=1kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图乙所示.求 如图所示,质量为m的物体沿倾角为θ的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图所示,求：（ 如图A所示,质量m=1kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,物体受到与斜面平行的沿斜面向上的作用力,其大小与物体的速度v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与物体速度v 小明的学校每天早上7:50开始上课,学校距小明家1000米.一天小明7:30上学.假设小明以70米/分的速度行走,五分钟后,发现没带语文书,掉头以80米/分,到家后以70米/分去学校.那么能按时到校吗? (1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的 如果显微镜视野中出现了一个污点,你用什么办法判断这个污点是在目镜还是在玻片上? 有一个水池,3小时能把水池灌满,5小时能把满池水放完,如果边灌水遍边放水,问多少时间能把水池灌满? 两根水管向水池灌水.单独开甲管a小时可灌满,单独开乙管b小时可灌满.现同时开甲乙两管,则1小时能灌水池的（）.开（）小时能灌满水池. 女同性恋的英文名到底是哪一个? 起英文名有什么规则吗? 在显微镜观察装片时,发现观察视野中有一个污点,移动物镜和玻片标本污点都不动,说明污点在（）上.A、目镜B、载玻片C、物镜D、反光镜