一年级假日作业安排模板

有一东西走向的隧道,为测量隧道的长度,甲自东向西测量,每隔7米画上一个记号（包括起点）,乙自西向东测量,每隔9米画上一个记号（包括起点）,在所有这些记号中,相距最近的两记号的距离 某场验收一批零件,第一次发现不合格铲平与合格产品比是1：19,第二次验收时,在合格产品中又发现2个不合格产品,这时合格率是94%,求零件总数? 如果 已知角a的余角和角a的补角的和为162度,求角a的度数 已知∠A的余角和∠A的补角的和为162°,求∠A的度数 角A的余角和角A的补角的和为162度求角A的度数说出内容,为什么那样做. 把x-y看成一个整体,合并同类项:5(x-y)+3(x-y)-7(x-y） 把（x+y)和（x－y)的平方各看成一项．合并－3(x-y)的平方－7(x+y)+5(x-y)的平方＋9(x+y)中的同类项 把（X＋y)和(X－y)的平方各看成—项．合并－3(X-y)的平方－7（x-y)＋5(x+y)的平方＋9(x+y)中的同类项 11910000按要求分别取这个数的近似数科学计数法表示!1.精确到万位2.精确到百万位3.是精确到 千万位 一项工程,甲单独做要用12天完成,乙要用15天完成,如果甲、乙两队合做3天后,余下的工程由乙队继续做,还要几天才能完成 甲乙丙三人参加百米跑,甲乙速度比是3：4,乙丙速度比是5：4.求他们三人的速度比（说明为什么） 排数n 1 2 3 4 5 ...每排座位数an 20 22 24 26 28 ...写出含n的式子表示第n排的座位数an.怎么才能快速做出这类题啊 x-y=3/2 x+z=7/10 y-z=-6/5三元一次方程组 函数f(x)=x^2-2x+2在[t,t+1](t属于R)上的最小值为g(t),求g(t)的解析式 1/x+2/y+3/z=5,3/x+2/y+1/z=7,求1/x+1/y+1/z 一个角的余角比它的补角的3分之2还少40度,求这个角 谢谢有好评：若x分之1+y分之2+Z分之3=5,x分之3+y分之2+Z分之1=7.求x分之1+y分之1+Z分之1+19的值; 一个角的余角比它的补角的三分之二还少40度,则这个角为 一个角的余角比它的补角的3分之2还少40度求这个角 陈老师要为他家的长方形餐厅（如图）选择一张餐桌，并且想按如下要求摆放：餐桌一侧靠墙，靠墙对面的桌边留出宽度不小于80cm的通道，另两边各留出宽度不小于65cm的通道:（鼠绘不容易 一个角的余角比它的补角的3/2还少40度,求这个角. x 20 30 40 50 60 、、、 y 25 25+2.5 25+5 25+7.5 25+10 、、、 根据表中的数据,用含有x的代数式表示y 观察下表：输入x -2 -1 0 1 2 3 输出 -5 -2 1 4 7 10 ①在输出中写出符合所给表格规律的代数式；②设计求这个代数式值的计算程序图；③利用你所设计的计算程序求输入2005时的输出值. 374-3/4-1/4*5要简便、 4{3/2[2/3(x/4-1)-2]-x}=5,结果是x等于-7吧, 甲乙共有40元,若甲增加4元,乙减少8元之后两人的钱数正好相等,两人原来各有多少元? 正方形ABCD和正方形BEFC1．操作：M是线段AB上一动点,从A点至B点移动,DM⊥MN,交对角线BF于点N.探究：线段DM和MN之间的关系,并加以证明.2．当M是线段AE延长线上一动点,DM⊥MN,交对角线BF延长线于点 1.某小学共有学生1272人,其中低年级学生人数是中年级的四分之三,中年级学生人数是高年级的五分之四,各几人.2.张老师将一张正方形彩纸对折再对折得到一个面积100平方厘米的小正方形,再沿 已知函数f(x)=e∧xInx (1)求函数f(x)的单调区间；（2）设x>0,求证：f(x+1)>e∧2x-1; （3）设n为正整数,求证：In(1×2+1)+In(2×3+1)+...+In[n(n+1)+1]>2n-3 数学好的进哈!.X-3=Y-2=Z-1 求 X2+Y2+Z2-XY-YZ-ZX（X2是X的平方）求哥哥姐姐们帮下.只剩这道题了- -在线等.（要过程- - 最好用因式分解） 一个角的余角为72°18′42″,求这个角和这个角的补角度数?