受到挫折后成功的例子

如图,在三角形ABC中,CD是AB边上的中线,且DA=DB=DC若角A=40°,求角ACB的度数（1）若角A=30 ,求角ACB的度数（2）.试改变角A的度数,计算角ACB的度数,你有什么发现吗?若角A=40 求角ACB的度数 下列现象不能说明分子不停地做无规则运动的是[ ]下列现象不能说明分子不停地做无规则运动的是 [ ]A．气体很容易被压缩 B.铁丝不易被拉断C．汽车驶过,公路上扬起灰尘 D.浸在盐水中的鸡蛋 下列现象能用分子热运动理论解释的是（ ）A 空气流动形成风 B 冰糖放入水中使水变甜C 扫地时,灰尘飞扬 D 春天,细雨绵绵不是的话,为什么不是? 下列现象中,能说明分子在做无规则热运动的是A雪花纷扬B丹桂飘香C柳条摇D秋叶漂零 摩擦为什么会发热 线段AB有M、N两点,AM:MB=5：11,AN:NB=5:7,MN=1.5,求AB 用分子的观点来解释下列现象一杯水敞口放在空气中,一周后,杯子中的水不见了,若将这杯子的水烧开,一会儿杯子的水就减少了 一批水泥,第一次运走这批水泥的9 分之2,如果再运走15吨,则运走的与剩下的比是1比1,这批水一批水泥,第一次运走这批水泥的9分之2,如果再运走15吨,则运走的与剩下的比是1比1,这批水泥有多少 堆水泥第一次用去它的1/2,第二次用去剩下的1/3,第三次用去剩下的1/4,.,照这样下去,第24次后还剩10吨,这堆水泥原来有多少吨?要有分析过程 一堆水泥,第一次用去一半,第二次用去这堆水泥的3分之1,还剩下10吨,这堆水泥原来有多少吨? 一堆水泥,第一次用去了1/4,第二次用去了剩下的3/5,还剩4吨,共有（ ）吨快 如图,已知在三角形ABC中,CD丄AB于D,AC=20,BC=15,DB=9.1.求DC的长.2.求AB的长. 用分子的观点解释下列现象（1)糖块放入水中会溶解,液面会下降。(2)湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快。 如图 D是△ABC的外角∠EAC的平分线AF上一点 连接BD,CD 求证AB+AC 如图,P是△ABC的外角∠EAC的平分线AF上的任意一点.求证：△ABC的周长小于△PBC的周长如题 如图,AB=AC,BD=DC,AF平分∠EAC,AF与AD是否垂直为什么 ,快点啦明天要交 如图,△ABC中,∠ABC=∠ACB,AF平分△ABC的外角∠EAC.求证:AF∥BC. 如图 D是△ABC的外角∠EAC的平分线AF上一点 连接BD、CD 求证AB AC<DB DC 温室效应的罪魁祸首是CO2吗?现在科学解释温室效应的主要原因是人类大量排放CO2所引起的?大气层中主要的温室气体有二氧化碳(CO2),甲烷(CH4),一氧化二氮(N2O),氯氟碳 化合物(CFCs)及臭氧(O3).其 大气中的二氧化碳是温室效应的罪魁祸首吗?请诸位快点儿! 某工地运来一批水泥,第一天用去4分之一,恰好是10分之一吨,这批水泥共多少吨 /工地运来一批水泥,第一天用去这批水泥的5分之2,第二天用去这批水泥的8分之3,第二天比第一天少用几分之 什么才是能清洁空气的活性炭? 为什么活性炭有净化作用? 如图11,画图并计算：延长线断AB到D,使AB=2BD,再延长线段BA到点C,使AD=AC.(1)问线段CD是AD的几倍?（2）问线段BC是CD的几分之几------------------------------A B 在知识之海中成长,出生,生活修改病句 如图,已知M、N是线段AB上的两点,且AM:MB=2:3,AN:NB=3:4,且MN=4cm,求线段AB的长. 老师是文化知识的传播者,带领我们在知识的海洋里遨游；老师是我们成长的引路人,教导我们如何做人 造句 如图,M是线段AB上的一点,AM：MB= 3：4,N是线段AB上的另一点,AN：NB=5：3,已知MN=4,求线段AB的长（如图,M是线段AB上的一点,AM：MB= 3：4,N是线段AB上的另一点,AN：NB=5：3,已知MN=4,求线段AB的长（图大概 用分子运动的观点来解释汽化现象?456 解决问题：线段AB=2cm,延长AB到C,使BC=AB,再延长BA到D,使BD=2AB,则线段DC的长为（ ）cm. 如图,已知点C和D是线段AB上的两个点,且AB=a,CD=b（a小于或等于b）,M和N分别是AC和BD的中点,求MN的长（用a、b表示）