灰心失望的词语

用分数表示下面个除法算式的商 4/5= 6/11= 7/7= 12/13= 13/12= a/5= s/t=(）（t不等0） m/n=()(n不等0）用分数表示下面个除法算式的商 4/5= 6/11=7/7= 12/13= 13/12= a/5=s/t=(）（t不等0）m/n=()(n不等0） a,b,c,为3个不为零的数a除以4/5等于b除以3/4等于c除以2/3请将a,b,c,按从大到小的顺序排列 如果a,b,c分别是三个不为0的的数,a除以3/5等于b除以1/4等于c除以3/4,请尝试着将 excel 里面两个数字相加再除以二是什么公式 EXCEL公式自动计算,第5列等于第4列除以第3列的值,如何操作? 在EXCEL中,E列是求百分比,是D列除以C列的百分比,公式如何设置,谢谢! EXCEL中（A的平方+B的平方）再开方,在除以24再除以126000这个公式怎么编辑? 怎么用公式求EXCEL表格中除以2等于0的单元格总数? 联系这类具体的数的除法,你认为a,b是有理数,b≠0,下列式子是否成立?成立,打勾.不成立打叉.1.-a/b=a/-b=负的a/b（ ） 2.-a/-b=a/b（ ） 3.从2.可以总结什么规律?从分子,分母,以及分数三者的符号来考 两非零有理数a和b,若 |a|=-a,|b|=b,则下列式子不一定成立的是什么式子?30秒之内解决.A、ab＜0B、a＜bC、|a-b|=b-aD、a+b＞0 判断下列各式是否成立(其中A为有理数且A不等于0)A的平方+1>0和1-A的平方 已知x.y.z均为不等于0的有理数,尝试求出式子x/|x|+y/|y|+z/|z|的值“/”代表分数线,如：3/2,读作三分之二,上面的也一样,如：x/|x|读作x分之X的绝对值.快,急绝交就绝交急,在23:必须对的,快, 算式a/1加b/1加c/1=2/1中的abc均为偶数,且a 在△ABC中,∠A=90°,则下列式子成立的是【 】A.AB的平方=AC的平方+BC的平方B.AC的平方=AB的平方+BC的平方C.BC的平方=AB的平方+AC的平方D.BC的平方=AB的平方-AC的平方 A×（B+C）=357,算式中ABC分别代表不同的质数,若要使算式成立,则A= B= C= 在三角形ABC中,a=6,b=7,c=8,则下面式子成立的是在△ABC中,若a=6,b=7,c=8,则下列成立的是6>7cosC+8COSB6 已知a×3分之7=12分之11×b=15分之15×c,并且a、b、c都不等于0,把a、b、c这三个数从小到大顺序排列.并说明理由 已知a*350%=11/12*b=15/15*c,并且a.b.c都不等于0.请把a.b.c这3个数按从小到大的顺序排列,并说明理对的有赏 59×13-9×13,35×101-35,47×16+33×16这几的简便方法? （5/12-7/9-1分2/3)x(-36)要过程谢谢 (1/2-5/9+7/12)*(-36) 64.48.40.36.34.（）括号填啥? 在阅览室看书的学生有54人,其中女姓占9分之4,后来又有几名女生看书,这时女生人数占所有看书人数的19分之9,这时在看书的学生有多少人? 学校阅览室有72名读者在看书,其中女生占九分之四,后来又来几名女生,这时的女生人数占总人数的一半,求后来又来了几名女生? 阅览室一群学生.女生占9分之4.后来又来了几个女生这时女生占19分之9、请问后来一共有多少女生. 有36人看书,女生占9分之4,又有几名女生来看书,这时女生人数占所有人数的19分之9,又有几名女生来看书 教室里女生占9分之4,后来又进来两名女生,这样使女生占教室里人数的19分之9,现在教室里共有多少人? 教室里女生人数占总人数的3分之1,后来又进来9名女生,这是女生人数占总人数的3分之2,教室里原有学生多少 在1.4.9.16.25.36.49.64.81.100.121.144.169.196中,哪些数的因数只有3个的? 求4*16*36*64*100*144-1*9*25*49*81*121后除以13的余数是多少? 1,9,25,49,81,121,169,225.第八个数是? mov dptr ,#s3 movc a,@a+dptr .s3:db 0,1,4,9,16,25 db 36,49,64,81,100 db 121,144,169,225